1 | ФИО автора полностью | Название работы | Аннотация | Секция | Наименование общеобразовательного учреждения |
|---|---|---|---|---|---|
2 | Абдуллаева Айтадж Рашадет Кызы Сергеенко Анна Игоревна | Влияние современного российского телевидения на старшеклассников и их родителей | Цель работы - выяснить, как современное телевидение влияет на старшеклассников Черновской СОШ и их родителей и какова разница между вкусами двух поколений. | Обществознание (включая экономику и право) | Черновская СОШ |
3 | Абрамова Дарья Сергеевна | Борьба с наркотиками | Задачи: 1. выяснить, что такое наркомания, 2. виды наркотиков и их воздействие на организм, 3. изучить существующие наказания за сбыт и хранение. | Обществознание (включая экономику и право) | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
4 | Абрамян Давид Самвелович | Почему корабли не тонут? | Цель исследования Выяснить, почему корабли не тонут. Задачи исследования: - изучить историю кораблестроения; - собрать и изучить информацию о причинах, по которым корабли держатся на плаву; - провести опыты, объясняющие, почему корабли не тонут; - проанализировать полученные данные; - донести результаты до широких масс. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
5 | Алемасова Ольга Сергеевна | Superstition in two different cultures :Russian and Great Britain | Исследовать суеверия двух разных стран и найти их сходства и различия | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
6 | Андреев Александр | Чернобыльская катастрофа, и роль человека в её ликвидации | Цель работы: Привлечь внимание общества к памяти погибших ликвидаторов и участников событий на чернобыльской атомной электростанции. Задачи: 1.Узнать больше о Чернобыльской катастрофе. 2.Пообщаться с ликвидатором аварии. 3.Провести опрос и узнать знают ли люди о катастрофе. 4.Рассказать ученикам моего класса о Чернобыльской катастрофе и зоне отчуждения. | История | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
7 | Андреев Александр | Отголоски молитвы в стихотворениях А.С Пушкина | Сравнить стихотворения А.С. Пушкина с библейскими молитвами | Основы религиозных культур и светской этики | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
8 | Афанасьева Елизавета Владимировна | Кот в башмаках | Изготовить подарок своей сестре, при этом повысить уровень своего мастерства при работе с шерстью. Научиться выполнять сборку свалянного изделия. | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
9 | Ачкасова Юлия, Геворгян Лина, Пузырькова Екатерина | История пришкольного участка | сохранение преемственности поколений и развитие патриотизма, любви к своей малой Родине, через историческое изучение экспонатов школьного музея | Историческое краеведение | МОУ Орудьевская СОШ |
10 | Бакланова Ульяна Руслановна, Бакланова Анна Руслановна | Системы счисления народов мира | Нахождение наиболее удобной системы счисления, путём сравнения пяти выбранных систем. | Математика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
11 | Балицкая Алиса Станиславовна | Скрипучий снег | Изучение свойств снега | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
12 | Баранова Виктория | Дни недели | Гипотеза: Названия дней недели в русском и английском языках имеют различное происхождение и значение. Цель: выявить сходства и различия в значениях названий дней недели в русском и английском языках. Задачи: 1) узнать историю появления семидневной недели; 2) изучить происхождение названий дней недели в русском языке; 3) изучить происхождение названий дней недели в английском языке; 4) сравнить русские и английские названия дней недели; 5) изучить русские и английские пословицы, поговорки, приметы, стихотворения и другие интересные факты, связанные с днями недели. Виды работы: • изучение литературы по теме; • творческая внеаудиторная работа. Планируемый результат: • создание презентации по теме; • создание подборки русских и английских стихотворений, пословиц, поговорок, связанных с днями недели. | Иностранные языки | МОУ Дмитровская СОШ №2 |
13 | Барышева Владислава Сергеевна | Терраформирование Марса | Цели проектной работы: 1. Узнать, что такое «Терраформирование планет». 2. Выяснить, возможно ли человечеству в ближайшее время колонизировать Марс. 3. Выявить проблемы при терраформировании Марса и найти пути их решения. 4. Заинтересовать новое поколение детей и молодежи для развития космонавтики в будущем. Задачи проектной работы: 1. Исследовать возможности человечества для колонизации Марса: • Технологии современной космологии. • Знаменитые проекты экспедиций на Марс. 2. Исследовать предстоящее путешествие людей на Марс. 3. Изучить методы колонизации Марса в ходе экспедиции: • Создание места постоянного поселения людей. • Изменения в окружающей среде (Атмосфера, температура, вода, живые организмы). • Становление правительства. 4. Выявить проблемы при терраформировании Марса и найти пути их решения. 5. Сделать выводы о проделанной работе. Подвести итоги. | Физика | МОУ Подосинковская СОШ |
14 | Бахметьева Екатерина Сергеевна | Сравнительный анализ речи современных подростков и подростков XIX века | Сравнить речь подростков, анализируя произведения писателей XIX века. Выявить сходные черты и различия. | Русский язык | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
15 | Бахметьева Софья олеговна | Джутовая филигрань | Сделать проект | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №9 |
16 | Белов Михаил Константинович | Занимательные задачи теории графов | Данная работа посвящена изучению теории графов. Рассмотрены интересные задачи по применению теории графов. Маршруты движения автобусов г. Дмитрова представлены в виде графа. Проведен опрос гимназистов для получения необходимых данных для исследования. Исследован граф на удобство маршрутов движения автобусов г. Дмитрова для учащихся гимназии Дмитров. | Математика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
17 | Белова Екатерина | Дифракция света | Цель: Изучить явление дифракции света | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
18 | Березина Алёна Андреевна, Белоусова Наталья Сергеевна | Маршруты духовного краеведения Дмитрова | Цель: Составить наиболее удобный маршрут по православным местам для туристов. В ходе работы мы планируем выполнить следующие задачи: •Раскрыть основные понятия «православие», « духовное краеведение». •Рассказать о духовных местах нашего города. •Составить маршрут по православным местам Дмитрова. •Постараться решить проблему современного общества. | Основы религиозных культур и светской этики | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
19 | Бетенев Глеб Игоревич | Устройство компьютера | изучить историю развития персонального компьютера | Информатика | МОУ Внуковская СОШ |
20 | Бетенев Глеб Игоревич | Математические фокусы | Цель проекта: исследование математических фокусов и объяснение принципа их работы. Задачи проекта: - Изучить виды математических фокусов; - Изучить, в чем заключается секрет фокусов; - Научиться показывать фокусы; - Продемонстрировать фокусы учащимся. | Математика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
21 | Бирюкова Юлия Дмитриевна, Хегай Данил Дмитриевич | Исследовательская работа "Растительные хамелеоны" | Целью данной работы является изучение возможности получения веществ, являющихся кислотно-основными индикаторами из растительного сырья и применение их для определения рН некоторых растворов. Задачи исследования: 1. Познакомиться с историей открытия некоторых кислотно-основных индикаторов. 2. Изучить методику приготовления природных индикаторов. 3. Выяснить экспериментальным путем возможность использования растительных индикаторов для определения различных сред, в том числе сред некоторых бытовых растворов. 4. Опираясь на полученные сведения, определить возможности использования природных индикаторов в повседневной жизни. | Химия | МОУ Подосинковская СОШ |
22 | Болотских Богдан | Сила трения | Цель: изучить силу трения скольжения | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
23 | Буренин Артем Васильевич | "Капиллярные явления" | Центральным вопросом работы является выяснение причины поднятия жидкости по капиллярам. В работе рассматриваются теоретический материал о капиллярных явлениях, анализируются проведенные опыты, исследующие зависимость высоты поднятия воды в капиллярах от его радиуса, от рода жидкости. Автор объясняет принцип работы сушилки для обуви из силикагеля | Физика | МОУ Яхромская СОШ №2 |
24 | Бухтояров Никита, Чекменев Егор | Лук | Цели: исследовать дальность полета стрелы лука от натяжения тетивы; Задачи: • изучить устройство лука; • изготовить лук в домашних условиях и испытать в действии; • построить график характеристической кривой мощности лука; • вычислить силу действия лука и дальности полета стрелы лука. | Физика | МОУ Дмитровская СОШ №2 |
25 | Вакулин Анатолий | Удивительный мир клетки | В ходе работы проведен сравнительный анализ растительной и животной клеток. Изучены и смоделированы следующие процессы - плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука, проницаемость веществ через мембрану, осмос. | Биология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
26 | Вершинина Диана, Бильченко Дарья, Сударикова Ангелина | "В мире мыльных пузырей" | Исследование оптимальных растворов для получения мыльных пузырей, видов мыльных пузырей | Физика | МОУ Ольявидовская СОШ |
27 | Вишнякова Дарья | Мой прадед - герой! | В наше время растет новое поколение , которое , возможно , последним увидит ветеранов в лицо. Мне бы хотелось, чтобы все помнили и знали, какие Великие поступки совершались нашими дедами и прадедами, бабушками и прабабушками во время Великой Отечественной Войны. Совсем скоро состоится дата празднования семьдесят первой годовщины со Дня Победы. Именно поэтому я считаю эту тему актуальной и выбрала ее главной темой моего проекта, который называется «Мой Прадед-Герой! Что бы не забывать рассказывать юному поколению о наших ветеранах , нужно чаще устраивать классные часы на тему Великой Отечественной Войны, приучать и прививать с детства ребенку патриотические чувства к Родине и чаще вспоминать тех , кто грудью закрыли Родину. | История | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
28 | Вовк Леонид | Почему темнеют яблоки | Целью работы является установление причины потемнения яблок на срезе. В ходе исследования установлены причины явления и методы, с помощью которых можно замедлить этот процесс. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
29 | Воднева Анастасия Васильевна | Мой аквариум и его обитатели | Цель проекта: изучить теоретический материал об аквариумных рыбках, ответить на интересующие меня вопросы, написать творческую работу и познакомить ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок. Задачи проекта: 1. ознакомиться с теоретической информацией; 2. проанализировать и обобщить факты; 3. создать условия для выращивания рыбок в собственном аквариуме. | Начальные классы | МОУ Внуковская СОШ |
30 | Волкова Алина Александровна,89774743592 | профилактика туберкулеза среди подростков | Цель исследования: профилактика заболевания туберкулезом среди подростков Задачи исследования: • Собрать и проанализировать теоретические данные о туберкулезе • Взять данные в Дмитровском тубдиспансере о заболеваемости в районе и проанализировать эти данные • Составить анкету для выявления уровня осведомленности о туберкулезе и провести анкетирование среди подростков • Сделать анализ полученных данных • На основе полученных данных разработать памятку по профилактике заболевания туберкулезом для учащихся | Валеология, здоровый образ жизни, ОБЖ | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
31 | Воронин Олег | Беспроводная передача | Цель: изучить способы беспроводной передачи энергии | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
32 | Воронина Анастасия Алексеевна | Вторая жизнь бумаги | Убедиться в возможном повторном использовании "ненужной" бумаги в домашнем и промышленном масштабе; собрать и сдать макулатуру, проследить процесс перерождения бумаги на производстве; сделать бумагу в домашних условиях из макулатуры. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
33 | Гарифулина Диана Вадимовна | Секреты фестиваля "Ноттинг Хилл" | Автор прослеживает причины возникновения фестиваля, и в результате исследования доказывает многокультурие фестиваля | Иностранные языки | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
34 | Голубева Анасасия | Символ 2016 года. | творческий проект | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Икшинская СОШ |
35 | Голубкова Ирина Михайловна | Поправшие "Домострой": женщины-предприниматели в дореволюционной России. | Цель проекта- раскрыть особенности развития женского предпринимательства в России, его непохожесть на страны Западной Европы и проиллюстрировать самые яркие и успешные примеры в этой сфере деятельности. Задачи исследования : 1) Анализ причин возникновения женского предпринимательства; 2) Выделение нескольких стадий развития; 3) Описание основных особенностей; 4) Иллюстрация самых выдающихся женщин-предпринимателей; | История | МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской |
36 | Гордейчук Никита, Потемин Дмитрий | Электромагнитная пушка | Цель: Разработать схему и сконструировать электромагнитную пушку. | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
37 | Горшенкова Анна Александровна | Моей семьёй горжусь не только я | Я хочу рассказать об истории моей семьи в XX веке. Мои родные испытали все трудности, радости, исторически значимые события нашей Родины: раскулачивание, тяготы войны, были учителями нашей Яхромской школы, папа служил в Афганистане. | Историческое краеведение | МОУ Яхромская СОШ №1 |
38 | Горшкова Екатерина Дмитриевна, Денисова Милена Александровна | Драма А. Н. Островского "Гроза" и роман Г. Флобера "Госпожа Бовари": опыт сопоставления | Цель: Сопоставить образы главных героинь романов Николая Алексеевича Островского «Гроза» и Гюстава Флобера «Госпожа Бовари». Найти в них общие и различные черты. Задачи: 1. Проанализировать образы героинь, выявить сходства и различия в их воспитании, отношении к миру, к понятию «греха». 2. Доказать или опровергнуть утверждение, что Катерина из пьесы Н. А. Островского «Гроза» , является «волжской Бовари». 3. Изучить критическую литературу по данной теме. 4. Нарисовать портреты Катерины и Эммы. | Литературное исследование | МОУ Гимназия "Дмитров" |
39 | Грибкова Дарья Денисовна | Анастасия: в мультфильме и в реальной жизни | Цель исследования Изучить историю семьи Романовых на основе печатных источников, Интернет – ресурсов, исторических фильмов, сведений из экскурсий Задачи исследования 1) Провести анкетирование среди учащихся 2- 4 классов. 2) Проанализировать собранные сведения по царской семье 3) Сопоставить сюжет мультфильма и реальные события 4) В доступной форме донести результаты исследовательской работы до сверстников | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
40 | Григорьев Андрей Алексеевич | Фитонциды – губители микробов | исследовательский проект | Биология | МОУ Икшинская СОШ |
41 | Грузинская Алена Сергеевна | История создания балета "Щелкунчик" | Изучить историю создания балета "Щелкунчик";побывать на балете в Кремлевском Дворце; посмотреть и сравнить мультфильмы "Щенлкунчик", снятые в разных странах и в разные годы; посетить мастер-класс и создать собственный макет декораций к балету. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
42 | Давыгора Ульяна | Жесткость как показатель качества воды | В ходе работы освоена методика и проведено определение качества воды питьевой и из под крана. В ходе анализа полученных результатов и собранной информации установлено влияние жесткой воды на живые организмы. | Экология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
43 | Джелалова Дарья Сергоевна | Тема дома в русской литературе (К.Г.Паустовский "Снег") | Литературное исследование раскрытия темы дома русским писателем К.Г.Паустовским в рассказе "Снег". Цель: познакомиться с творческим методом писателя | Литературное исследование | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
44 | Дмитракова Екатерина Владимировна | Интерьер жилого дома | Повысить уровень своего мастерства | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №9 |
45 | Долмазов Саркис Леванович | Моя родословная | В работе исследовано генеалогическое древо рода Долмазовых | История | МОУ Гимназия "Дмитров" |
46 | Дорофеева Карина Олеговна | История жвачки | Рассказать об истории жевательной резинки, а также о ее вреде и пользе. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
47 | Дубодел Елисавете | "Эко-дом. Отравление без предупреждения" | В работе собраны доказательства того, что использование эквивалентов химикатов в домашних условиях дешевле, действеннее и безопаснее. | Экология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
48 | Дубровский Михаил Сергеевич, Попов Илья Дмитриевич | Комиксы как синтетическое искусство. Образ супергероя на примере Бэтмена. | Доказать, что комиксы являются синтетическим искусством. Рассмотреть образ супергероя на примере Бэтмена. Провести литературный анализ некоторых графических романов. | Литературное исследование | МОУ Яхромская СОШ №1 |
49 | Душков Денис Игоревич | Ожившие рисунки. Мой первый мультфильм | Цель проекта: узнать, как «оживают рисунки», создать свой первый мультфильм. Задачи проекта: • Изучить историю создания мультипликации; • Провести классификацию мультфильмов; • Провести анкетирование одноклассников, с целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов и их героев; • Изучить процесс создания мультфильма и создать свой. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
50 | Елкина Нина Романовна | Исследовательская работа "По следам Шерлока Холмса и доктора Ватсона..." | Цель работы: изучить некоторые рассказы Т.Г. Уоддела и Т.Р. Райболта о химических приключениях Шерлока Холмса и выяснить, какие признаки, и свойства веществ они отразили в своих произведениях. Задачи исследования: 1. Опираясь на детали рассказа «Дело о стехиометрическом решении», выяснить, возможно ли совершить преступление описанным способом, и рассчитать необходимые для этого количества углекислого газа и уксусной кислоты. 2. Изучив произведение «загадка Вултонской тюрьмы», проверить, возможно ли передать сообщение, используя крахмал в качестве симпатических чернил. 3. Установить, можно ли используя процесс электролиза, о котором идет речь в рассказе «Побег из тюрьмы Блэкуотер», отогнуть стальную решетку на окне. | Химия | МОУ Подосинковская СОШ |
51 | Енюшкина Вероника Владимировна | Математика и стихосложение | Целью данного проекта является практическое ознакомление с методом анализа стихотворных произведений русских поэтов Н.А Некрасова, Ф.И Тютчева, А.А Фета, А.А Блока и получения графиков, отображающих изменение стихотворной пульсации на протяжении всего стихотворения. Задачи: 1) Изучить различные стихотворные размеры 2) Научиться разделять стихотворения на ударные и безударные слоги 3) Изучить двоичную систему счисления 4) Научиться переводить числа из двоичной системы счисления в десятичную и обратно 5) Научиться переводить стихотворные рифмы в десятичную систему счисления 6) Составить графики стихотворных рифм различных поэтов 7) Составить презентацию | Математика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
52 | Епишкин Ждан Вадимович | Методы энергосбережения | Цель: Рассмотреть способы энергосбережения в быту. Задачи: Познакомиться со способами энергосбережения в разных отраслях. Применить на практике способы энергосбережения. Изготовить один из приборов экономии электроэнергии. | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
53 | Ермакова Варвара Владимировна | Золотое кольцо России. Часть 1. | Узнать, что такое Золотое кольцо России, какие города и почему в него входят; побывать в этих городах, изучить их историю и осмотреть достопримечательности. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
54 | Ерофеев Андрей Александрович | Волшебство стекла | Посетить Дмитровский стеклотарный завод и попробовать себя в роли стеловара на производстве и в домашних условиях | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
55 | Ерощенко Кристина Денисовна, Кручинина Екатерина Андреевна | Дамский альбом | Цель: исследование содержания, оформление и реконструкция дамского альбома как явления. Задачи: 1. Сбор и редактирование информации об истории появления дамского альбома. 2. Выявление роли дамского альбома в культуре 19 века. 3. Знакомство с оформлением дамского альбома. 4. Создание и оформление современного дамского альбома. | Литературное исследование | МОУ Внуковская СОШ |
56 | Жемаев Денис Михайлович | "Ты лети, лети письмо..." | Цель исследования: Узнать как можно больше о видах, доставки и отправки письменных сообщений Задачи исследования: -исследовать историю возникновения устных, а затем письменных сообщений -рассмотреть различные способы отправки и доставки устных, а затем письменных сообщений - с помощью опроса одноклассников узнать пишут ли они письма, какой вид писем предпочитают, какие способы отправки и доставки они используют Гипотеза исследования: Предполагаю, что основной формой передачи сообщений между людьми являются письма. С течением времени они видоизменяются, меняются их формы доставки и транспортировки, но не меняется их назначение. Считаю, что в дальнейшем письма не потеряют своего значения, и будут так же значимы. Выводы: И так , проведя такую интересную исследовательскую работу, моя гипотеза, о том, что письма, которые с течением времени видоизменились, поменялись их способы доставки и транспортировки, но не поменялось и не меняется их назначение – это связь и общение с другими людьми, всем миром - подтвердилась. На основании вышеизложенного текста можно сказать о том, что люди также общаются, познают мир, самосовершенствуются, но у же с совершенно другими формами писем и сообщений. Неизвестно, как еще видоизменяться письма. Возможно появятся устройства с мониторами, на которых будут писать письма не с помощью клавиатуры , а рукой и обычной ручкой и они будут сразу высвечиваться на мониторе в рукописном виде и отправляться адресату хорошо знакомым ему почерком, а не одинаковыми клавиатурными буквами. 21в- век высоких технологий и автоматизации. Я думаю на смену почтальонам могут прийти роботы-беспилотники, которые будут доставлять посылки к порогу дома, появятся 3D-принтеры, способные напечатать «посылку», появятся роботизированный персонал, выполняющий работу человека по сортировке и погрузке писем. Конечно, это работа не одного года, и предстоит прожить еще не один десяток лет, прежде чем собственные фабрики печати и роботы, жужжащие над жилыми районами станут привычной реальностью. Однако, если будущее действительно такое – его стоит дождаться. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
57 | Журавлев Виктор | Глобальное потепление | исследовательский проект | Экология | МОУ Икшинская СОШ |
58 | Зиновьев Артем Сергеевич | Сам себе гид | Цель: организовать поездку в Лондон от начала до конца самостоятельно и улучшить свой английский - расширить словарный запас и практиковать навыки чтения и говорения. Задачи: 1. научиться покупать дешевые авиабилеты онлайн; 2. заказать доступный отель; 3. найти полную информацию о транспорте и выбрать подходящий;. 4. изучить расписание экскурсий и заказать билеты заранее онлайн; 5. получить визу в посольстве; 6. сэкономить деньги. | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
59 | Злотников Игорь Дмитриевич | Диалектные слова | Создание диалектного словаря | Русский язык | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
60 | Иванов Никита | Твердая жидкость | Целью работы было изучить понятие Неньютоновской жидкости: как жидкость одновременно может проявлять свойства твердого и жидкого тела. Изготовление подобной субстанции и изучения некоторых её свойств. | Физика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
61 | Исаев Дмитрий, Груздева Анна. | МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС | Основополагающий вопрос проекта:"Зачем нам нужна математика?" Цель: исследовать, где математика встречается в жизни, доказать её необходимость и написать сказку для учащихся младших классов. | Математика | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
62 | Караванова Дарья Викторовна, Дымков Даниил Геннадьевич | О вреде курения - языком математики | В своей работе учащиеся расскажут о вреде курения. В последние десятилетия во всем мире проведено множество исследований, развивших и углубивших представления о вредном влиянии курения на организм человека. Практически во всех странах мира имеет место выраженный рост числа курящих женщин. В данной работе учащиеся поставили перед собой задачу провести статистическое исследование по вопросу курения и выяснить, насколько серьезно эта проблема стоит перед учащимися нашей школы. Основным методом исследования стало анкетирование учащихся старших классов. Исследование проводилось в течение одного этапа: январь 2016 года и будет проводиться далее. Используя статистические методы авторам удалось доказать, что курение подростков это серьезная угроза здоровью. | Математика | МОУ Внуковская СОШ |
63 | Ким Роман Александрович | Dolphins are the most mysterious animals on the planet | I decided to know more about these amazing animals and to prove their importance in our life and the environment. This is the aim of my project. The hypothesis of my project is the following: I suppose that dolphins are very important and they can rescue people. Also, I think that many students of my school know few about these amazing, helpful sea creatures. To my mind, my project will help other people to realize that not only pills can help people to get rid from diseases, but also "people of the sea" can save us. | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
64 | Клапишевская Вероника Станиславовна | "Китайский иероглиф. Как его понять?" | 1. Изменения, произошедшие в китайской письменности от ее появления до наших дней. 2. Фонетические трудности китайского языка. 3. Роль каллиграфии в изучении китайского языка. | Русский язык | МОУ Гимназия "Дмитров" |
65 | Клапишевская Вероника Станиславовна | Китайский иероглиф. Как его понять? | 1. Изменения, произошедшие в китайской письменности от ее появления до наших дней. 2. Фонетические трудности китайского языка. 3.Роль каллиграфии в изучении китайского языка. | Русский язык | МОУ Гимназия "Дмитров" |
66 | Климов Григорий Алексеевич | Зачем нужны междометия? | Цель: 1. познакомиться с термином "междометие", 2. исследовать особенности междометий, 3. выяснить роль междометий в разговорной речи. Задачи: 1. изучить литературу о междометии, 2. провести анкетирование и выяснить, что знают школьники и взрослые о междометии. | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
67 | Климов Михаил Алексеевич | Интересные свойства активированного угля | Исследование свойств активированного угля | Экология | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
68 | Клинова Анастасия Андреевна | "В поисках пути правды (по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание") | Цель: выявить, как понимает правду Родион Романович Раскольников и другие герои романа, и проследить их пути к правде. Задачи: Прочитать и проанализировать роман “Преступление и наказание” Сравнить пути к правде главного героя и других персонажей Найти истинные пути к правде Провести анкетирование в старших классах МОУ “гимназии “Дмитров”” | Литературное исследование | МОУ Гимназия "Дмитров" |
69 | Клубникина Мария Юрьевна | Пчела - друг человека | Цель исследования Изучить особенности жизни пчелиного улья, полезные свойства основных продуктов пчеловодства – мёда, воска, пыльцы, перги, прополиса, и маточного молочка. Задачи исследования - изучить общую характеристику пчёл; - изучить устройство и жизнедеятельность улья; - изучить полезные свойства основных продуктов пчеловодства; - провести анкетирование разных возрастных групп; - провести опыты, определяющие полезные свойства мёда; - проанализировать полученные данные, донести результаты до широких масс. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
70 | Ковин Даниил Сергеевич | Современная фантастика, три самые необычные книги | Цель: познакомить с малоизвестными произведениями зарубежной литературы жанра научной фантастики и фэнтези. Задачи: Образовательные - систематизировать полученную информацию и сделать выводы о произведениях, описанных в работе; - активизировать и расширить словарный запас по теме «Научная фантастика, фэнтези»; - активное включение учащихся в процесс самосовершенствования и самопознания; - развивать умение работать с текстом, выделять главное, находить нужную информацию, систематизировать информацию, полученную из разных источников; - совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки. - формирование навыков публичного выступления перед большой аудиторией. Развивающие: - развивать интерес к литературе; - способствовать развитию логических общеучебных умений и навыков; - развивать воображение и творческий подход к решению поставленных целей; Воспитательные: - воспитывать положительное отношение к литературе в целом и жанру фантастики в частности; - научиться эстетически грамотно представлять исследуемый материал. | Литературное исследование | МОУ Горшковская СОШ |
71 | Кокорева Вероника | Проблема свободы личности и духовно-нравственных ценностей в литературе | Во время работы над проектом мне стало интересно узнать мнение моих сверстников о теме . Я решила опросить своих сверстников, а что они любят читать? Какие они смотрят фильмы? Что они думают о выбранной мной темой? Какой смысл в современной литературе и фильмах? Чему они нас учат? Я думаю что после этого мой кругозор по этой теме расширится и я смогу сама больше понимать о проблеме свободы личности и духовно-нравственных ценностей в литературе и кино. | Обществознание (включая экономику и право) | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
72 | Комаров Дмитрий Александрович | Модель ракеты россии | Сконструировать модель ракеты и запустить | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №9 |
73 | Коновалова Мария Вячеславовна | Celebrations in Britain and Russia (Праздники в Великобритании и России) | Aim Изучить праздники страны изучаемого языка и своей страны с целью применения приобретенных знаний в условиях попадания в языковую среду, а так же в дальнейшем обучении. Tasks: Образовательные задачи: • активизировать и расширить словарный запас по теме «Праздники»; • развивать умения работать с текстом, выделять главное, находить нужную информацию; • развивать умения составления небольшого монологического исследования на английском языке с опорами; • научиться систематизировать полученную из разных источников информацию и преобразовывать ее в монолог. Развивающие задачи: • развивать интерес к изучению английского языка, способствовать развитию логических общеучебных умений и навыков, развивать воображение, память. Воспитательные задачи: • воспитывать положительное отношение к культуре и праздникам других стран, расширять общий кругозор, научиться эстетически грамотно представлять материал. | Иностранные языки | МОУ Горшковская СОШ |
74 | Коняхина Марина Андреевна | Стали ли часы точнее с развитием человечества | В работе представлены модели различных видов часов и путем эксперимента определяется их точность | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
75 | Корчевая Дарья Руслановна | Вечернее платье | Сшить красивое и удобное платье , которое можно будет одеть на торжественное мероприятие. | Технология, народно-прикладное искусство | Синьковская общеобразовательная школа №1 |
76 | Коршунова Варвара Павловна | Исследовательская работа «Свойства воздуха» | Изучить свойства воздуха.Сделать компьютерную презентацию о свойствах воздуха. | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
77 | Коршунова Елизавета Алексеевна | Вездесущие аэрозоли | Сегодня очень много аэрозолей продаётся для различного использования населением. Наибольшей популярностью пользуются именно лаки для волос, дезодоранты освежители воздуха, которые применяются не только в зоне санузла, но и в в гостиных и даже в спальнях. Многие люди приобретают одновременно несколько симпатичных бутылочек для своего дома, не осознавая, что наносят порой непоправимый урон своему здоровью. Хотя вред аэрозолей очевиден. Рассказать о том, почему они стали широко применяться в жизни людей, выяснить причины популярности аэрозолей среди населения в наше время. Объяснить пользу и доказать вред аэрозолей. Показать на примерах (фото и др), что аэрозоли прочно занимает место в жизни людей. Сопоставляя данные, понять, что аэрозоли не исчезнут из нашей повседневной жизни. | Химия | МОУ Яхромская СОШ №1 |
78 | Косов Сергей, Семёнов Артём | Забвению не подлежит. Конструирование композиции "Подвиг Марии Литневской (Барсученко) и бронепоезда №73 войск НКВД на подступах к г.Дмитрову" ноябрь-декабрь 1941 г. | разработать и изготовить композицию посвященной 70-летию победы во второй мировой войне над фашистской Германией. задачи: изучить литературу по краеведению; найти информацию о летописи Дмитровского района в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.; создать макет-композицию посвященное годовщине победы русского народа в годы Великой Отечественной войны; пополнить коллекцию экспозиций школьного музея; научиться самостоятельно выполнять основные столярные работы; познакомиться с различными видами отделки готовых изделий; разработать конструкторскую документацию на изготовление композиции "Забвению не подлежит"; изготовить композицию по разработанным чертежам и схемам; | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской |
79 | Костина Мария Денисовна, Гоголева Елизавета Евгеньевна | «Мифы Древней Греции и музыка» | Музыка была известна с давних времен и много древнегреческих мифов можно встретить и сегодня. Рассказать о том 1. какая связь существует между мифами Древней Греции и музыкой; 2. Выяснить, как проходило развитие музыки в эпоху античной мифологии 3. Доказать, что музыка играла большую роль в жизни древних греков. 4. Показать на литературных примерах (загадки, стихи, песни и др), что музыка прочно занимает место в жизни людей, и какие любимые инструменты были у греков . 5.Сопоставляя данные, понять, какие вокальные жанры и формы музыкальное искусство культивировало у греков . | МХК и фольклор | МОУ Яхромская СОШ №1 |
80 | Костюнина Марина Дмитриевна | "Место фарша в котлете, а не на руках повара" | О приготовлении котлет, как их приготовить не испачкав рук | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №2 |
81 | Котенкова Юлия Александровна | Следы пальцев рук | Изучение особенностейследов пальцев рук, по которым определяют конкретного человека. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
82 | Крицкая Виктория Витальевна | Мир Канзаши | Цель: пробудить интерес детей к технике Канзаши Задачи: - изучить историю технике Канзаши - изучить виды Канзаши -изучить технологию изготовления букета в технике Канзаши | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №10 |
83 | Крицкая Ксения Витальевна | Подарок сестре | Цель: пробудить интерес детей к вязанию крючком Задачи: - изучить историю вязания крючком - изучить, как развивалось вязание крючком в нашей стране -изучить технологию изготовления шарфа « Снуд» вязаного крючком | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №10 |
84 | Круглов Егор Станиславович | «Кузнечный промысел 21 века: возрождение ремесла» | Тема работы: «Кузнечный промысел 21 века: возрождение ремесла» Цель исследования: доказать, что в современном мире кузнечное ремесло востребовано и набирает популярность Проблема исследования. В настоящее время мы привыкли к тому, что высокотехнологичное оборудование во многом заменило человека. Предметы и вещи, изготовленные на заводах и фабриках, обладают хорошим качеством, а их цена ниже, чем у такого же товара, изготовленного ремесленниками. Это приводит к утрате многих секретов народных промыслов. А ведь именно народные промыслы помогают сохранить традиции и духовное наследие наших предков. Гипотеза: кузнечное дело в настоящее время переживает подъем, являясь востребованным народным промыслом. Задачи: -изучить историю кузнечного дела на Руси; -посетить современную кузницу; -попробовать выковать предмет домашнего обихода; -выяснить, проведя анкетирование, что знают о кузнечном деле современные школьники; -изучить актуальные проекты, которые проводит гильдия кузнецов России. Методы исследования: -сбор информации; - изучение особенностей кузнечного промысла; -экскурсия в кузницу, практическое изучение кузнечного дела; -анкетирование учащихся МОУ Яхромской СОШ №1; -обобщение. Практическая значимость: данная работа может быть использована на уроках и внеурочных занятиях по истории и окружающему миру. Место и сроки выполнения: исследование проводилось с декабря по февраль 2016г. В ходе исследования посещена кузница артели ремесел в городе Мышкине Ярославской области. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
85 | Кудрявцева Анастасия Дмитриевна, Короткова Наталия Николаевна | Разговорная лексика в письмах русских писателей | Изучить основные черты просторечной лексики в письмах русских писателей | Русский язык | МОУ Гимназия "Дмитров" |
86 | Кузнецов Александр Русланович | Загрязнение нитратами снежного покрова г. Дмитрова | Выяснить уровень загрязнения снежного покрова в городе Дмитров. | Экология | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
87 | Кузнецов Дмитрий Александрович | Воздушное чудо | Узнать, можно ил использовать воздушные шары для различных опытов, выяснить, что общего у соды, уксуса и воздушного шарика и поможет ли шар полететь ракете и поехать машине. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
88 | Кукова Ольга | "От чего зависит скорость реакции человека?" | Цели и задачи данной работы включают знакомство с методами измерения скорости реакции, исследование скорости реакции, ее зависимости от возраста и половой принадлежности. Анализ полученных результатов. | Валеология, здоровый образ жизни, ОБЖ | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
89 | Лантов Вячеслав Валерьевич | Финно-угорское племя меря- аборигены Дмитровского края | Быт и нравы финно-угорского племени меря; роль племени в жизни Дмитровского края | Историческое краеведение | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
90 | Лапина Ксения Алексеевна | Медали и Ордена | Цель Выяснить историю награждения моих прадедов наградами. Задача - выяснить и проследить историю орденов и медалей моих предков; | История | МОУ Гимназия "Дмитров" |
91 | Лапотько Матвей Сергеевич | "Микробы в воздухе" | Цель: Характеристика микрофлоры воздуха в учебном заведении. Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме. 2. Ознакомиться с правилами работы в школьной лаборатории. 3. Изучить методику определения микробного числа в воздухе. 4. Определить ряд профилактических мероприятий по борьбе с микробами в учебном заведении. | Биология | МОУ Гимназия "Дмитров" |
92 | Ларина Татьяна Сергеевна | "What is worth seeing in the UK?" | Великобритания объединила в себе четыре незабываемой по своей красоте страны. Королевство включает в себя Англию, Уэльс, Шотландию и Северную Ирландию. Англичане, шотландцы, валлийцы и ирландцы любят свою историю, культуру и традиции. Британия – это старинные замки с приведениями, пьесы Шекспира, ожившие романы Вальтера Скотта, красота стихов Байрона и Бёрнса, королевские дворцы, парки, сады, шотландские волынки, старинные легенды… Этот список очень большой. Цель данной работы: рассказать о достопримечательностях Соединённого Королевства. Практическая значимость: создание буклета-гида по Великобритании, которым могут воспользоваться будущие туристы. | Иностранные языки | МОУ Внуковская СОШ |
93 | Лемешонок Злата Андреевна | Леса родного края. Значение и взаимосвязь | Цель: Пробудить интерес у одноклассников к изучению родного края и его истории с нестандартной стороны, доказать важность оказания посильной помощи лесам родного края. Задачи: Произвести анализ документальной и исторической литературы. Провести встречу с представителем Лесоохраны Московской области для интервьюирования. Произвести социологическое исследование в среде одноклассников. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
94 | Литвинова Виктория Александровна, Мельникова Ульяна Васильевна | Нормы питания школьников и рацион питания школьной столовой | О нормах питания, калорийности блюд, витаминизации питания в школьной столовой. Доказать, что здоровый рацион питания - это неотъемлемая часть здоровья школьников. | Экология | МОУ Ольявидовская СОШ |
95 | Лукина Дарья Владиславовна | Читаем, иллюстрируем прочитанное... | • изучить биографию О.Генри , проанализировать рассказ «Дары Волхов » , изготовить наглядное пособие; разработать план урока по рассказу в 6 классе; провести урок в день самоуправления; использовать свои рисунки как наглядное пособие. • привлечь внимание как можно большего числа детей к прочтению и изучению рассказов знаменитого американского писателя О.Генри; | МХК и фольклор | МОУ Рыбненская СОШ |
96 | Лукьянов Александр Максимович | Микроволновая печь. Вред или польза? | Познакомиться с принципом работы микроволновой печи, провести эксперимент по влиянию обработки воды для полива в микроволновой печи на рост растений. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
97 | Лыкова Надежда Михайловна | Изготовление ночного комбинезона. | Изготовление швейного изделия в подарок | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
98 | Мазуренко Влада, Демидова Мария | Белый свет - сложный свет | Целью работы является изучение на опытах, что белый свет - сложный. В работе решены следующие задачи: изучение явления дисперсии; Наблюдение этого явления в природе; Изучение материала по применению этого явления в технике; проведение экспериментов по обнаружению данного явления. | Физика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
99 | Майоров Александр Игоревич | Пространственная симметрия у живых организмов | Целью исследовательской работы является расширение сферы математических знаний и анализ основных особенностей симметрии в биологии. Для достижения поставленной цели в работе решаются задачи: - рассмотреть понятие и виды симметрии; - изучить проявления симметрии в живой природе; - проанализировать и выявить особенности симметрии листа комнатного растения и кистей рук человеческого тела. Зная симметрию биообъектов, возможно прогнозирование их развития. Именно данными аспектами и обусловлена актуальная значимость выбранной темы. Исследовательская работа обладает практической направленностью. В данной проектной работе, в очередной раз доказаны известные слова Ф. Дайсона: «Жизнь – это нарушение симметрии. Мы не можем ответить на вопрос, что такое жизнь, но имеем способ отличить живое от неживого. Асимметрия – это разграничительная линия между живой и неживой природой». | Математика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
100 | Макарова Дарья Дмитриевна | Как изготовить мыло в домашних условиях? | технологии изготовления мыла в домашних условиях | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
101 | Максимова Дарья Сергеевна | "Истории о Винни-Пухе" А. Милна в переводе Б. Заходера – особенности перевода шуток | Целью работы является сравнение шуток в оригинале и переводе . Также автор исследует и классифицирует приемы, которые применялись при переводе шуток | Иностранные языки | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
102 | Макшанцева Варвара Александровна | Танцуют все!.. | Влияние занятия танцами на умственное развитие | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
103 | Малинникова Анна Дмитриевна, Шевченко Анна Владимировна | Слухи. Искажение информации | Целью исследования: показать то, как меняется информация, передаваемая от человека к человеку. Какие изменения будут особенно выражены, как это будет влиять на смысл информации Задачи: 1)Провести теоретический анализ основных подходов к изучению психологии слухов, обобщить доступные материалы по данной теме. 2) исследовать особенности искажение информации при передаче ее от одного человека другому посредством пересказа 3) разработать рекомендации по формированию конструктивного отношения к слухам и сплетням | Обществознание (включая экономику и право) | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
104 | Маляров Григорий Николаевич | Анализ возможностей использования Интернет-ресурсов для проверки знаний учеников (в форме онлайн-тестирования) по информатике | Цель исследования: сравнить возможности различных Интернет-ресурсов для проверки знаний учеников (в форме онлайн-тестирования) по информатике. Некоторые задачи: Проанализировать функциональность готовых интернет-ресурсов, позволяющих создавать учителю собственные тесты для проверки знаний по ИКТ. Разработать онлайн-тесты для проверки знаний учащихся по заданной теме на наиболее функциональном ресурсе. Проанализировать отношение одноклассников к разным формам проверки знаний | Информатика | МОУ Дмитровская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа |
105 | Мареева Марина Владимировна | Поверхностное натяжение | Изучение поверхностного натяжения, его зависимость от смачиваемости, адгезии и молекулярного строения вещества | Физика | Синьковская общеобразовательная школа №2 |
106 | Мартынченко Анастасия | "Фигурное катание" | Цель работы: изучить и исследовать новые виды фигурного катания. Задачи: найти информацию по теме; опросить одноклассников, что они знают о спортивном балете на льду; рассказать о новых видах фигурного катания. | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
107 | Матвеева Мария Владимировна | Как работают гидротехнические шлюзы | Цель работы: изучить, как работает шлюз. Задачи: пронаблюдать за работой шлюза, изучить литературу по данному вопросу, создать модель шлюза. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
108 | Матвеец София Анатольевна | Путешествие сквозь время и расстояние с учебником “Starlight 6” | В работе автор исследует страноведческий и культуроведческий аспект учебника английского языка для 6 класса "Starlight" | Иностранные языки | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
109 | Матюшина Екатерина Алексеевна | История одной фотографии | Цель работы: выявить новые факты о выпускниках 1941 года Дмитровской средней школы № 1. Задачи: по фотографиям выяснить состав 10 "А" класса выпуска 1941 года; изучить участие учащихся класса в событиях Великой Отечественной войны и судьбы выпускников в послевоенное время; использовать собранный материал в работе школьного музея, тем самым способствуя сохранению памяти о героях и участниках войны. Документы, опубликованные на сайте "Подвиг народа", позволили выяснить новые факты об участии выпуска в Великой Отечественной войне, совершенных подвигах и боевых наградах. К 20 выпускникам, чьи имена уже были известны, добавились ещё 10. | Историческое краеведение | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
110 | Мельников Матвей Константинович | "Нитраты и их определение в овощных культурах». | Проблема загрязнения продуктов питания нитратами связана не с их наличием в овощах, а в количестве и концентрации в них. Данная проблема актуальна для оценки качества овощей, потому что употребление продуктов, содержащих повышенное количество нитратов, может привести к различным заболеваниям человека. Объект исследования - овощные культуры. Гипотеза заключается в том, что можно снизить повышенный уровень концентрации нитратов в овощах в домашних условиях. Цель работы - определение нитратов в овощных культурах. Для достижения цели были решены задачи: изучена литература о нитратах; определены нитраты в некоторых овощных культурах; подвергли вымачиванию и термообработке овощи для снижения уровня нитратов и сделаны выводы. | Биология | МОУ Гимназия "Дмитров" |
111 | Мельников Матвей Константинович | "Особенности использования подкопа в боевых действиях Красной Армии в районе Зайцевой Горы" | В военной истории некоторые кампании вспоминают как выдающиеся демонстрации полководческого искусства. Но существуют страницы войны, которые вызывают гораздо меньше энтузиазма. Одной из таких страниц является эпизод, который длился целый год – с февраля 1942 по март 1943 года. Объект – Зайцева Гора Калужской области. Цель – представить материалы о героическом подвиге солдат в боях у высоты 269,8 м. Задачи: провести обзор литературных источников, выявить причины неудач в военных действиях в боях за высоту 269,8 м.; побывать в местах боевых действий Зайцевой Горы; сформулировать выводы. Гипотеза в том, что использование подкопа в районе Зайцевой Горы могло привести к успеху Красной Армии. | История | МОУ Гимназия "Дмитров" |
112 | Мельников Тимофей Константинович | "Изготовление имитированной икры" | Употребление рыбных продуктов в питании человека способствует насыщению организма источниками полезных веществ. Неоспорим факт полезности икры, но есть причины, по которым употребление деликатеса становится невозможным, это: индивидуальная непереносимость, диетическое питание, полный отказ от продуктов животного происхождения и др. Проблема изготовления имитированной икры в качестве источника диетического питания является актуальной, потому что от технологии изготовления зависит ее качество и ценность. Цель работы - изготовление имитированной икры. Гипотеза в том, что даже в домашних условиях можно изготовить икру для здорового и диетического питания. Задачи: изучить полезные свойства и противопоказания употребления натуральной икры; выяснить аргументы за и против употребления имитированной икры; изготовить имитированную икру в домашних условиях и сделать выводы. | Биология | МОУ Гимназия "Дмитров" |
113 | Меньшикова Ирина Тимуровна | Кислотные дожди. Причины и следствия. | В ходе работы установлена кислотность осадков в осенний и зимний периоды в Дмитрове. Выявлены их возможные причины. Проанализированы возможные последствия. Проведен анализ способов предотвращения выпадения кислотных дождей, снижения их воздействия. | Экология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
114 | Мехова Анастасия Алексеевна | Англицизмы в русском языке | Использование в речи подростков слов-англицизмов | Русский язык | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
115 | Мешалкина Екатерина Алексеевна и Шумова Алина Юрьевна | Архитектура Барселоны и Мадрида | Цель: сравнить архитектуру городов, выявить их отличительные черты | МХК и фольклор | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
116 | Мильцева Екатерина Сергеевна | "Учитель на страницах отечественной литературы" | Цель работы Найти произведения отечественной литературы, в которых главный герой книги - учитель. Задачи 1. Познакомиться с произведениями отечественной литературы, в которых главный герой книги - учитель, и проанализировать их. 2. Провести опрос в МОУ «гимназии «Дмитров»» . 3. Провести творческою работу в классе | Литературное исследование | МОУ Гимназия "Дмитров" |
117 | Миненков Антон Сергеевич | Готов к труду и обороне? | Цель исследования Выяснить, насколько физически готовы учащиеся к сдаче норм ГТО в школе. Задачи исследования: - изучить историю комплекса ГТО путём интервью с учителем истории и посещения музеев; - выяснить мнение авторитетных людей нашего города о комплексе ГТО и его возрождении; - провести анкетирование для выявления уровня знаний учащихся разных возрастных групп по данному вопросу; - определить уровень физической готовности учащихся нашей школы к сдаче норм ГТО; - лично сдать нормы ГТО; - проанализировать полученные данные; - донести результаты исследования до широких масс; | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
118 | Миронова Анна Андреевна | О чём может рассказать ёлочная игрушка... | Цель: исследовать ёлочные игрушки как исторический источник, который может рассказать об истории и культуре страны. Задачи: познакомившись с ёлочными украшениями, выяснить, как и почему менялись новогодние игрушки в нашей стране, провести опрос родственников и собрать фотоматериал по теме. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
119 | Митякова Маргарита | Полет стрелы | Цель: Изучить характеристики полета стрелы | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
120 | Михна Евгений, Шмелев Ярослав | "Влияние шумов на здоровье человека" | Цель работы: выяснить влияние шумов на здоровье человека, научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни. Задачи: обобщить исторический опыт человечества по использованию и применению этого явления; выяснить природу звуковых волн; провести простые экспериментальные исследования , подтверждающие влияние шумов на здоровье человека; измерить шумы, окружающие нас с использованием цифровых измерительных приборов Паско. | Физика | Синьковская общеобразовательная школа №1 |
121 | Моисеева Ульяна Евгеньевна | Своеобразная аллюзия между произведениями У. Шекспира "Ромео и Джульетта" и Г. Щербаковой "Роман и Юлька". | ЦЕЛЬ РАБОТЫ 1. Выяснить, есть ли аллюзия между произведениями Г. Щербаковой «Роман и Юлька» и У. Шекспира «Ромео и Джульетта» ЗАДАЧИ РАБОТЫ 1. Проанализировать художественные произведения литературы и кино по данной теме. 2. Провести письменный опрос в классе по данной теме. 3. Помочь учащимся разобраться в идейных содержаниях двух произведений. 4. Подвести учащихся к мысли, что только истинная любовь сможет разрушить любые препятствия. 5. Разобраться в проблеме, что складывается ли жизнь только из любви? 6. Посетить спектакль «Ромео и Джульетта» 7. Создать сборник стихотворений учащихся | Литературное исследование | МОУ Гимназия "Дмитров" |
122 | Морозов Владимир Николаевич | "Мой героический дед..." | Жизненный путь ветерана Великой Отечественной войны Морозова Николая Михайловича | Историческое краеведение | МОУ Рыбненская СОШ |
123 | Москвина Александра | Минералы | Узнать как образуются минералы, какие бывают минералы, как они используются человеком | География | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
124 | Муничкина Софья Павловна, Пузырькова Дарья Александровна, Геворгян Ани Анраковна | "Почетная грамота за честную службу" | Цель: Изучить, в каких исторических событиях 80-х годов принимал участие наш земляк выпускник Орудьевской школы Н.С. Малофеев, почему был награжден Почетной Грамотой ЦК ВЛКСМ. Задачи: 1. Встреча с Н.С. Малофеевым для изучения и записи его биографии. 2. Поиск и анализ дополнительной информации, связанной со значимыми событиями 20 века, в которых он принимал участие. Подбор иллюстративного материала. 3. Создание текста экскурсии и экспозиции для Музея школы, проведение экскурсий для учащихся. | Историческое краеведение | МОУ Орудьевская СОШ |
125 | Муравьева Елизавета Алексеевна | Стихийные природные явления | Цели: изучить стихийные природные явления, причины образования таких явлений и показать, какие происходят стихийные природные явления в мире. | География | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
126 | Мутелика Роман Марчелович | Санитарно-гигиеническая оценка воды колодцев Дмитровского района | Анализ воды колодцев Дмитровского района | Экология | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
127 | Набатов Иван Дмитриевич | Прямая и обратная пропорциональности в семейном бюджете | Цель: Повторить алгоритм решения задач на прямую и обратную пропорциональности Задача: Показать прикладную направленность применения знаний о прямой и обратной пропорциональности | Математика | МОУ Дмитровская СОШ №10 |
128 | Назаренко Юлия Владимировна | Энергосбережение в быту | Цель проекта: Научиться разумно использовать электроэнергию в быту с максимальной пользой и минимальными затратами Задачи проекта: Рассказать об использовании электроэнергии в быту, зачем нужно ее экономить и какими методами это можно сделать В исследовательской части проекта заполнить энергетический паспорт квартиры, измерить и проанализировать электропотребление, определить меры по снижению расходов электроэнергии | Экология | МОУ Гимназия "Дмитров" |
129 | Нефёдова Елизавета Дмитриевна | Поговорим о пыли | В данной работе автор поставил перед собой цель: получить новые сведения об окружающем мире, узнать сколько пыли нас окружает и из чего она состоит, рассчитать сколько пыли находится в помещениях. Автор использовала научную литературу, энциклопедии. Применила математические расчеты по определению количества пыли. | Математика | МОУ Внуковская СОШ |
130 | Нечаева Анна Игоревна | Зебровые амадины | Изучить условия содержания и развития зебровых амадин в домашних условиях, попробовать получить потомство. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
131 | Никитина Алина Алексеевна | Игровой набор | Сделать подарок своими руками племяннице, при этом повысить свой уровень вязания крючком, разработать свои схемы вязания. | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
132 | Никиточкина Галина Владимировна,ученики 2 "в" МОУ Останкинской СОШ | Cладости или гадости | Собрать информацию о полезных продуктах, развить в детях представление о здоровом питании, учить делать осознанный выбор | Начальные классы | МОУ Останкинская СОШ |
133 | Никиточкина Татьяна Ивановна | Мой щенок похож немного на бульдога и на дога... | Учиться собирать и исследовать информацию по интересующей теме | Начальные классы | МОУ Останкинская СОШ |
134 | Николаева Екатерина, Горшкова Анастасия, Селюк Сергей | Создание мультфильма: труд или развлечение | Цель: узнать, как создаются мультфильмы и попробовать создать свой, связанный с 2015 Годом овечки. Задачи: - познакомиться с теоретическим материалом, связанным с появлением и созданием мультфильмов; - узнать о процессе создания; - подобрать материал для создания проекта; - научиться создавать мультфильм. | МХК и фольклор | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
135 | Никонова Светлана Станиславовна | Холодный фарфор в тёплых руках | Цель исследования Изготовить украшения и предметы интерьера из холодного фарфора. Задачи исследования: • провести анкетирование среди учащихся начальных классов • изучить специальную литературу по изготовлению холодного фарфора • посетить Вербилковский фарфоровый завод • издать буклеты по изготовлению украшений и предметов интерьера из холодного фарфора | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
136 | Новикова Юлия Сергеевна, Захарова Виктория Юрьевна, Бердникова Дарья Артуровна | Влияние цветового оформления интерьера помещений на человека | Цель работы: выяснить взаимосвязь цветового оформления помещений на настроение учителей и учащихся школы Задачи: 1.Выяснить как влияет оформление и цвет на самочувствие учащихся и учителей школы . 2. Разработать рекомендации по использованию цвета в оформлении школы. Объект исследования: учителя и учащиеся и школы. | Валеология, здоровый образ жизни, ОБЖ | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
137 | Литвинова Анастасия Сергеевна | Драконы. История и современность. | Цель: Понять мифологии каких народов послужили основой образов современных драконов. Задачи: 1. При помощи источников воссоздать образы драконов разных народов. 2. Сравнить образ современного дракона с древними драконами разных народов. 3. Проследить роль образа дракона в различных областях искусства и культуры. | МХК и фольклор | МОУ Гимназия "Дмитров" |
138 | Нурмахаматова Диана Владимировна | «Граффити – это искусство?» | Цель моей работы – выяснить: граффити - это искусство или вандализм? Задачи: 1) Узнать историю возникновения граффити, 2) Сравнить граффити с монументальной живописью, 3) Ознакомиться с творчеством всемирно известного автора и просмотреть его работы, 4) Узнать о развитии граффити в моём городе. | МХК и фольклор | МОУ Гимназия "Дмитров" |
139 | Одеркова Александра Петровна | Исследовательская работа по экологии на тему «Определение жизнестойкости молоди сибирского осетра в условиях бассейнового выращивания» | Антропогенное воздействие на гидросферу приводит к изменению естественной среды обитания гидробионтов, резкому сокращению биоресурсов, гибели и исчезновению многих видов ценных пород рыб, таких, например, как осетровые. Сохранение природных популяций сегодня возможно только путем искусственного воспроизводства жизнестойкой молоди в условиях рыбхоза и её выпуска в естественные водоемы. Определению жизнестойкости молоди сибирского осетра посвящена данная исследовательская работа, целью которой стало определить эколого-биологические условия выращивания жизнестойкой молоди осетровых рыб в бассейнах выростного модуля «Селекцентра» Дмитровского района. Параллельно определялся комплекс мер по охране ресурсов пресной воды в акватории рыбного хозяйства. | Экология | МОУ Рыбненская СОШ |
140 | Осипов Максим Максимович | Русская изба: традиции и новаторство | обобщение проектной деятельности наших предков в части русского мира; условиях строительства жилого дома(очага семьи)как части русского мира; изучение истории создания русской избы, особенности ее строительства; изготовление фотоматериала, рассказывающего о тех домах, которые сохранились сегодня в некоторых сёлах и деревнях Дмитровского района благодаря заботливым хозяевам. | МХК и фольклор | МОУ Рыбненская СОШ |
141 | Павленкова Вероника Антоновна | Кукла - домовёнок в чулочной технике | Цель: Выполнить куклу-домовёнка в чулочной технике Задачи: Совершенствовать свои навыки в проектной деятельности. Разработать и выполнить творческий проект. Контролировать качество своей работы. Развивать личностные качества: аккуратность и ответственность за результаты своего труда. | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Яхромская СОШ №2 |
142 | Пастухов Марк | Родниковая вода | Объект исследования: вода из разных источников (родниковая, водопроводная, бутилированная) Гипотеза: я предполагаю, что родниковая вода более качественная по сравнению с водопроводной и не уступает бутилированной. Цель: доказать, что родниковая вода из Яхромского источника высокого качества. Задачи: 1. Провести анкетирование учащихся на предмет источников использования питьевой воды 2. Взять пробы родниковой воды из Яхромского источника, водопроводной, бутилированной вод. 3. Определить органолептические показатели качества воды 4. Определить химические показатели качества воды. 5. Сравнить полученные результаты. 6.Подтвердить или опровергнуть гипотезу. | Экология | МОУ Яхромская СОШ №1 |
143 | Пахтышев Константин Алексеевич | Царство грибов | Почему царство грибов отдельное царство?Что необычного и интересного в нем? | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №2 |
144 | Подзоров Илья Александрович | Памятники военной техники Дмитровского района | Гипотеза: я предполагаю, что эти орудия сыграли большую роль во время Великой Отечественной войны в боях под Москвой. Цель: выяснить, почему именно здесь были установлены памятники «Танк Т-34» и противотанковая пушка, какую роль сыграли эти орудия в битве под Москвой. Задачи: 1. Провести анкетирование учащихся 2. Изучить литературные источники и интернет ресурсы по данной тематике 3. Посетить школьный музей Яхромской СОШ №1 4. Посетить музей танка Т-34. 5. Собрать модели «Танк Т-34-85» и противотанковой пушки ЗИС-3 | Историческое краеведение | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
145 | Подледнов Михаил Олегович | Национальный характер англичан в пословицах и поговорках ("The national English character in proverbs and sayings") | Цель: выявить связь между отдельными чертами характера англичан и их пословицами и поговорками. Задачи: изучить справочную, документальную и публицистическую литературу по исследуемой теме; подобрать и изучить английские пословицы и поговорки, характеризующие наиболее отличительные черты характера англичан; сделать дословный перевод пословиц, определить их смысловое значение и подобрать к ним эквиваленты русских пословиц; классифицировать найденные пословицы и поговорки по группам, соответствующим определенным чертам характера англичан; провести опрос школьников с целью выявления их взгляда на характер англичан; получить новые знания, пополнить свой словарный запас. | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
146 | Посельская Мария Алексеевна | Зубная паста. Доверяй, но проверяй! | Выяснить, способны ли разрекламированные зубные пасты встать на защиту наших зубов; опытным путем выявить лучшую зубную пасту. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
147 | Постникова Виктория Алексеевна | Дети и магазин | Каждый день мы посещаем магазины. Как правильно пользоваться услугами при покупке товаров, что можно, а что нельзя купить детям в магазине. С какого возраста можно детям использовать пластиковые карты, что такое полезные продукты и как их найти на полках. Правовая ответственность за кражи. Задача работы рассказать о правах и обязанностях при посещении детьми магазинов. | Обществознание (включая экономику и право) | МОУ Яхромская СОШ №1 |
148 | Походняк Анна Игоревна | «Роль цвета в жизни человека и в портрете» | Цель: Изучить психологию цвета, его влияние на восприятие человеком. Применить полученные знания в своих работах, основываясь на тестировании сверстников…… Задачи: 2. Ознакомиться с характеристиками различных цветов. 3. Определить основные группы цветов, распределенных по особым свойствам. 4. Узнать значение цвета в культуре различных стран. 5. Произвести анализ автопортретов художников и установить, какие цвета в своих картинах предпочитает использовать каждый из них. 6. Провести опрос среди одноклассников. 7. Нарисовать портреты знаменитых личностей с преобладанием в них определенных цветовых сочетаний, подобранных в результате опроса. 8. Сделать выводы. | МХК и фольклор | МОУ Гимназия "Дмитров" |
149 | Прошко Александра Вячеславовна | Д. Остин. "Гордость и предубеждение". Английский - двести лет спустя | Сравнение английского языка 200-летней давности и современного. Изменения, произошедшие в языке за 200 лет | Иностранные языки | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
150 | Решетникова Александра Владимировна | Моя поездка в США | Цель моей работы дать больше информации о США, о городах США, сравнить их. Задачи моего проекта: рассказать людям о моей поездке в США , рассказать о культуре , достопримечательностях , музеях и парках США , сравнить города , которые я посетила, расширить кругозор моих одноклассников , провести исследования , что ребята знают о США. | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
151 | Родионова Кристина Алексеевна | Украшаем пасхальное яйцо | Изучить различные техники росписи пасхальных яиц, подобрать наиболее подходящие натуральные красители и самостоятельно расписать пасхальное яйцо. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
152 | Романов Вячеслав Сергеевич | "Workout": пропаганда ЗОЖ | Оценить возможность WorkOut'a как движение в молодежном спорте. Обзор информации о движении WorkOut в мире. информация о вораутерах в России. Представление экспериментальных данных. Пропаганда движения среди подростков. | Валеология, здоровый образ жизни, ОБЖ | МОУ Рыбненская СОШ |
153 | Романов Никита Романович | Волки. Имеют ли право на жизнь? | Изучение среды обитания и образа жизни волков | Экология | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
154 | Рубаненко Анастасия | "Мир фонтанов" | Цель работы: научится делать фонтан своими руками и провести испытания. Ответить на вопрос: "для чего нужны фонтаны?" Задачи: познакомиться с историей возникновения фонтанов, видами фонтанов; выяснить устройство и принцип действия фонтанов; создать действующую модель фонтанов, иллюстрирующую закон физики о сообщающихся сосудах. | Физика | Синьковская общеобразовательная школа №1 |
155 | Рудь Ольга Вячеславовна | История создания фотоаппарата | Сегодня уже не каждый школьник сможет похвастаться тем, что видел своими глазами и держал в руках черно-белую фотографическую карточку. И совсем мало тех, кто видел, как появляется изображение на фотобумаге. А вот фотографии на смартфонах или планшетах стали вполне привычным явлением, хотя принципы создания изображения остались прежними. Я увлеклась этой темой летом. Бабушка и дедушка отмечали юбилей свадьбы. Дедушка по этому случаю показал черно-белый фильм, снятый в 1975 году на их свадьбе. Было очень интересно увидеть молодых бабушку и дедушку! Фильм мы смотрели не по телевизору, а на белом экране. Пленка, намотанная на катушки, вставлялась в кинопроектор. Все это выглядело очень непривычно, и я стала расспрашивать дедушку о кинокамере, фотоаппаратах, фотопленке. В итоге эта тема и стала предметом моего проекта. | История | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
156 | Русаков Андрей | Наблюдение за поведением серых ворон при изменяющихся погодных условиях | Цель работы заключается в установлении распорядка дня серых ворон при различных погодных условиях. Задачи - знакомство с информацией по данному вопросу, составление экологических характеристик и особенностей поведения вороны в городе. | Биология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
157 | Рыжинский Никита Сергеевич | Десятичные дроби в теории и практике | цель проекта: изучение практического применения десятичных дробей на примере расчета стоимости дома, задачи проекта: раскрыть историю развития десятичных дробей, рассчитать стоимость дома из различных материалов | Математика | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
158 | Савельев Даниил Сергеевич | The similarities and differences between the Russian and American senses of humour / Сходства и различия русского и американского чувства юмора. | Целью данной работы является сравнение американского и русского юмора. Для осуществления этой цели необходимо решить следующие задачи: а) описать американский юмор б) представить типы американского юмора и привести примеры в) описать русский юмор и привести примеры г) сопоставить американский и русский юмор, найти сходства и различия д) дать объяснение тому, что лежит в основе непонимания юмора между двумя нациями | Иностранные языки | МБОУ "Лицей "Дубна" г.Дубны Московской области" |
159 | Самойлов Арсений Сергеевич | Архитектор от природы | Целью работы являлось изучение жизнедеятельности паука. выяснить какими естественными изобретениями оснащены пауки. | Биология | МОУ Гимназия "Дмитров" |
160 | Самохина Алина, Мягин Сергей | Система счисления в музыке | ЦЕЛЬ: Знакомство с историей происхождения и развития системы счисления в музыке. Задачи: 1. Изучить литературу о музыкальных звукорядах. 2. Рассмотреть основные этапы становления и эволюции музыкальной системы счисления. 3. Показать возможность перевода из десятичной системы счисления в музыкальную СС. 4. Записать некоторые числовые последовательности в музыкальной системе счисления. | Информатика | МОУ Дмитровская СОШ №10 |
161 | Семёнов Артём | Конструирование подарочного набора на письменный стол | цель: разработать и изготовить подарочный набор из древесных материалов, используя в работе изученные темы на уроках технологии. задачи: совершенствовать свои возможности в области конструирования и макетирования изделия в проектной деятельности; собрать информацию по технологии изготовления карандашницы и коробочки для канцелярских изделий; разработать технологическую и конструкторскую документацию; | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской |
162 | Семёнова Дарья Николаевна | Полиэтиленовый пакет в нашей жизни. Помощник или вредитель? | Цель исследования Выявить положительные и отрицательные стороны использования полиэтиленовых пакетов в нашей повседневной жизни. Задачи исследования: - посетить завод по производству ПЭ пакетов и поучаствовать в их изготовлении; - изучить виды ПЭ пакетов; - рассмотреть пользу и вред от использования ПЭ пакетов в нашей жизни; - провести опыты, доказывающие их пользу и вред; - предложить модели, альтернативные полиэтиленовым пакетам; - провести анкетирование среди учащихся школы для выявления необходимости использования полиэтиленовых пакетов в нашей жизни; - проанализировать полученные данные и донести результаты исследования до широких масс. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
163 | Сергеева Анна Витальевна | Гром и молния - что это такое? | Цель работы: узнать причины возникновения молнии и грома. Поставленные задачи: изучить историю исследования молний,выяснить, какие бывают молнии,узнать, какую опасность для человека представляет молния,изучить способы защиты от молний, провести эксперимент по созданию " домашней молнии" | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
164 | Сидельникова Даша | Определение запыленности воздуха в помещении | Изучение состава и свойства пыли, встречающихся в помещении. Отличия состава пыли на полу и мебели. Способность растворяться в различных растворителях. | Экология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
165 | Сидельникова Екатерина | Исследование интерференции света | Цель: Изучить явление интерферениции | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
166 | Сизов Михаил Викторович | Моя семья в истории страны | Цель: на основе воспоминаний близких и документов составить родословную и выяснить, как история одной семьи становится частью истории всей страны. Задачи: найти информацию в различных источниках; выяснить роль отдельных семей рода и их представителей в истории страны. В работе, помимо воспоминаний близких, использованы Памятные книжки начала XX века, данные сайта "Всероссийское генеалогическое древо". Прослежена история семьи по материнской линии с конца XIX века в пяти поколениях. | Историческое краеведение | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
167 | Сизова Анна Викторовна | Русская святая. Кто она? | Цель: выяснить роль женщин-святых в истории нашей страны и определить общие характерные черты, свойственные русским святым женщинам. Задачи: изучить жития святых женщин разных эпох, определить основные черты характера, этапы изменений представлений о русской женской святости; определить святых женщин в русской истории и формирование ими нравственного облика русского человека. | Основы религиозных культур и светской этики | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
168 | Симбиркина Вероника Николаевна, Малафей Александра Александровна, Кириллова Екатерина Васильевна | "Путешествие по Крыму. Культурно- познавательный маршрут: Керчь - Феодосия - Коктебель - Судак" | Суть проекта в том, что мы втроем путешествуете на автомобиле по Восточному Крыму. Пересекли пролив на пароме и посещаем города Керчь, Феодосию, Коктебель и Судак. Рассказываем, в каких отелях останавливаемся и какие достопримечательности посещаем. Кроме этого высказываем своё отношение к путешествию. Свои собственные впечатления. Одной из целей такая, что Крым стал жить новой жизнью. У него большое будущее в составе России… Да, есть проблемы. Но они решаемы! Главное – с толком и умом распорядиться тем огромным культурным и природным наследием этого прекрасного полуострова. | География | МОУ Дмитровская СОШ №10 |
169 | Смеркалова Анастасия Артемовна | Фасоль из пробирки | Изучить способ выращивания фасоли в пробирке, сравнить его с традиционным способом выращивания, узнать о пользе и вреде этого продукта. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
170 | Соколова Екатерина, Командилинова Софи | Проектно-исследовательская работа "Культура древней Руси" | Актуальность данного исследования обусловлена непреходящим эстетическим значением древней народной культурой для современности; интересом к безграничному и неисчерпаемому миру образов Древней Руси; значительности вопроса о защите и охране памятников древней культуры, где бы они ни находились. Целью данной работы является проведение исследования особенностей культуры Древней Руси; осуществление комплексного анализа памятников древнерусского искусства. На основе данного анализа представить целостную картину древнерусской культуры. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: исследовать особенности письменности и просвещения в Древней Руси, рассмотреть развитие книжного искусства в Древней Руси; оценить особенности архитектуры, зодчества и живописи в Древней Руси; проанализировать фольклор в Древней Руси; рассмотреть особенности театрального искусства и музыки Древней Руси; провести анкетирование среди учащихся 7-10 классов о значении древней народной культуры для современности. | МХК и фольклор | МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской |
171 | Соколова Елена Николаевна | Электромагниты: в лабиринте познания | Выяснить, что такое электромагнит, как он устроен; узнать, как им можно управлятьи как его использует человек. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
172 | Соловов Егор Аркадьевич | Инструменты и приспособления для школьной мастерской | Проектирование и изготовление инструментов и приспособлений для проведения уроков технологии | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
173 | Соловьева Анна | Маятники | Цель: изучить особенности колебаний различных маятников | Физика | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
174 | Соломенцева Ксения Михайловна | Благотворительная социальная акция "Протяни руку лапам" | Цель проекта: формирование милосердия, эмпатии, сострадания у школьников к бездомным животным; привлечение большего количества целевой аудитории к решению этой проблемы и как следствие - социализация личности учащихся. | Обществознание (включая экономику и право) | МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И. Кузнецова |
175 | Сорочинский Никита | Процесс литья из аллюминия в домашних условиях | Цель и задачи данного проекта - познакомиться с технологиями литья, выбрать оптимальный способ плавления, спроектировать и собрать печь и произвести плавку. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
176 | Строев Никита Андреевич | Псков и Дмитров - города воинской славы | Цель работы: выяснить, какую роль в истории страны сыграли Псков и Дмитров как города воинской славы. Задачи: на основе изученной литературы, личных впечатлений от посещения музеев и памятных мест этих городов выявить факты в историческом прошлом городов, которые позволили удостоить их звания городов воинской славы. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
177 | Стульчикова Варвара Олеговна | Этот удивительный мир воска | Изучить природный полимер воск, понять разницу между воском и парафином, освоить традиционные и нетрадиционные способы применения воска. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
178 | Тарантов Дмитрий Николаевич, Орлов Кирилл Сергеевич | «Гармонь –символ России» | Гармонь – это музыкальный инструмент, имеющий давнюю историю. В наши дни к гармони проявляется, может быть, не столь большой интерес, как раньше. А ведь этот инструмент с ясным, сочным голосом как душа народа – свободная, раздольная чистая. Рассказать о том, почему гармонь стала символом России, выяснить причины популярности ее среди населения, почему именно гармонь является символом России. Доказать, красоту музыкального звучания гармони, ее тесного взаимодействия с публикой. Показать на литературных примерах (загадки, стихи, песни и др), что гармонь прочно занимает место в жизни людей. Сопоставляя данные, понять, что благодаря гармони наши традиции не исчезнут и культура сохранится. | МХК и фольклор | МОУ Яхромская СОШ №1 |
179 | Тарханова София Андреевна | Значение искреннего покаяния | Цель: раскрытие важности искреннего покаяния. Задачи: 1. Рассмотреть и проанализировать картину Н.Ге "Тайная вечеря" 2. Сравнить предательство Иуды с отречением Петра 3. Привести примеры из классической литературы о искреннем раскаянии и прощении. | Основы религиозных культур и светской этики | МОУ Дмитровская СОШ №10 |
180 | Титов Олег Евгеньевич, Рязанцев Алексей Александрович | Проектная работа «Самоделки для лучшей жизни» | Придумать и создать оригинальные предметы, которые помогут человеку сохранить его здоровье. Мы решили придумать тренажёр «прямой спины», который мог бы соорудить любой человек в домашних условия. | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
181 | Титова Дарья Сергеевна | Что означают наши имена | Как к выбору имени относились наши предки? как правильно выбрать имя?Как имя влияет на характер? | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №2 |
182 | Торгашова Светлана Александровна, Гаенкова Елизавета Андреевна | Русские народные проиыслы | изучение истории народных промыслов, изготовление наглядных пособий (воплощение в рисунках некоторых видов росписей); разработка плана урока о русских народных промыслах в 6 классе( провести урок в день самоуправления); использовать свои рисунки. | МХК и фольклор | МОУ Рыбненская СОШ |
183 | Трутнева Алена | На лепестках цветов написано послание | Целью работы стало установление взаимосвязи названия цветов с их внешним обликом, легендами и мифами об их происхождении. В ходе работы составлена классификация, отображающая зависимость названия и облика цветка. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
184 | Тырлова Анна Витальевна, Крючкова Анастасия Витальевна | Дети инвалиды России | Цель: Создание видео-презентации Задачи:1. Показать проблему важности активного участия в жизни инвалидов. 2. Провести опрос с целью выявления значимости введения данных детей в социум. 3. Выявить проблемы детей инвалидов и их семей. 4. Рассмотреть возможность обучения данных детей в общеобразовательных школах. 5. Главная задача – привлечь внимание к проблемам детей инвалидов. Побудить в активному участию в их жизни. Направить детей на путь волонтёрской работы. | Иностранные языки | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
185 | Угрюмов Александр Николаевич, Горбунович Павел Павлович | Доска для чертежных принадлежностей | Проектирование и изготовление приспособления для хранения чертежных принадлежностей на уроке математики | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
186 | учащиеся 1 класса | Азбука в картинках | творческий проект | Начальные классы | МОУ Икшинская СОШ |
187 | Федорова Ольга | Конструирование и моделирование чайного домика оформленной резьбой | Цель: Разработать и изготовить изделие по одной из многочисленных технологий обработки древесных материалов, используя в работе изученные темы на дополнительных занятиях. задачи: совершенствование своих возможностей в области конструирования и макетирования изделия и проектной деятельности; собрать информацию по технологии изготовления чайных домиков; собрать в изделие лучшие достоинства рассмотренных изделий и придумать что-то свое оригинальное; изучить литературу; встретиться с мастерами народного творчества; разработать технологическую и графическую документацию; изготовить чайный домик для пакетиков чая по разработанной графической документации; | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской |
188 | Филиппова Полина Евгеньевна | Декоративное панно в технике "Старый камень" | Создать панно с целью украшения дома. Освоить новую технику "Старый камень или гипсовые отливки" | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
189 | Филоненко Ольга | "Дельфин друг человека" | Цели и задачи данной проектной работы заключаются в установлении влияния общения с дельфинами на человека. В ходе работы проведено наблюдение за группой дельфинов в условиях дельфинария и беседа с его работниками. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
190 | Фокин Михаил | "Определение качества воздуха методом лихеноиндикации". | Целью работы является знакомство с методикой оценки качества среды, используя лишайники в качестве тест-объекта. Задачами работы является освоение методики проведения определения качества воздуха, оценка состояния окружающей среды по дороге от дома до школы, анализ полученных результатов. В работе используется метод палеток. | Экология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
191 | Фоломкина Дарья Андреевна | ПРО ЧАСЫ И О ЧАСАХ. | Цель моей работы: изучить информацию о понятии «время» и способах его измерения. Мои задачи: 1. Исследовать происхождение времени и его измерение. 2. Узнать, какие виды часов существовали древнего человека. 3. Изготовить прибор для измерения времени. 4. Поделиться с собранной информацией с одноклассниками. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
192 | Францева Елизавета | О чем молчат растения | Цель работы - выявить воздействие факторов внешней среды на растения различных условий обитания. Для достижения цели освоен метод диагностики содержания химических элементов в растении. В ходе исследования проведен анализ химических элементов в золе и зависимость их состава от места произрастания. | Биология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
193 | Харчевкин Олег Сергеевич | Растения вокруг нас. Мой первый гербарий | Цель исследования На основании изученной литературы овладеть техникой изготовления гербария и составить собственный гербарий луговых трав. Задачи исследования: • Узнать, что такое гербарий и когда он возник; • Определить, для чего нужны гербарии; • Изучить правила составления гербария; • Научится самостоятельно изготавливать гербарий. | Начальные классы | МОУ Яхромская СОШ №1 |
194 | Царькова Александра Николаевна | Имена на обелиске | Цель работы: найти сведения о выпускниках Дмитровской школы № 1, чьи имена не увековечены на обелиске у здания гимназии "Логос", и тем самым способствовать сохранению памяти о героях Великой Отечественной войны. Задачи: выяснить фамилии выпускников, найти сведения о них в "Книге Памяти" и на сайте "Подвиг народа"; уточнить имеющиеся сведения и включить данные о выпускниках в общий список погибших в годы войны воспитанников школы; использовать полученный материал в работе школьного музея. Из 29 выпускников найдены сведения по 20 участникам войны. | Историческое краеведение | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
195 | Чарышкина Варвара Дмитриевна | Как вырастить розу из черенка | Познакомиться с особенностями разведения роз в тепличном комплексе "Подосинки", самостоятельно вырастить розу из черенка. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
196 | Чебурашкин Георгий | “Тысяча и одна премудрость в работе современного молочного комплекса.” | В работе устанавливается значение единого непрерывного процесса создания молочных продуктов, его влияние на качество продукции. | Биология | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
197 | Черноглазова Алиса Михайловна | Загадочный снег или мои зимние опыты | Разгадать загадки снега путем выявления и изучения физических свойств снега с применением практических опытов. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
198 | Чиликин Никита Сергеевич | Сравнение Атлантического и Восточного вала | Цель: изучить назначение, расположение Атлантического и Восточного вала и сравнить их по выявленным параметрам. Задачи: изучить литературу по теме, выявить параметры для сопоставления, дать оценку их роли в военных событиях Второй мировой войны. | История | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
199 | Чирова Ксения | Букет невесты. | творческий проект | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Икшинская СОШ |
200 | Шакович Степан Сергеевич | Имена нашего класса | Проанализировать имена нашего класса с точки зрения их происхождения. | Начальные классы | МОУ Гимназия "Дмитров" |
201 | Шахова Анастасия Дмитриевна, Сухова Анастасия Константиновна | "Прекрасные эти античные вазы..." | Амфора -- это древнегреческая ваза, которая использовалась для хранения различных вин и круп. Мы решили расширить свои знания о искусстве Древней Греции, познакомившись с ней. Нашими задачами являются : исследовать эстетическое значение, узнать об изготовлении и росписи этой вазы, применении ее в быту. В практической части работы мы создали макет амфоры. | МХК и фольклор | МОУ Яхромская СОШ №1 |
202 | Шведов Максим Викторович | "Золотое кольцо". Владимир - Суздаль (фотоотчет путешествия по родному краю) | Создание экскурсии по городам Владимиру и Суздалю (историческая справка; фотоотчет). Воспитание патриотизма и любви к родному краю | МХК и фольклор | МОУ Рыбненская СОШ |
203 | Шелихова Марина | Игрушка для младенца – «Карусель». | творческий проект | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Икшинская СОШ |
204 | Шерстнёв Ярослав Русланович | Наши имена | Цель работы: выявить причины, по которой родители выбирают то или иное имя своему ребенку в современном мире. Задачи: изучив историю возникновения имен, выяснить существует ли мода на имена; проведя соцопрос, узнать, нравится ли имя, данное при рождении, самому ребёнку; выяснить, имена какого происхождения наиболее распространены в гимназии "Логос" и какие факторы оказали влияние на выбор родителями имени ребёнка. | Начальные классы | МОУ Дмитровская гимназия "Логос" |
205 | Шилова Галина Дмитриевна | Определение географических координат | Цель работы: Изучить методы определения географических координат с помощью небесных тел и точных часов и историю создания первых хронометров. Задачи работы: • Собрать историческую информацию с использованием различных источников, проанализировать ее и изложить в проекте; • Провести эксперимент по определению координат места нахождения с помощью солнца, звезд и часов. | География | МОУ Гимназия "Дмитров" |
206 | Шикерина Анна Валерьевна | Плавание – мой любимый вид спорта | Изучение плавания как одного из самых популярных видов спорта, раскрытие его положительного влияния на психическое и физическое развитие человека | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
207 | Шишанов Руслан Витальевич | "Оценочный компонент значения в лексике русского языка" | Цель моей работы – дать полное и разностороннее описание лексики с оценочным компонентом значения в системе языка, определить место ОЛСЕ среди разноуровневых средств выражения оценки. Задачи: • Выявить возможные языковые средства выражения лексики. • Предложить (по возможности ) полную классификацию ОЛСЕ. • Дать описание способов выражения оценки средствами морфемики. • Выявить социальные факторы реализации ЛСЕ. • Провести исследование по знанию ОЛСЕ у подростков/взрослых людей: опрос в 7-х и 8-х классах, анализ сказок учащихся 5 класса (ныне 7) на предмет частоты использования ОЛСЕ в письменной речи. | Русский язык | МОУ Гимназия "Дмитров" |
208 | Шишков Павел Александрович | «Сложение сил, направленных под углом» | Цель: Изучить закон сложение сил, направленных под углом. Задачи: Познакомить с законом сложением сил, направленных под углом. Проверить на опыте как находится равнодействующая сил, направленных под углом. Выполнять геометрические построения. Показать область применения сложения сил. | Физика | МОУ Горшковская СОШ |
209 | Шорохова Марина Михайловна | Дружба лучше сладкого пирога | В нашем классе дети часто ссорятся, обижаются и плачут. Перестали или не умеют дружить. Когда в классе дружно каждый чувствует себя счастливым. | Начальные классы | МОУ Дмитровская СОШ №2 |
210 | Шохенмайер Томас Евгеньевич | Детский стульчик | Изготовление разборного детского стульчика из 3-х мм фанеры | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №4 |
211 | Щекурин Артём Владиславович | Bradford Grammar School или российская «гимназия «Дмитров»»? | Изучить типы школ в Англии, найти среди них школу максимально приближенную по системе обучения к гимназии «Дмитров». Провести сравнение между ними и определить их сходство и различия. | Иностранные языки | МОУ Гимназия "Дмитров" |
212 | Щербаков Сергей Григорьевич | Лента Мебиуса | узнать могут ли существовать односторонние поверхности в трехмерном пространстве; использовать данные знания в повседневной жизни при изготовлении модели транспортера | Математика | МОУ Гимназия "Дмитров" |
213 | Юдкина Дениза | "Игры детей" | Сравнить игры детей нового поколения с играми наших родителей | Валеология, здоровый образ жизни, ОБЖ | МОУ Гимназия "Дмитров" |
214 | Юманова Мария Владимировна | Творческий проект :" Сладкие сны" | Изготовление подушки, которая может послужить одновременно и для комфорта и она непременно должна соответствовать стилю интерьера комнаты. | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Дмитровская СОШ №3 |
215 | Янко Ян Ханс | Конструирование и моделирование круглой шкатулки из массива древесины сосны | цель: изготовить шкатулку из цельного массива древесины сосны. получить теоретические и практические навыки и опыт работы в проектировании шкатулки; задачи: изучить теоретическую часть изготовления изделия, литературу; собрать информацию; разработать конструкторскую и технологическую документацию; | Технология, народно-прикладное искусство | МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской |
216 | Ярочкина Елена Андреевна | Патриотизм российских флотоводцев на примере В.Головнина | Раскрыть патриотический дух российских флотоводцев, верность, преданность Родине, пример для нынешнего поколения | География | МОУ Ольявидовская СОШ |