EDM-erkam v.2 excel_final_untuk madrasah yang kegiatannya lebih dari 100.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE
1	EVALUASI DIRI MADRASAH
2	Madrasah		:
3	Tanggal Pemutakhiran EDM		:
4	kode	kode_ref_	Kategori	No. Urut	Pertanyaan Per Indikator	BOBOT PER INDIKATOR	Indikator dan dokumen pendukung yang harus disiapkan	SKOR 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Rendah	Strategi Kegiatan/Subkegiatan	SKOR TERTIMBANG PER INDIKATOR MAKSIMUM	SKOR TERTIMBANG PER PENILAIAN	SKOR KINERJA PENJAMINAN MUTU (SKPM)	Deskripsi (jelaskan dasar/penyebab memberi bobot, boleh lebih dari satu penyebab, maksimum 3 penyebab)	Kegiatan Prioritas yang direkomendasikan					Kelompok Sasaran	Output (hasil langsung dari sub kegiatan)			Outcome (manfaat dari output)			Komponen Biaya Utama	Keterangan
5														Kode	SNP	Kegiatan	Sub Kegiatan		Kelompok Sasaran	Uraian	Target		Uraian	Target
6																	Uraian	Urutan Prioritas			Jumlah	Satuan		Jumlah	Satuan
7	1	A	A. Kedisiplinan	A1	Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktifitas sehari-hari di madrasah	4	1. Daftar kehadiran peserta didik dalam aktifitas sholat berjamaah, tadarus bersama, infaq mingguan, dan ibadah rutin lainnya		memperbaiki	16	0	-		1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	1
8							2. Jurnal guru pendidikan agama/ PPKn/BK							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	2
9							3. Daftar pelanggaran tata tertib							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	3
10	2	A		A2	Guru hadir di madrasah melakukan fungsi pembelajaran, pembimbingan, dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh madrasah baik secara daring maupun luring	4	1. Rekapitulasi daftar kehadiran guru untuk kegiatan pembelajaran, pembimbingan, dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh madrasah.		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	4
11							2. Untuk Kegiatan pembelajaran dilengkapi dengan penjelasan pokok materi yang diberikan. Bisa dilengkapi dengan jurnal kelas yang ditandatangani guru dan ketua kelas (Daftar guru dapat diambil dari data EMIS sedangkan persentase guru mengajar dientri oleh TPM)							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	5
12														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	6
13	3	A		A3	Kepala madrasah atau guru senior yang ditugasi dengan Surat Keputusan (SK) melakukan supervisi proses pembelajaran terhadap seluruh guru	3	1. Laporan hasil supervisi kepala madrasah (guru senior yg ditugasi) terhadap guru sesuai format yang berlaku, resume rapat penyampaian hasil supervisi dan hasil tindak lanjut		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	7
14							2. SK Tim Supervisi							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	8
15							3. Wawancara TPM dengan para guru							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	9
16	4	A		A4	Siswa hadir di madrasah mengikuti pelajaran baik daring ataupun luring sesuai jadwal yang ditetapkan	4	1. Buku absensi/kehadiran siswa. 2. Jurnal harian guru piket 3. Surat keterangan ijin siswa yang tidak hadir ke madrasah atau di kelas 4. Rekapitulasi daftar absensi siswa		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	10
17														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	11
18														1.1.2				12
19	5	A		A5	Siswa aktif membaca/meminjam buku yang tersedia di perpustakaan (termasuk perpustakaan digital)	3	1. Daftar kunjungan perpustakaan		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	13
20							2. Daftar peminjaman buku perpustakaan							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	14
21														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	15
22	6	A		A6	Madrasah terbiasa melaksanakan evaluasi terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan	3	1. Daftar penugasan guru dan tenaga kependidikan dan latar belakang pendidikannya 2. Daftar beban kerja guru dan tenaga kependidikan 3. Daftar keaktifan guru dan tendik dalam berbagai forum (misalnya KKG/MGMP, Seminar/Webinar dll) 4. Daftar pencapaian prestasi guru		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	16
23														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	17
24														1.1.2				18
25	7	A		A7	Madrasah secara rutin melakukan pertemuan dengan guru dan tenaga kependidikan, dan komite madrasah/perwakilan orang tua untuk melakukan evaluasi diri terhadap kinerja madrasah dalam rangka pemenuhan 8 Standar Nasional Pendidikan baik secara daring maupun luring	3	1. Daftar hadir rapat guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	19
26							2. Notulensi rapat pertemuan dengan guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah/perwakilan ortu							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	20
27														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	21
28	8	B	B. Pengembangan Diri	B1	Kepala Madrasah aktif mengikuti kegiatan pengembangan diri	3	1. Daftar undangan pelatihan/workshop/ pertemuan		memperbaiki	12	0	0,00		1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	22
29							2. Sertifikat keikutsertaan							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	23
30							3. Perjanjian Kerjasama/MoU							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	24
31	9	B		B2	Guru aktif mengikuti KKG/MGMP atau kegiatan sejenis pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi baik secara daring maupun luring	4	1. Daftar absensi kehadiran guru di KKG/ MGMP/Seminar/Workshop		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	25
32							2. Bukti keaktifan guru mengikuti kegiatan pengembangan diri							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	26
33							3. Sertifikat pelatihan/seminar/workshop dan sejenisnya							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	27
34	10	B		B3	Kepala Madrasah membuat perencanaan program peningkatan mutu pembelajaran bagi guru	4	1. Dokumen perencanaan madrasah (RKA K/L atau RKAM)		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	28
35							2. Daftar guru yang akan mengikuti program peningkatan mutu pembelajaran							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	29
36														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	30
37	11	B		B4	Tenaga kependidikan di madrasah aktif mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/workshop/ bimtek dalam rangka peningkatan kompetensi dan keterampilan baik secara daring maupun luring	3	1. Daftar undangan atau surat dari penyelenggara kegiatan		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	31
38							2. Bukti keikutsertaan pelatihan/workshop/bintek dalam bentuk sertifikat							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	32
39														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	33
40	12	C	C. Proses Pembelajaran	C1	Guru mengembangkan RPP sesuai ketentuan yang berlaku	4	1. Hasil penilaian kepala madrasah		memperbaiki	16	0	-		1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	34
41							2. RPP dari guru							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	35
42							3. Daftar guru yang menyusun RPP							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	36
43	13	C		C2	Guru menggunakan metode pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran	4	1. Hasil penilaian kepala madrasah		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	37
44							2. Hasil wawancara dengan siswa							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	38
45							3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan ragam metode pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	39
46	14	C		C3	Guru menggunakan media pembelajaran (termasuk media berbasis TIK) yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran	3	1. Hasil penilaian kepala madrasah		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	40
47							2. Hasil wawancara dengan guru dan siswa							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	41
48							3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	42
49	15	C		C4	Guru melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran	3	1. Catatan hasil supervisi kepala madrasah 2. Hasil wawancara dengan guru dan siswa 3. Daftar guru yang melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	43
50														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	44
51														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	45
52	16	C		C5	Guru melakukan penilaian terhadap siswa	4	1. Daftar nilai PH, PTS dan PAS		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	46
53							2. Daftar catatan guru atas penilaian individu siswa							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	47
54							3. Hasil penilaian kepala madrasah terhadap guru guru yang melakukan penilaian, pengamatan dan penugasan ke siswa							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	48
55	17	C		C6	Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perencanaan program remedial, pengayaan dan perbaikan proses pembelajaran	4	1. Dokumen perencanaan program remedial, pengayaan, pelayanan konseling dan perbaikan proses pembelajar dari setiap guru 2. Hasil wawancara terhadap guru dan siswa		memperbaiki	16	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	49
56														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	50
57														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	51
58	18	C		C7	Madrasah menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayaan secara rutin	3	1. Jadwal kegiatan remedial dan/atau pengayaan		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	52
59							2. Daftar peserta remedial dan kehadirannya							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	53
60							3. Daftar peserta pengayaan dan kehadirannya							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	54
61	19	D	D. Sarana dan Prasarana	D1	Buku teks dan bacaan, baik cetak maupun digital, tersedia di madrasah	3	1. Daftar buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital di madrasah		memperbaiki	12	0	-		1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	55
62							2. Daftar buku bacaan dalam bentuk cetakan dan/atau digital di madrasah							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	56
63														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	57
64	20	D		D2	Media/alat peraga/alat bantu proses pembelajaran dimanfaatkan guru secara optimal	3	1. Hasil wawancara dengan guru		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	58
65							2. Daftar alat bantu yang tersedia di madrasah							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	59
66														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	60
67	21	D		D3	Alat peraga (MI) atau peralatan pendukung praktek di laboratorium (MTs dan MA) tersedia di madrasah	3	1. Hasil wawancara dengan guru		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	61
68							2. Daftar alat peraga (MI) atau peralatan pendukung praktek di laboratorium (MTs dan MA) yang tersedia di madrasah							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	62
69														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	63
70	22	D		D4	Guru menggunakan buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital dalam proses pembelajaran	3	1. Daftar buku teks/digital yang digunakan guru		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	64
71							2. Hasil wawancara dengan guru							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	65
72							3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	66
73	23	D		D5	Siswa menggunakan buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital dalam proses pembelajaran	3	1. Daftar buku teks yang dimiliki siswa		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	67
74							2. Hasil wawancara dengan guru							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	68
75							3. Hasil wawancara dengan siswa							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	69
76	24	E	E. Pembiayaan	E1	Madrasah menyusun rencana kerja dan anggaran madrasah dalam e-RKAM	4	1. RKAM dan hasil pengisian e-RKAM		memperbaiki	16	0	0,00		1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	70
77							2. Daftar hadir pertemuan dalam rangka penyusunan RKAM dan pengisian e-RKAM							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	71
78							3. Wawancara dengan guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	72
79	25	E		E2	Madrasah menyediakan bantuan biaya bagi guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan yang dilaksanakan di luar madrasah	3	1. Laporan penggunaan dana madrasah		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	73
80							2. Wawancara dengan guru dan tenaga kependidikan							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	74
81							3. Rekapitulasi daftar guru dan tenaga kependidikan yang memperoleh bantuan untuk pelatihan							1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	75
82	26	E		E3	Madrasah telah membuat laporan keuangan dan dilaporkan kepada orang tua siswa/masyarakat	3	Bukti penyampaian laporan keuangan baik dalam bentuk elektronik maupun dokumen fisik		memperbaiki	12	0			1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	76
83														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	77
84														1.1.2	PENGEMBANGAN STANDAR ISI	Pengelolaan Kurikulum 2013	Penyusunan Program Tahunan	78
85												-						n				n
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100