ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
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PLAN:2015AÑO:ASIGNATURA:
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EJES Y ENUNCIADOS MULTIDIMENSIONALES Y TRANSVERSALES / COMPETENCIAS
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BAJO (1)MEDIO (2)ALTO (3)BAJO (1)MEDIO (2)ALTO (3)BAJO (1)MEDIO (2)ALTO (3)
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ESPECÍFICOS/ASN° 1Análisis de la funcionalidad y aplicabilidad de máquinas, equipos, dispositivos, instalaciones y sistemas cuyo principio de funcionamiento combine la electrónica, mecánica e informática y sistemas de automatización industrialGENÉRICOS/AS: TecnológicasN° 7Identificación, formulación y resolución de problemas de ingeniería mecatrónicaGENÉRICOS/AS: Sociales, políticas y actitudinalesN° 12Fundamentos para el desempeño en equipos de trabajo
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N° 2Concepción, cálculo e implementación de soluciones tecnológicas en la construcción de máquinas, equipos, dispositivos, instalaciones y sistemas cuyo principio de funcionamiento combine la electrónica, mecánica e informática y sistemas de automatización industrialN° 8Concepción, diseño y desarrollo de proyectos de ingeniería mecatrónicaN° 13Fundamentos para una comunicación efectiva
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N° 3Dirección y control de los procesos de operación y mantenimiento de máquinas, equipos, dispositivos, instalaciones y sistemas cuyo principio de funcionamiento combine la electrónica, mecánica e informática y sistemas de automatización industrialN° 9Gestión, planificación, ejecución y control de proyectos de ingeniería mecatrónicaN° 14Fundamentos para una actuación profesional ética y responsable
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N° 4Identificación, utilización y selección de las técnicas y herramientas disponiblesN° 10Utilización de técnicas y herramientas de aplicación en la ingeniería mecatrónicaN° 15Fundamentos para evaluar y actuar en relación con el impacto social de su actividad profesional en el contexto global y local
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N° 5Evaluación del funcionamiento y condiciones de uso de dispositivos o sistemas mecatrónicos de acuerdo con especificacionesN° 11Generación de desarrollos tecnológicos y/o innovaciones tecnológicasN° 16Fundamentos para el aprendizaje continuo
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N° 6Proyecto, dirección, supervisión y control de lo referido a la higiene y seguridad en proyectos mecatrónicosN° 17Fundamentos para el desarrollo de una actitud profesional emprendedora
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OREINTADOR N° 1BAJO (1)MEDIO (2)ALTO (3)RECOMENDACIONES:
1) Sólo marcar aquello que efectivamente se esté desarrollando y se pueda demostrar a través de la redacción del nuevo Programa Analítico. ¡DE OTRO MODO NO MARCAR!
2) Tener presente que no es necesario desarrollar todas las competencias, ya que las mismas serán analizadas en su totalidad en la matriz de tributación del Plan en su conjunto.
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Ciencias Básicas de la Ingeniería


Tecnologías Básicas
Tecnologías Aplicadas


Ciencias y Tecnologías Complementarias
Práctica Profesional Supervisada


Formulación y Evaluación de Proyectos
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OREINTADOR N° 2BAJO (1)MEDIO (2)ALTO (3)
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Primer Año


Segundo Año
Segundo Año


Tercer Año


Cuarto Año
Cuarto Año


Quinto Año
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