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1 | Mrs. Frey's LESSON PLANS | September 30th, 2025 | |||||||||||
2 | Period | 7th | 8th | ||||||||||
3 | Subject | Spanish 3 | English I | ||||||||||
4 | Grade(s) | 11-12 | 9 | ||||||||||
5 | Standard # | 1.2 | 3.1.3 | ||||||||||
6 | Mon | Objective | Students understand, interpret, and analyze what is heard or read on a variety of topics. | Identify and correctly use patterns of word changes that indicate different meaning or parts of speech. | |||||||||
7 | Activity | Present Slideshows. Review numbers and teach numbers 100-1,000,000. | Complete grammar notes on phrases and clauses. Do some practice together on handout. | ||||||||||
8 | Assign | Number worksheet | individual practice | ||||||||||
9 | Standard # | 5.1 | 3.1.3 | ||||||||||
10 | Tue | Objective | Student explain what they know before an assessment and monitor their own learning journey with support from teacher. | Identify and correctly use patterns of word changes that indicate different meaning or parts of speech. | |||||||||
11 | Activity | Play Bingo with really big numbers. Introduce Unit 2 vocabulary and do some practice with new words. | Phrases and Clauses board game. Do more practice identify phrases and clauses in texts. | ||||||||||
12 | Assign | Core Practice worksheet | Show what you know exit ticket. | ||||||||||
13 | Standard # | 5.1 | 4.1.6 | ||||||||||
14 | Wed | Objective | Student explain what they know before an assessment and monitor their own learning journey with support from teacher. | Identify and revise fragment and run-on sentences and inappropriate shifts in verbs tense. | |||||||||
15 | Activity | Do some reading and translating on pages 74-75. Do some of the vocabulary activities on pages 78-79. | Review for test on phrases and clauses. Play a review game and do some practice in class. | ||||||||||
16 | Assign | worksheet | Study | ||||||||||
17 | Standard # | 1.1 | |||||||||||
18 | Thu | Objective | Students communicate effectively in a variety of situations for multiple purposes. | Reading informational text for main idea. | |||||||||
19 | Activity | Review vocabulary words. Do reading and translating. Start teaching reflexive verbs (notes) | Phrases and Clauses Test. Start informational text/main idea unit. | ||||||||||
20 | Assign | no homework | no homework | ||||||||||
21 | Standard # | 1.1 | |||||||||||
22 | Fri | Objective | |||||||||||
23 | Activity | No School | No School | ||||||||||
24 | Assign | ||||||||||||
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