| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | № п/п | Фамилия, имя, отчество | Группа сотрудников | Должность (по штату) | Преподаваемая дисциплина | Образование | Ученая степень | Звание | Учёное звание | Квалификационная категория по основной должности | Общий стаж | Стаж по должности | Вид образования | Специальность | Квалификация | Дата выдачи | Специальность | Квалификация | Название курса | Объем курса (часы) | Вид документа | Дата выдачи |
2 | 1 | Веселкова Светлана Вячеславовна | Преподаватели общеобразовательных дисциплин | Учитель | Алгебра, Алгебра и начала анализа, Геометрия, Математика | высшее профессиональное | без степени | без звания | Не имеет ученого звания | Первая категория | 31 л.2 м.10 д. | 21 л.10 м.26 д. | высшее профессиональное | инженер-строитель-гидротехник | гидротехническое строительство речных сооружений и гидроэлектростанций | 11.03.1999 | учитель математики | "Актуальные проблемы современного образования. ФГОС основного общего образования:содержание, технологии, преемственность" | 72 | удостоверение | 31.05.2018 | |
3 | 2 | Пиманова Екатерина Александровна | Воспитатели ГПД | учитель | Алгебра, Геометрия | высшее профессиональное | без степени | без звания | Не имеет ученого звания | Первая категория | 20 л.4 м.3 д. | 6 л.10 м.26 д. | высшее профессиональное | Математика (010100) | учитель математики и информатики | Использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья | 72 | удостоверение | 19.11.2019 | |||
4 | 3 | Родионова Наталья Львовна | Преподаватели общеобразовательных дисциплин | Учитель | Алгебра, Геометрия | высшее профессиональное | без степени | без звания | Не имеет ученого звания | Первая категория | 27 л.6 м.17 д. | 18 л.7 м.21 д. | высшее профессиональное | 010101. Математика (Математик) | учитель математики | ФГОС основного и среднего общего образования: методические аспекты реализации" | 72 | удостоверение | 27.05.2020 | |||
5 | 4 | Седов Алексей Михайлович | Преподаватели общеобразовательных дисциплин | Учитель | Алгебра, Геометрия, Математика | высшее профессиональное | без степени | без звания | Не имеет ученого звания | Первая категория | 26 л.5 м.23 д. | 7 л.10 м.25 д. | высшее профессиональное | математика | учитель математики средней школы | Развитие функциональной грамотности школьников: стратегии формирующего оценивания и смыслового чтения в условиях реализации ФГОС общего образования | 72 | удостоверение | 22.12.2020 | |||
6 | 5 | Тузова Ирина Сергеевна | Преподаватели общеобразовательных дисциплин | Учитель | Алгебра, Геометрия, Математика | высшее профессиональное | без степени | без звания | Не имеет ученого звания | Первая категория | 35 л.11 м.12 д. | 35 л.11 м.12 д. | высшее профессиональное | учитель математики средней школы | математика | Эффективная педагогическая деятельность в условиях новых ФГОС | 72 | удостоверение | 05.07.2020 | |||
7 | 6 | Милякова Екатерина Владимировна | Руководители | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учителль | Информатика | высшее профессиональное | без степени | без звания | Не имеет ученого звания | Первая категория | 13 л.6 м.22 д. | высшее профессиональное | Бухгалтерский учет и аудит | экономист | 27.08.2019 | «Менеджер образования: Эффективный менеджмент в образовательной организации» | менеджмент в образовательной организации | "ФГОС основного и среднего общего образования: методические аспекты реализации" | 72 | удостоверение | 27.5.2020 | |
8 | ||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||
100 |