ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAA
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Feedback NomPrénomStructureVilleNom de votre projetRésumé de votre projetQuel est le public cible de votre projet ?Nom de votre partenairePays de votre partenaire
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Entretien réalisé, projet déposé ShackelfordAntoniaLa FORET EN PAPIERMARSEILLE en coursPRIORITÉS
L'objectif de ce projet est de soutenir l'inclusion sociale des enfants issus de milieux défavorisés et de les accueillir dans une citoyenneté active en diversifiant les sources d’apprentissage par le biais de pratiques artistiques et culturelles, en l'occurrence par l'accès à des livres, des lectures et des ateliers créatifs.
Pour atteindre ces objectifs, le projet encourage la mise en commun des compétences de deux structures partenaires, afin de développer de nouvelles connaissances et attitudes tant pour les enfants que pour les professionnels.
Notre projet s'inscrit également dans les enjeux de notre époque, en s'intéressant à la nécessaire transition écologique à travers la rédaction d'une charte écologique et l'engagement de chaque structure à la respecter et partager avec les partenaires dans chaque pays.
LES OBJECTIFS CONCRETS
Avec la réalisation de ce projet, nous visons à:
O1- Développer la coopération entre professionnels de différents pays, par le biais d'ateliers interprofessionnels.
O2- Permettre aux enfants et aux professionnels de chaque pays d'expérimenter la coopération européenne.
O3- Intégrer les principes de l'éco-responsabilité de la conception à la mise en œuvre des projets afin de limiter l'impact
écologique.
MISE EN OEUVRE
M1 - Organisation d'échanges pour faire le point sur les connaissances, les pratiques et les outils des différents partenaires
afin mieux saisir les difficultés rencontrées dans chaque pays, les points forts, les solutions possibles.
M2 Lors des échanges dans chaque pays:
- Organisation d'ateliers interprofessionnels pour les partenaires de terrain
- Organisation d'ateliers et de moments de lecture pour les enfants
M3 - Élaboration et signature d'une charte d'éco-responsabilité
RÉSULTATS
R1- Commencer à définir une méthodologie de coopération internationale, incluant une réflexion sur les recommandations clés pour les professionnels de l'éducation.
R2- Création et partage d'un livret imprimé présentant le projet, le contenu et les outils pédagogiques mise en place. Cet livret permettra de tracer des lignes directrices et des techniques à partager. Une partie du livret sera dédié à des photos du travail des enfants et le recueil de leurs expérience comme base importante de réflexion. Ce document sera imprimé et traduit en quatre langues, et diffusé.
R3-Respect de la Charte d'éco-responsabilité		Pour la France (Marseille)
Équipe de la Forêt en papier
La directrice, l’adjointe à la direction et une animatrice (qui seront les personnes concernées par l’échange en Italie et présentes à toute les étapes du projet), la présidente de l'association et trois benevols
Notre projet Erasmus + s’inscrit dans les actions que la Forêt en papier met en place dans les quartiers prioritaires (QPV) de Marseille. Pendnat la semaine en France nous allons travailler avec:
- 20 adultes: enseignants, bibliothécaires, équipe des associations des terrains (ACELEM, FAIL 13, AFEV, …), artistes,
médiateurs du livre et financeurs de l’association (Métropole, ETAT CGET, Ville de Marseille, etc...).
- 40 enfants de 6-8 ans et leur familles (lieux: une école élémentaire de la Belle de Mai et et deux structures sociales de deux quartiers du Grands Sud Huveaune)Il s'agit d'un public qui nous connaissons déjà et des structures avec les quelles nous avons déjà un partenariat.
Pour l'Italie
Équipe de DAMATRA....		DAMATRAITALIE
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Entretien réalisé, projet déposé sarpauxstéphaneM2K13MarseilleArt of TrustPour faire revenir le public éloigné des pratiques culturelles, des propositions inclusives basées sur la participation se sont développées depuis plusieurs années. Devenir acteur permet au public éloigné de dépasser le simple statut de spectateur/consommateur, de retrouver la confiance dans les autres et la confiance en soi.
AOT vient s'inscrire dans ce mouvement dans lequel nos deux structures ont une expérience spécifique sur des champs culturels différents. Nous souhaitons "ouvrir nos fenêtres" pour échanger sur cet enjeu et sur nos pratiques afin de les améliorer.
L'objectif final d'AOT vise à proposer, à terme, aux publics éloignées, un renouvellement des formes alternatives de participation pour en augmenter l'efficacité afin de réduire les fossés qui se sont crées tant sur le plan culturel que générationnel et social. Nous visons avec AOT, à favoriser l'inclusion et le respect de la diversité.
Les publics éloignés des pratiques culturelles sont de trois niveaux différents :
- les publics empêchés pour des raisons de mobilité Il s'agit des publics éloignés des centre-ville où se concentrent les structures culturelles. Ces publics n'ont pas accès à des moyens de mobilité individuelle (voiture, deux roues) et/ou les quartiers dans lesquels ils vivent sont mal desservis par les transports en commun.
- les publics empêchés pour des raisons économiques Il s'agit des publics en difficultés économiques (minimas sociaux, chômage, activité partielle, faibles revenus, famille mono- parentale, seniors isolés) ainsi que des publics qui se sont récemment éloignés des pratiques culturelles par sentiment de déclassement (classe moyenne inférieure)
- les publics empêchés pour des raisons culturelles Il s'agit des publics qui n'ont pas reçu par héritage, éducation ou acquisition personnelle les connaissances immatérielles pour accéder aux pratiques culturelles (primo-arrivants, jeunes en difficulté scolaire ou en décrochage scolaire)
A Marseille, les trois quarts de la population correspondent à l'un de ces critères au point que 13 arrondissements sur 16 sont classés en QPV (quartiers politique de la ville) par l'Etat.
En croisant ces trois niveaux, nous avons déterminés nos groupes cibles
- 50 jeunes de 10 à 20 ans, issus de famille empêchées pour des raisons de mobilité, économiques et culturelles, vivants dans les quartiers Nord de Marseille (13e, 14e, 15e, 16e arrondissement de Marseille)
- 50 jeunes de 10 à 14 ans, issus de famille empêchées pour des raisons économiques et culturelles, vivant dans les quartiers défavorisés du centre-ville (1er, 2e, 3e, 4e, 6e arrondissement de Marseille)
- 50 Adultes 20 à 40 ans empêchés pour des raisons économiques vivant dans les quartiers défavorisés du centre-ville (1er, 2e, 3e, 4e, 6e arrondissement de Marseille)
- 50 séniors de plus de 65 ans empêchés pour des raisons culturelles vivant dans les quartiers défavorisés du centre-ville (1er, 2e, 3e, 4e, 6e arrondissement de Marseille)		The association "The Writers` League" Timisoara Banat Branch-Asociatia “Liga Scriitorilor” Filiala Timisoara Banat (LSFTB)ROUMANIE
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Entretien réalisé, projet déposé DaurelleThierryMartigues Sport AthlétismeMartiguesSocial integration of youth via sportRésumé avec objectifs en anglais car dépot de la demande Erasmus en anglais, langue de travail commune avec notre partenaire

The objectives of the project are to :
- increase/develop youth awareness of sports
- transmit sport values and spirit to youth as a mean of integration and personal development
- develop social integration and transmit citizenship values
- give access to sport for youth socially and financially disadvantaged
- improve health of young people with sport
- keep youth away from delinquency
- involve broader family members in sports activities and supervision of youth groups

Studies and statistics do outline that obesity increases year on year within young generation. Datas from the french 'Ligue Contre l'obésité ' show that today 34% of 2 to 7 years old kids and 21% of 8 à 17 years old young are in overweight or obesity situation. Additionally it does also show that 75% of those young people are from defsadvantaged backgrounds.
ANSES: National Agency for Food, Environmental and Occupational Safety is stating that "Physical inactivity and sedentary lifestyle: two-thirds of 11-17 year olds exceed the two health thresholds
• 66% have a health risk of concern, characterized by the simultaneous exceedance of the two health thresholds: more than 2 hours of screen time and less than 60 minutes of physical activity per day;
• 49% have a very high health risk, characterized by more severe thresholds, i.e. more than 4 hours and 30 minutes of daily screen time and/or less than 20 minutes of physical activity per day. Of these, 17% are particularly exposed, with very high levels of sedentary lifestyle (more than 4 hours and 30 minutes of screen time per day) and physical inactivity (less than 20 minutes per day)
• those figures are getting even worse for kids from disadvantaged background/neighborhoods.

One of the goal of our project is to bring sport (athletics) into the neighborhoods in order to give access to sport to the young population that otherwise would not go to stadium. We also intend to meet young people in neighborhood, schools...sharing with them spirit, values and what sport could bring to them.

The power of the partnership between Martigues Sport Athlétisme (Martigues - France) and the Darko Athletic Team (Sofia - Bulgaria) is that we are already working in our own countries to develop access to sport as a mean of education and integration however with two slightly different approaches. Through our project each organisation will bring its own experience to the other in such a way that both will be empowered in what we do today and be evenmore efficient in adressing the needs of the young generation.		In France :
- Youth from Martigues and Port de Bouc 'Quartiers Prioritaires de la Politique de la Ville ' (QPV)
- kids from primary schools and college

In Bulgaria :
- Bulgarian/Sofia youth		DARKO Athletic TeamBulgarie
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Entretien réalisé, projet déposé Jupiter FrançoiseAssociation Provence Femme Médiation MédiasMARSEILLE 14"Unis pour agir : Bruxelles, Marseille et la jeunesse en quête de citoyenneté"Bruxelles et Marseille, deux grandes villes confrontées à leur propre succès, sont les témoins des représentations que se font les jeunes Bruxellois et Marseillais des quartiers défavorisés respectifs. En tant que travailleurs sociaux de terrain, nous avons constaté cela, ce qui nous a amenés à nous interroger sur les avantages d'une collaboration avec ces jeunes.

L'actualité, ainsi que les périodes électorales, mettent en lumière la citoyenneté, plus particulièrement les droits des jeunes dans ces quartiers parfois qualifiés d'"invisibles".

Du mythe à la réalité... Les échanges se feront de diverses manières, notamment par la découverte de territoires inconnus et la rencontre d'intervenants sur le sujet. Une alliance pour la citoyenneté. Nous visiterons des lieux où la question des droits est abordée, notamment les différents parlements et le siège de l'ONU.

Pour une jeunesse qui s'exprime et s'anime. L'appropriation des outils audiovisuels par et pour les jeunes est une composante essentielle du projet. Les jeunes s'approprieront ces outils pour les sensibiliser à la prise de parole, encourager le débat et les inciter à exercer leur liberté d'expression. Dans un premier temps, l'éducation aux médias et à l'information sera primordiale. Ensuite, l'objectif sera de promouvoir l'engagement civique des jeunes grâce à des outils numériques.		15-20 ansAssociation "Bien ou Bien"Belgique
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Entretien réalisé, projet déposé MeninCharlotteAssociation COMBOMarseilleCHARMMMis en place par les associations COMBO et ALCHEMIA, le projet CHARRM a l’ambition de promouvoir des politiques de prévention innovantes au niveau local et européen en direction des mineurs non accompagnés et des jeunes errants et consommateurs de drogues.
En effet, depuis quelques années COMBO intervient en France et en Espagne avec des ateliers pédagogiques auprès de mineurs non accompagnés en situation de mobilité errante (MNA3) et a pu au fil du temps largement constater auprès de ce public sur le terrain et dans les productions académiques des consommations importantes entrainant des problématiques d’addictions et de conduites à risque. Ce groupe cible, majoritairement originaire du Maghreb (Peyroux 2028), est considéré comme étant à "mobilité errante" car il se caractérise par une importante mobilité transeuropéenne. Peu visibles et mal connus des institutions de prise en charge des mineurs, les jeunes passent souvent des mois, voire des années, à errer de ville en ville, en parcourant parfois un grand nombre de pays européens, dans des conditions de survie extrêmement précaires et sans se fixer véritablement. Cela conduit d'une part à un éloignement quasi systématique de l'éducation, un droit fondamental (CIDE 1989), auquel la plupart d'entre eux ne peuvent accéder. Cela conduit aussi à une dégradation de leur santé physique et mentale, ou les consommations, qui s’installent souvent pendant le trajet migratoire (Peyroux 2023), alimentent et sont alimentées par une marginalisation progressive. D'autre part, cette condition de mobilité met à mal les politiques d'insertion face à ces mineurs fugueurs des dispositifs de protection de droit commun et qui intègrent parfois des réseaux criminels. Une mauvaise exposition médiatique a par ailleurs contribué à la perception des MNAe comme étant difficiles d'accès, réticents aux propositions éducatives, voire dangereux (MARMIE, Information Assemblée Nationale XXXX).
Les addictions constatées, surtout aux médicaments psychoactifs détournés de leur usage, mais aussi à d’autre produits (solvants, amphétamines, cannabis), entrainent parfois des soucis de santé physique et mentale, mais sont également une barrière importante à l’inclusion. Au fil des années d’activité, une pratique régulière d’échanges avec les parties prenantes de l’inclusion, de la Protection de l’enfance et de l’Education a fait également apparaître un manque significatif de ressources pour accompagner les MNAe consommateurs. Quant aux structures de Prévention, elles connaissant peu ces publics et n’ont pas d’outils adaptés à ces jeunes qui ne consomment pas les mèmes produits ni ont les mèmes motivations que leurs congénères locaux.

Afin que CHARMM puisse contribuer à répondre à ces besoins, COMBO s’allie à l’association italienne, ALCHEMIA, reconnue dans le secteur de la RDR et spécialisée dans les interventions avec des publics jeunes et dans la formation des professionnels. L’objectif du partenariat est celui de développer une méthodologie commune qui permettra de créer des outils de RDR adaptés à ce public jeune et particulièrement marginalisé et transférables à des publics similaires.
Pour promouvoir et contribuer à l’accès équitable aux opportunités d’inclusion et d’éducation pour tous et contribuer ainsi à une société plus diverse et égale, les partenaires ont l’ambition de renforcer les compétences et les ressources des parties prenantes pour maximiser les résultats des interventions auprès de ce groupe et, plus généralement, auprès des jeunes et des personnes marginalisées. Il s’agit également d’impulser une diffusion de bonnes pratiques parmi les acteurs de l'inclusion sociale, de la santé et de l’éducation par l’organisation de moments d’échange et un essaimage des résultat tout au long du projet.

Concrètement, CHARMM souhaite en premier lieu impulser une montée en compétences des équipes partenaires de par l'échange de pratiques et de la formation mutuelle. Les moments de formation prendront en compte d’une part les connaissances techniques concernant l’addictologie et les pratiques de RDR, et d’autre part la perspective interculturelle, psychosociale et intersectionelle (les superpositions de facteurs d’exclusion telles que l’origine, l’age, la condition sociale, les consommations) des publics.
En deuxième lieu, il s’agit de développer un cadre éthique et pédagogique commun qui balise les enjeux pédagogiques et juridiques du travail de RDR/Prévention avec public vulnérable de par des groupes de travail et la collaboration d’experts externes (structures juridiques, de Prévention, d’éducation populaire).
Enfin, sur la base des résultats de ces formations et groupes de travail, nous entendons développer une méthodologie ludique pour créer des outils de RDR adaptés et pouvoir ainsi accompagner les publics concernés de manière plus efficace en répondant à la diversité et aux spécificités des apprenants.

CHARMM contribue aux priorités de Erasmus + en ce qu’il promeut l'accès équitable aux opportunités d’éducation pour tous en mettant en place des initiatives et des pratiques qui favorisent l'inclusion et la diversité de jeunes défavorisés. En effet, comme il a été mentionné plus haut, la problématique des addictions rencontrée par les MNAe et les difficultés dans les prises en charge éducatives qui en découlent, sont une barrière importante à l’inclusion sociale du public et à l’accès qu’il peut avoir à des droits fondamentaux tels que le droit à l’éducation et à la santé (CIDE 1989).
Aussi, le projet a pour objectif de renforcer les liens entre la politique, la recherche et la pratique, une autre des priorités du Programme, en ce qu’il participe à améliorer la coordination et l'interaction entre ces trois domaines en incluant des parties prenantes à toutes ses étapes (préparation, implémentation, évaluation, dissémination). L’expertise de chercheurs, experts, intervenants sur le terrain et des représentants institutionnels sera prise en compte dans le développement des activités.
COMBO et ALCHEMIA souhaitent avec CHARMM mettre en place des actions qui génèrent des nouvelles connaissances et qui renforcent les compétences d’intervention pour les acteurs travaillant avec les jeunes et ceci à un niveau transnational, tout en créant des synergies entre les parties prenantes pour mieux orienter les pratiques et politiques de Prévention.

Essentiellement construit autour de l’échange de connaissances et pratiques, le projet vise à renforcer les compétences des équipes en tant qu’acteurs du secteur de l’éducation informelle (jeunes et adultes) et de la RDR (interventions et formation). En particulier, de par la mise en oeuvre des trois pans du projet «Training» (WP2), « In-depth» (WP3) et « Co-création » (WP4), les partenaires entendent monter en compétences, se donner ensuite les moyens de définir et analyser le périmètre des implications éthiques, juridiques et pédagogiques de l’intervention en RDR avec des publics vulnérables/mineurs, pour enfin co-créer une méthodologie ludique adaptée. 		Parmi les enfants en situation de migration, les mineurs errants non accompagnés errants (MNAe) constituent un groupe particulièrement vulnérable. Souvent originaires de la zone géographique de l'Afrique du Nord, ces jeunes, qui s'identifient comme des Harraga, terme désignant dans leur langue maternelle les migrants sans papiers qui "brulent les frontières", ont parfois vécu à la rue dans leur pays d'origine ou au cours de certaines phases de leur trajectoire migratoire. Dans les enclaves espagnoles de Melilla et Ceuta, tout comme dans certaines villes portuaires du Maroc et de l’Algérie, les adolescents qui ont quitté leur lieu d’origine, sont livrés à eux-memes et passent des mois ou parfois des années à la rue alors qu’ils tentent de s’embarquer en Europe. Au fil du temps ils cumulent des expériences traumatisantes (violence institutionnelle, violence sociale, violence entre pairs, violence policière, violence sexuelles) et leur santé se dégrade (ALVAREZ et al. 2016). En effet, c’est souvent à ce moment là que pour certains les consommations de drogues s’installent. Dynamiques entre pairs, besoin d’oublier et de se distraire, besoin d’atténuer les souffrances physiques et psychologiques : autant de motifs qui poussent les jeunes à consommer parfois massivement des solvants, des médicaments psychoactifs, des amphétamines, du cannabis, du tabac et de l’alcool.
Une fois sur le sol européen, une grande majorité des Harraga demande la protection et est pris en charge en tant que mineur non accompagné (MNA) par les services de protection de l’enfance des pays de l’Union. Certains peinent cependant à intégrer les dispositifs de droit commun et errent donc de ville en ville, de pays européen en pays européen, en perpétuant un mode de survie instable. Dans ces conditions, ils sont des proies faciles pour les réseaux de trafic pour lesquels ils représentent une main d’oeuvre économique (Peyroux 2023) pour la vente de stupéfiants, les vols et cambriolages. Le cumul de procédures judiciaires pousse les jeunes à changer de ville ou de pays pour fuir à des mesures restrictives de la liberté. Dans cette sorte de fugue en avant, ils arrivent rarement à se fixer de manière définitive. Ils sollicitent par moments les services de la Protection de l’enfance, restent quelques jours ou quelques semaines dans des foyers, mais les dispositifs d’accueil n’étant pas ou peu adaptés aux spécificités de leur besoins ou pas assez flexible pour des jeunes qui ont vécu en pleine autonomie (et qui ont parfois des addictions importantes), ils disparaissent des radars après peu.
Une couverture médiatique le plus souvent négative, comme il a été possible de le constater dans les médias français, espagnols, et italiens, renforce les stigmas qui pèsent sur ces adolescent. En Espagne et en Italie, certains partis d’extrême doit ont fait dans les années passées des campagnes contre les MNA, en France des représentants parlementaire ont instruit une Information à l’Assemblée Nationale questionnant la dangerosité des MNA hors protection (SOURCES!!!)

Cette "mobilité" particulière, celle de l’errance, est une question qui est dans le prisme de la recherche académique. Le sociologue ethnographe Nicola Mai (2011) la définit comme "une liminalité non résolue qui se caractérise par l'incapacité à se déterritorialiser socialement et psychologiquement de son " chez-soi " et donc à se re-territorialiser ailleurs " (p. 1241). Selon lui, la mobilité errante est un effet du décalage entre le projet migratoire tel qu’il a été imaginé et la confrontation avec la réalité (Mai 2007). Cette discordance et la détresse psychologique significative qui en résulte – la confrontation avec l’échec – peuvent conduire les jeunes à se déplacer sans cesse d'un pays à l'autre à la recherche d'une situation plus favorable. C’est là qui s’opère un glissement simultané vers la marginalisation, les stratégies de survie illégales et les consommations. Dans ce contexte, il est intéressant de relever que la difficulté d'enrayer cette spirale de marginalité est également due à une incompréhension fondamentale entre la trajectoire et l'image de soi des jeunes, et les politiques descendantes des l’États (Mai 2007). Dans celles-ci, alors que la prise en charge de ces adolescents vise l’accompagnement vers une autonomie d’adultes, l'"autonomie peut prendre des pratiques et des moyens ambigus, voire contradictoires, oscillant entre sur-autonomie et infantilisation" (Marmié 2022/2, p. 122). Par conséquent, la mobilité errante peut être considérée comme une stratégie d'auto-ajustement pour réagir à la spirale de l'exclusion, ainsi que pour échapper à des mesures institutionnelles à lesquelles ils n’adhèrent pas (Mai 2007). En effet, nombreux MNAe "trouvent que seule la ‘dérive’ leur permet de se percevoir comme ayant relativement réussi" (Mai, 2007, p.135). S’ils développent une profonde méfiance à l'égard des institutions et des adultes en général, ils cherchent alors plutôt à adopter des stratégies alternatives de réussite, éventuellement illégales, mais qui leur permettent au moins d'être performants dans leur rapports intracommunautaires. La culture des selfies sur les réseaux sociaux en témoigne : parfois visiblement dénutris et abimés par la vie à la rue, ils se prennent en photo devant les monuments des villes européennes qu’ils traversent, avec des accessoires vestimentaires à la mode comme marqueurs de succès auprès de la famille et au quartier d’origine.
AlchemicaItalie
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échange par mail, projet déposé MeffreConstanceDDA Contemporary ArtMarseilletitre très provisoire (en cours d'écriture) "Laboratoire de connaissances d'intégration des moyens écologiques dans le processus créatif"(texte en cours d'écriture)
Le projet répond à la priorité “Environnement et lutte contre le changement climatique” et à la priorité 2, “Renforcer l'assurance de la qualité dans les opportunités d'éducation des adultes” en proposant un cadre d’apprentissage singulier, informel, basé sur l'expérience pour les adultes, autour des nouvelles pratiques artistiques durables et écologiques, pris dans un contexte global du GREEN DEAL européen, et du nouveau Bauhaus européen.

Nous imaginons le LABORATOIRE de bonnes pratiques écologiques pour repenser nos pratiques artistiques de manière durables (numérique, matériaux, écosystème de production, environnement, bio alimentation.. )
dans le cadre de la mise en place d'un nouveau cadre de formation au développement durable innovant et qualitatif. Un laboratoire, fondé sur le collectif, participatif, alternatif, complémentaire, réflexif, écosophique,
basé sur l’expérience, comme étant un excellent outil pédagogique
grâce à la mise en place d'un système d'échange de bonnes pratiques, de savoirs, de connaissances, d’expériences, de monter en compétences

qui apporte aux apprenants de tous âges des connaissances, des compétences, des valeurs implicites,
pour relever ce défi écologique et numérique,
pour repenser notre regard écologique
pour transformer nos pratiques de manière concrète
pour refonder sensiblement et concrètement nos liens au vivant,
dans une approche holistique et interdisciplinaire qui favorise la circularité


Nous nous questionnerons sur la façon de rendre son environnement créatif durable ?
comment créer et rendre sa pratique artistique durable, comment changer de fonctionnalités ? quels sont les possibles ? en passant de l’utilisation de matériaux innovants et/ou ancestraux, en pensant par la sobriété dans sa pratique numérique, le low tech,


Dans le but de transmettre à nos publics :

>dans le but de pouvoir essaimer, à d’autres experts et artistes, d'enseigner, grâce à des outils que nous mettrons en place

et fondamentalement transmettre à nos publics cibles (de nos deux structures), expérimenter avec eux ce que pourrait être la vie dans une "culture enrichissante, durable et inclusive", c'est à dire :
les jeunes artistes, les jeunes diplômés, les enfants, les publics des ateliers artistiques organisés dans nos quotidiens : publics des quartiers prioritaires, adultes en réinsertion, personnes isolées, etc.. et, qui nous suivent ou nous accompagnent, nous rendent visite : amateurs d’art, personnes sensibles à l’art, etc..

>Un projet basé sur des activités d'échanges, d’explorations, de visites, de fictions, de performances, de préfigurations, d'ateliers et de rencontres d’experts et spécialistes et mise en place d'un outil permettant l'essaimage.

L'objectif global étant de pouvoir de renouveler ces laboratoires à plus grande échelle, pour essaimer, et travailler en profondeur sur la question de la durabilité au sein des pratiques artistiques.

 publics cibles de nos structures : les jeunes artistes, les jeunes diplômés, les enfants (scolaires, médiathèques), les publics des ateliers artistiques organisés dans nos quotidiens : publics des quartiers prioritaires, adultes en réinsertion (Maison de la Solidarité), personnes isolées, etc.. et, qui nous suivent ou nous accompagnent, nous rendent visite : amateurs d’art, personnes sensibles à l’art, etc..Eruditembrace Unipessoal LDA (O Gabinete de Madame Thao)portugal
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Entretien réalisé, projet déposé VERGARA ALVAREZYaëlTERRE LUDIQUEMarseilleRE:Create:IncSegregation and fractured relationships is a common problem in all societies. Only last year more than 11k reports about social exclusion, segregation and inequality were published (Scholar google). The problem is more frequently related with extremes of the age pyramid and exacerbated in low-income neighborhoods which have their particular problems (poverty, migration and exclusion of recreation, culture, etc.).
In Marseille and its metropolis (MPM) this segment of the population represents 17,7% (French statistics institute-INSEE) and according to the United Nation this segment of the population will double by 2050. On the other hand, people aged less than 30 years old represent 37,6%. Similar data is observed in the country of our Partner according to the eurostat.
In this project (RE:Create:Inc) we propose to tackle this problem by putting forward our expertise. Instituto de Apoio à Criança (IAC) is a center of research based at Lisboa (Portugal) and they have worked with children since 1983. They have experience in analyzing and exploring needs of children and youngster groups, particularly in situations of Play. For its part, Terre Ludique has experience in Playgroups established in low-income neighborhoods of the MPM. This is possible because of its mobile toy library.
By conjugating and sharing our experience, we think that we can improve outcomes like intergenerational relationships, skills, social stereotypes, engagement, etc. We based our hypothesis on studies describing the positive impact in relationships, health and wellbeing (Portman et al. 2010), improvement of education, skills and engagement (Leek and Rojek, 2021).
RE:Create:Inc is a project that seeks to understand how to value the children and youngster experiences and how to transfer this knowledge to organizations that display their activities in low-income neighborhoods. At the end of the project IAC will be able to improve their knowledge to better understand low-income families and support them as well as having the possibility to create a mobile toy library (now-a-days they just do their activities in the institute) and Terre Ludique will be able to better understand children and youngsters to increase their expertise.
Enfants (6-12 ans) et retraités (+65 ans).
Instituto de Apoio à Criança (IAC)
Portugal
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Entretien réalisé, le projet sera déposé en octobreZOUANEIlyassVivAnim13MARSEILLEBRING YOUR SNEAKERSSPORT INCLUSION ET ECOLOGIE6-14 ANSNON VALIDENON VALIDE
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Entretien réalisé, le projet sera déposé en octobrebanackjosephineMain dans La MainMarseilleAmélioration et accompagnement que qualité de vie à domicile par la nutrition et l'alimentation et le sport des personnes âgéesLe vieillissement est un processus naturel. Il est inégalitaire chez certaines personnes sur le plan: économique, sanitaire, environnemental, familial, social. Le nombre de personnes âgées augmente. Il faut rénover l’accompagnement social et associer d’autres méthodes et pratiques.


Dans le programme général du travail du (2019-2023) à mettre en place 3 priorité stratégiques constituant, le 13ème programme général de travail :
1 Vers une couverture sanitaire universelle (CSU)
2 Mieux protéger les personnes contre les urgences sanitaires
3 Assurer une vie saine et bien-être de tous à tout âge
OMS estime qu’en 2024 que la population des personnes âgées de plus de 65ans sera plus nombreuse dans la Région Européenne.

Les personnes âgées sont plus exposées par la dénutrition, très souvent le métabolisme change, l’apport nutritionnel diminue avec l’âge : on observe la perte de muscle la graisse va s’accumulée

Suite à nos constats repérés sur le terrain, de plus en plus, la personne âgée préfère restée et mourir chez elle dans de bonnes conditions.
De ce fait, sa prise en charge est globale et adaptée.

S'alimenter et bien manger est un fléau qui touche un bon nombre de personnes âgées en situation d'handicaps. Beaucoup , sont souvent en carence nutritionnelle. En France, nous comptons 2 Millions de personnes dénutries dont 700.000 personnes âgées et 300.000 à 400.000 vivants à domicile 10% et 4O% en Ehpad. (insee)

Les données démographiques : Â la fin de la décennie, pour le vieillissement (2020-2030), le nombre de personne âgées de 60 ans et plus augmentera de 34%, passant de 1milliard en 2019 à 1,4 milliard. L’Europe à 26% de personnes âgées

Le programme national nutrition recommande de manger au moins (5 fruits et légumes par jour pour lutter contre la dénutrition les carences.
Il faut garder les recommandations de L’OMS sur les régimes riches en fruits et légumes, pauvres en aliments transformés surgelés, boîtes de conserves) qui sont riches en sucre, sel et en graisses saturées nocifs pour la santé. Préparer ses repas les partager avec l’intervenant est meilleur.

Notre mission première :

Est de diagnostiquer l’état de dénutrition chez nos personnes âgées à domicile, une grille d’évaluation a été élaborer en collaboration nos intervenants (e) lors des formations de nutrition dans nos locaux. Cette fiche nous permet de prévenir et être réactifs) avec les personnes âgées et handicapées.
Nous mettons l’accès sur la prévention, promouvoir une alimentation saine, promouvoir le sport activité physique et une bonne alimentation, pour vieillir dans de bonnes, et de vivre plus longtemps.
Les risques causés par une mauvaise alimentation : problèmes bucco-dentaires, trouble de déglutition, constipation, faible revenus, deuil.
Ces moyens vont permettre à l’assistante de vie de mieux s’occuper de la personne, par ce qu’elle (il) n’aura plus de charges supplémentaires : à soulever les seniors, faire leur transfert, à cause de la perte de muscles fragilisés par la dénutrition.

10% des personnes âgées de 7O et plus à domicile et 40%de celles en institutions, sont concernées.

Nous sensibilisation nos intervenants et les seniors (e) sur l’impact gaspillage alimentaire sur l’environnement : pas d’achat compulsifs des aliments périssables, surtout les produits laitiers (polluent l’environnement, rejet de gaze toxique à la fabrication) Cuisiner que ce qui est nécessaire dans la journée, servir à petites quantités pour ne rien laisser dans l’assiette, insister sur la conservation des aliments, la transformation de reste de nourriture.

Main dans la Main est située à Marseille France, nous travaillons avec les associations de proximité autour du bien être de la personne âgée dans nos cités. Le Conseil Départemental13, La Métropole, la ville, le Pôle Infos Seniors, bailleurs sociaux, apportent un appui nécessaire dans ce accompagnement auprès des seniors.

La personne âgée en situation de handicaps est au centre de nos préoccupations. Une des missions est de rompre l’isolement, la solitude, l’indifférence, la peur de l’autre, la discrimination.
L’insécurité engendre la peur de l’autre.

Pour cela nous organisons les rencontres, les petits déjeuners avec 2 médecins de notre association qui nous accompagnent depuis la création de notre association, membre actifs, les repas, les sorties, les ateliers artistiques avec les habitants et nos seniors, avec la participation de nos élus, pour mieux, se connaître, faciliter l’intégration de la personne âgée et de participer aux manifestations organisées dans son quartier, enlever les barrières culturelles, et de vivre ensemble en bon citoyens


Bien manger, pratiquer le sport est compatible au bien être mental, physique association. Notre partenaire Chaque jour Compte avec les éducateurs spécialisés pour la stimulation préserver l’autonomie de nos seniors.
Main dans la Main souhaite pour l’amélioration de qualité de vie à domicile des seniors, souhaite avec les partenaires européens échanger, partager leur connaissance et compétences sur l’alimentation des personnes âgées européennes, ça va permettre de faire une analyse pratique et qualitative afin de comparer avec d’autres partenaires européens.

Ensemble, avec les personnes âgées européennes, réfléchir sur l’élaboration : D’un guide de recettes des bonnes pratiques sur l’Amélioration de Qualité de Vie des Seniors à domicile sur : Les Biens Faits de l’Alimentation et Nutrition et Bouger, sans trop des frais financier.
Ce guide va permettre à nos seniors de voyager à travers le monde sans se déplacer par les échanges culinaires et autres. Un outil de travail et de réflexion sur l’adoption et maintien des pratiques alimentaires salutaires sur la santé el bien être de nos, seniors.





Les personnes âgées et situation d'handicapMILAPOLOGNE
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Entretien réalisé, projet déposé Poujol CécileAssociation FifrelinLa CiotatCap Europe pour les femmesL'objectif de nos structures est de réduire l’isolement, renforcer la confiance en soi et favoriser l’autonomie des femmes en
situation de précarité et de discrimination. Grâce à ce projet, nous souhaitons nous améliorer en regardant ce que font les
autres, et en parallèle, faire profiter nos partenaires de nos expériences.		Montée en compétence des équipes de nos deux associations, pour nous améliorer dans la prise en charge des femmes que nous accompagnionsCloud 9Belgique
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Entretien réalisé, le projet sera déposé en octobreAkachaSamirLa ManuFabrikMarseilleAtlas alternatif de Marseille et BarceloneLe projet d’atlas alternatif Marseille-Barcelone
Un atlas qui contient

- Des photos
- Des portraits
- Des cartes
- Des infographies
- Des illustrations
- Des comparatifs entre les deux villes

Projet sur 12 mois
Enorme focus sur un ODD: accès à l’alimentation

Atlas
Graphite forme les jeunes à produire de la data en leur donnant les outils journalistiques et matériel adéquat pour le faire
Les jeunes partent à l’assaut de la ville
Les jeunes produisent un rapport sur leurs découvertes, main dans la main avec des sociologues, urbanistes, élus et autres experts

Production de 5 podcasts de 20 minutes, qui décryptent la ville à travers la question de l’alimentation
- Les habitudes des jeunes en lien avec les fast food, conséquences santé, l’économie de la malbouffe
- Les courses: comment les parents font leurs choix, différences entre les classes social d’accès à une alimentation saine et équilibrée
- Fermes urbaines, la solution ?
- La question des cantines scolaires
- Focus sur les initiatives de la ville (coopératives, cours de cuisine, traiteur equitable et solidaire, etc)

Ce travail mène à une compilation des données, des témoignages, à travers des rapports et des infographies, qui illustreront l’atlas

Un groupe sera chargé de créer un parcours interactif dans Marseille autour de la question de l’alimentation, pour permettre la rencontre avec des initiatives et des personnes, dans un format ludique et interactif incluant des QR codes disséminés dans la ville. Certaines balades peuvent être menées par les jeunes eux-mêmes, et d’autres se feront de manière autonome.

En septembre s’organise une conférence en direct et en duplex avec Barcelone, devant un public d’une centaine de personnes à la Villa Méditerranée, en même temps qu’une expo sur les portraits des habitants des deux villes avec leurs témoignages.

L’Atlas devient creative commons, disponible gratuitement en ligne, et la version physique peut se vendre à cet événement. L’argent récolté finance une action autour de l’alimentation dans la ville, pour une initiative que l’on parraine.

Livrables:

- Un atlas interactif des deux villes avec des portraits et des infographies
- 5 podcasts menés par les élèves au cours de l’année avec des invités (20 minutes)
- Parcours interactif dans la ville de Marseille
- Conference en duplex entre Marseille et Barcelone dans une émission traduite en simultané, avec exposition de portraits
- 20 Fanzines qui traitent des sujets abordés, des initiatives et personnes rencontrées, des recettes de cuisine avec des produits locaux et sur des parcours dans la ville
- Une chaine Youtube qui réunit toutes les créations vidéos et les updates réguliers du projet. 		Les jeunes lycéens de MarseillefemProcomunsEspagne
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Mail envoyé pour m'informer qu'ils ne seront pas prêt pour mars mais octobre Guezoul SofiaAraimc Marseille Jardin partagé inclusifIl concerne la création d'un jardin partagé ouvert aux habitants des deux quartiers prioritaires voisins : « La Moularde » et « Les Caillols ». Le jardin, trait d’union de monde qui ne se connaissent pas est situé, dans notre Foyer d’Accueil Médicalisé, les Violettes, qui se trouve entre les deux quartiers et jouxte trois établissements scolaires. Le jardin des Violettes dit « inclusif » aura pour objectif principal de construire un pont (un « lien ») entre des habitants, des résidents, des élèves qui ne se côtoient pas et qui sont aussi victimes de discriminations dans la société française. Il n'existe pas à Marseille ce type de jardin adapté aux personnes handicapées et pouvant recevoir tout type de public. Ce serait le premier. Le jardin sera donc ouvert à tous les Marseillais, et créera les conditions de rencontres avec nos résidents, ceux des quartiers prioritaires et les « autres Marseillais ». Dans ce jardin, on pourra retrouvez de grandes jardinière (hors-sols), une ou deux parcelles partagées, des modules de jeux inclusifs adaptés permettant aux enfants handicapés de jouer avec les autres, ainsi qu'un parcours sensoriel (cheminements PMR).
Résidents en situation de polyhandicap, habitants des quartiers prioritaires et élèves des écoles.CBM Italia ETSItalie
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Entretien réalisé, projet déposé abdallahhalimaaction bomayemarseillehappy end l'action happy end est une programmation culturelle axée sur la promotion du cinéma européen et des valeurs de l'olympisme et le paralympisme. dans un contexte où les quartiers populaires peuvent parfois se sentir isolés des grandes programmations nationales (les festivals du cinéma, les jeux olympiques...), happy end s'efforce de créer des ponts entre les communautés, de renforcer les liens entre les générations et de favoriser un sentiment d'appartenance à une communauté plus vaste.tout publicen cours de recherche en cours
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Entretien réalisé, projet déposé SouadCafé des plans d'aoumarseilleLet's travel lever les freins de la mobilité internationale des jeunes filles vivant dans les quartiers
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Il a besoin d'un accompagnement sur le numérique il n'a pas les ressources pour déposer un projet européenBendaif Yazid Terre d entraide et de partage Marseille L écologie dans nos cités Créer et mettre en place des jardins partagés a usage nourricier créer du lien social familial et intergenerationnel inculquer les bons gestes pour manger plus sainement transmettre a nos enfants dans les écoles d où vient ce qu ils mangent. Créer des petits poumons Vert dans nos quartiers et notre urbanisme valoriser nos déchets par du recyclage résonner, reprendre la main sur la préservation de notre terre.Tout public écoliers, parents, retraité ,ephad, handicap tout le Monde doit être touché. Pas de partenaires pour le moment Étranger
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