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2 | The 5 Facet Mindfulness Scale | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 39 Item Self-Assessment | ||||||||||||||||||||||||||
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5 | Original Paper | Baer, Ruth A., et al. "Construct validity of the five facet mindfulness questionnaire in meditating and nonmeditating samples." Assessment 15.3 (2008): 329-342. | |||||||||||||||||||||||||
6 | https://www.researchgate.net/profile/Shannon_Sauer/publication/5540946_Construct_Validity_of_the_Five_Facet_Mindfulness_Questionnaire_in_Meditating_and_Nonmeditating_Samples/links/00b7d523b30950adb8000000.pdf | ||||||||||||||||||||||||||
7 | https://www.ocf.berkeley.edu/~jfkihlstrom/ConsciousnessWeb/Meditation/FFMS_Score.htm | ||||||||||||||||||||||||||
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9 | How to use: | Make your own copy via File -> Make a copy | |||||||||||||||||||||||||
10 | Fill out each question on the 2nd sheet with a numberical answer | ||||||||||||||||||||||||||
11 | See the final score on 3rd sheet (don't look till you're done) | ||||||||||||||||||||||||||
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13 | What it means: | Previous research on assessment of mindfulness by self-report suggests that it may include five component skills: observing, describing, acting with awareness, nonjudging of inner experience, and nonreactivity to inner experience. These elements of mindfulness can be measured with the Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ). | |||||||||||||||||||||||||
14 | Observing includes noticing or attending to internal and external experiences, such as sensations, cognitions, emotions, sights, sounds, and smells | ||||||||||||||||||||||||||
15 | Describing refers to labeling internal experiences with words. | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Acting with awareness includes attending to one’s activities of the moment and can be contrasted with behaving mechanically while attention is focused elsewhere (often called automatic pilot). | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Nonjudging of inner experience refers to taking a nonevaluative stance toward thoughts and feelings. | ||||||||||||||||||||||||||
18 | Nonreactivity to inner experience is the tendency to allow thoughts and feelings to come and go, without getting caught up in or carried away by them | ||||||||||||||||||||||||||
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20 | Why it Matters | Consistent with predictions, most mindfulness facets were significantly related to meditation experience and to psychological symptoms and well-being. As expected, relationships between the observing facet and psychological adjustment varied with meditation experience. Regression and mediation analyses showed that several of the facets contributed independently to the prediction of well-being and significantly mediated the relationship between meditation experience and well-being | |||||||||||||||||||||||||
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22 | Spreadsheet by: | @jasonshen | |||||||||||||||||||||||||
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