A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 21-10-2018 | Polonijny Dzień Dwujęzyczności/ Poolse Dag van Tweetaligheid 2018 | |||||||||||||
2 | 11.30-17.00 | Schiedam, Wijkcentrum Oost, Boerhaavelaan 79 | |||||||||||||
3 | gdzie/kiedy? | gdzie/ waar? | kto? / wie? | co? / wat? | dla kogo? / voor wie? | ||||||||||
4 | |||||||||||||||
5 | |||||||||||||||
6 | 11.30-11.45 | sala główna | PL/NL | Zarząd FPSN | Rozpoczęcie dnia/ Opening | dla dzieci, młodzieży, dorosłych | |||||||||
7 | 11.45-12.00 | sala główna | PL/NL | Jurorzy: Jolanta Tatara (Kongres Oświaty Polonijej, Chicago), Ula Woroniecka (PNKV), Gosia Lubbers-Dąbrowska (Forum Polskich Szkół w Holandii) Daniel Kempisty (Holandia) | Ogłoszenie wyników wakacyjnego konkursu fotograficznego FPSN/ uitslagen van fotowedstrijd voor kinderen | dla dzieci, młodzieży, dorosłych | |||||||||
8 | 12.00-12.10 | sala główna | PL/NL | Magdalena Domańska van Dijk, NPC Quo Vadis | Młody Ambasador Polski otwarcie panelu /jonge poolse ambassadeur | ||||||||||
9 | 12.15-16.30 | sala MAP (II piętro) | PL | Natalia van Dijk | Pierwsza sesja plenarna Młodych Ambasadorów Polski (MAP) | TYLKO dla zaproszonych uczestników MAP z poprzednich edycji, uczniów szkół średnich | |||||||||
10 | 12.10-12.30 | sala główna | PL/NL | Członkowie zespołu tańca i pieśni Cracovia z Eindhoven | Występ i zajęcia taneczne / folksdans workshop | dzieci, młodzież, dorośli | |||||||||
11 | 12.45-14.00 | sala główna | NL/PL | Buda Staging, Breda | Magiczne granice oraz Mały Książę pokaz filmów | dla dorosłych | |||||||||
12 | 13.00-13.45 | sala mała | NL | Elżbieta Niemczuk-Weiss, Levende Talen, Uniwersytet w Amsterdamie | Lekcja polskiego dla Holendrów/ Pools voor Nederlanders | dla dorosłych | |||||||||
13 | 12.30-13.45 | sala dla dzieci | PL | Joanna Borkowska, Agnieszka Cichowicz, PS Breda, PS Roosendal | Zajęcia dla dzieci /workshops voor kinderen in het Pools | dzieci do 10 roku życia | |||||||||
14 | 13.00-14.00 | sala średnia | PL | Gosia Lubbers-Dąbrowska | Agnieszka Zakrzewska, spotkanie autorskie / De boekpresentatie | dla dorosłych | |||||||||
15 | 13.45-14.30 | sala dla dzieci | PL | Kinga Dybowska-Knut, PS Arnhem-Nijmegen | Zajęcia dla dzieci /workshops voor kinderen in het Pools | dzieci do 10 roku życia | |||||||||
16 | 14.30-14.50 | sala dla dzieci | PL | Magda Obadowska, PS Osstoja, Oss oraz goście | Dla dzieci: czytanie w dwóch językach/ voorlezen in twee talen | dzieci do 10 roku życia | |||||||||
17 | 14.00-16.15 | sala mała oraz teren | PL/NL | Daniel Kempisty | warsztaty fotograficzne/ fotoworkshops | dla młodzieży | |||||||||
18 | 14.00-14.45 | sala średnia | NL | Anna Nowak, Dore van Duivenbode | Dore van Duivenbode, de boekpresentatie "Mijn Poolse huis"/ spotkanie autorskie po niderlandzku | dla dorosłych i młodzieży | |||||||||
19 | 14.15-15.15 | sala główna | PL | eksperci i goście: Jolanta Tatara, Paul Hulsenboom, Bożena Kopczyńska, Agnieszka Lonska | Debata: Dwujęzyczność - radość, troska czy wyzwanie? / Tweetalige opvoeding | dla nauczycieli, dla rodziców | |||||||||
20 | 15.00-16.00 | sala dla dzieci | PL/NL | Jan Szymon Piłasiewicz | Pokaz iluzji i magicznych sztuczek dla całej rodziny/ Illusieshow famillievoorstelling | dzieci, młodzież, dorośli | |||||||||
21 | 15.00-16.30 | sala średnia | PL | Marzena Markiewicz | Szkoła pamięci- warsztaty technik pamięciowych/ workshops in het Pools | dla dorosłych i młodzieży | |||||||||
22 | 15.15-16.30 | sala mała | PL | Joanna Borkowska, psycholog | Psychologiczne aspekty dwujęzyczności-prezentacja i dyskusja | dla rodziców | |||||||||
23 | 15.30-16.30 | sala główna | NL | Bożena Kopczyńska, Lokomotywa Amsterdam | Poolse sporen in Amsterdam, prezentacja książki/ De boekpresentatie van 'Poolse sporen in Amsterdam' Bożena Kopczyńska | dla dorosłych i młodzieży | |||||||||
24 | 16.30-16.45 | sala główna | PL | zarząd FPSN, goście | Podsumowanie dnia: uczestnicy i goście | dla młodzieży i dorosłych | |||||||||
25 | 16.45 | sala główna | PL/NL | zarząd FPSN | Ogłoszenie wyników quizu / quiz uitslagen | dla dzieci, młodzieży i dorosłych | |||||||||
26 | 17.00 | sala główna | PL/NL | zarząd FPSN | Zakończenie / afsluiting van de dag | dla dzieci, młodzieży i dorosłych | |||||||||
27 | |||||||||||||||
28 | parter | stoliki informacyjne | W programie także: | Wystawa fotograficzna prac konkursowych "Polska w obiektywie polonijnego dziecka" / fototentonsteling "Polen" | |||||||||||
29 | sala główna | Stoiska informacyjne: Forum Polskich Szkół w Holandii promocja szkół polonijnych w Holandii, materiały o dwujęzyczności, kampania Cała Polska Czyta dzieciom. Sprzedaż audiobooków po polsku | www.fpsn.nl | ||||||||||||
30 | Stoiska informacyjne: NPC Quo Vadis i Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy (sprzedaż kalendarzy WOŚP) | http://www.npc-quovadis.nl/ | |||||||||||||
31 | I piętro | sala dla dzieci/ voor kinderen | Stoisko promocyjne i sprzedaż książek: Agnieszka Zakrzewska "Do jutra w Amsterdamie" | ||||||||||||
32 | sala średnia/middengrote zaal | Stoisko autorskie i sprzedaż książek: Bożena Kopczyńska "Polskie ślady w Amsterdamie" | |||||||||||||
33 | sala mała/kleine zaal | Stoisko autorskie i sprzedaż książek: Dore Duivenbode "Mijn Poolse huis" | |||||||||||||
34 | Stoisko informacyjne: Buda Staging m.in. informacje na temat spektaklu teatralnego dla dzieci Teatru Czwarte Miasto z Gdyni | ||||||||||||||
35 | Stoisko informacyjne: Program Mentor Fundacji Kreda | www.kreda.nl | |||||||||||||
36 | II piętro | sala MAP | |||||||||||||
37 | |||||||||||||||
38 | |||||||||||||||
39 | |||||||||||||||
40 | |||||||||||||||
41 | |||||||||||||||
42 | |||||||||||||||
43 | |||||||||||||||
44 | |||||||||||||||
45 | |||||||||||||||
46 | |||||||||||||||
47 | |||||||||||||||
48 | |||||||||||||||
49 | |||||||||||||||
50 | |||||||||||||||
51 | |||||||||||||||
52 | |||||||||||||||
53 | |||||||||||||||
54 | |||||||||||||||
55 | |||||||||||||||
56 | |||||||||||||||
57 | |||||||||||||||
58 | |||||||||||||||
59 | |||||||||||||||
60 | |||||||||||||||
61 | |||||||||||||||
62 | |||||||||||||||
63 | |||||||||||||||
64 | |||||||||||||||
65 | |||||||||||||||
66 | |||||||||||||||
67 | |||||||||||||||
68 | |||||||||||||||
69 | |||||||||||||||
70 | |||||||||||||||
71 | |||||||||||||||
72 | |||||||||||||||
73 | |||||||||||||||
74 | |||||||||||||||
75 | |||||||||||||||
76 | |||||||||||||||
77 | |||||||||||||||
78 | |||||||||||||||
79 | |||||||||||||||
80 | |||||||||||||||
81 | |||||||||||||||
82 | |||||||||||||||
83 | |||||||||||||||
84 | |||||||||||||||
85 | |||||||||||||||
86 | |||||||||||||||
87 | |||||||||||||||
88 | |||||||||||||||
89 | |||||||||||||||
90 | |||||||||||||||
91 | |||||||||||||||
92 | |||||||||||||||
93 | |||||||||||||||
94 | |||||||||||||||
95 | |||||||||||||||
96 | |||||||||||||||
97 | |||||||||||||||
98 | |||||||||||||||
99 | |||||||||||||||
100 |