Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Обеспеченность учебных аудиторий]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Состояние аудиторий]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Оснащенность мультимедийной техникой]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Состояние учебной материальной и лабораторной базы, наличие тренажеров]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Оснащенность компьютерной и офисной техникой]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Доступность интернета для студентов]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Доступность интернета для преподавателей]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Оснащенность библиотеки и доступность информационных источников]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Условия для проведения исследований студентами]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Условия для проведения исследований преподавателями]

Вопрос 1. Оцените условия реализации образовательного процесса [Качество организационного сопровождения образовательной деятельности]

Вопрос 2. Насколько активно в учебном процессе используются современные технические средства и информационные технологии обучения [Мультимедийная техника для презентаций]

Вопрос 2. Насколько активно в учебном процессе используются современные технические средства и информационные технологии обучения [Интерактивные доски, тренажеры]

Вопрос 2. Насколько активно в учебном процессе используются современные технические средства и информационные технологии обучения [Электронные версии учебников, пособий]

Вопрос 2. Насколько активно в учебном процессе используются современные технические средства и информационные технологии обучения [Учебные фильмы и другие аудиовизуальные материалы]

Вопрос 2. Насколько активно в учебном процессе используются современные технические средства и информационные технологии обучения [Компьютерные программы для обучения, контроля знаний]

Вопрос 3. Оцените качество отдельных аспектов процесса обучения [Содержание учебных планов и программ]

Вопрос 3. Оцените качество отдельных аспектов процесса обучения [Расширение спектра технологий обучения (кейс-метод, деловые игры, разработки проектов и пр.)]

Вопрос 3. Оцените качество отдельных аспектов процесса обучения [Методическое обеспечение учебного процесса]

Вопрос 3. Оцените качество отдельных аспектов процесса обучения [Организация проектно-исследовательской деятельности студентов]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Фундаментальность образования (ориентация на глубокие знания)]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Мотивация студентов на самореализацию, саморазвитие]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Стимулирование творческой активности преподавателей]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Учет текущих и перспективных потребностей работодателей]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Развитие социальных компетенций студентов]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Развитие связей в рамках профессионального сообщества]

Вопрос 4. Оцените, как реализуются в колледже принципы достижения высокого качества образования [Обеспечение информацией о последних научных открытиях]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Посещение занятий]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Работа с обязательной литературой]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Работа с дополнительной литературой]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Выполнение самостоятельных заданий]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Активность на занятиях]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Владение информационными технологиями]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Умение «работать головой» (размышлять, продуцировать новые знания)]

Вопрос 5. Оцените отношение студентов к учебе, их работу в процессе освоения курсов, которые Вы преподаете [Умение «работать руками» (конструировать новое и т.п.)]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Креативность]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Обучаемость]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Критичность мышления]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Широта кругозора]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Лидерство]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Общая культура]

Вопрос 6. В какой степени студенты обладают следующими качествами [Большой словарный запас]

Вопрос 7. Что необходимо сделать, чтобы развивать у студента интерес к исследованию, навыки инновационной деятельности (отметить позиции)

Вопрос 8. Оцените результаты приобретения студентами необходимых компетенций, профессиональных знаний, умений на выходе из ОУ [Профессиональные знания по специальности]

Вопрос 8. Оцените результаты приобретения студентами необходимых компетенций, профессиональных знаний, умений на выходе из ОУ [Профессиональные умения по специальности]

Вопрос 8. Оцените результаты приобретения студентами необходимых компетенций, профессиональных знаний, умений на выходе из ОУ [Функциональные навыки (планирование, быстрое принятие решения, работа в команде, саморазвитие)]

Вопрос 8. Оцените результаты приобретения студентами необходимых компетенций, профессиональных знаний, умений на выходе из ОУ [Социальные компетентности, личностные качества (коммуникативность, инициативность, гибкость, и пр.)]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [Возможности для повышения профессиональной квалификации]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [Уровень организационной поддержки профессионального роста]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [Социально-психологический климат]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [доступность и качество программ повышения квалификации]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [Возможность участвовать в мероприятиях, проектах]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [Стимулирование публикационной активности преподавателей]

Вопрос 9. Оцените условия для реализации вашего потенциала как работника ОУ [Уровень информированности о конкурсах, конференциях, семинарах, образовательных программах]

Вопрос 10. Оцените, насколько Вы удовлетворены условиями труда в ОУ в целом [Режим работы (расписание занятий, равномерность нагрузки)]

Вопрос 10. Оцените, насколько Вы удовлетворены условиями труда в ОУ в целом [Рабочее место]

Вопрос 10. Оцените, насколько Вы удовлетворены условиями труда в ОУ в целом [Организация питания]

Вопрос 11. Какие проблемы повышения эффективности и качества СПО еще остаются в колледже и требуют решения в первую очередь (отметьте номера позиций)

Скорее не реализуются

У большинства отсутствуют

Развито у большинства

У большинства отсутствуют

У большинства отсутствуют

Развито у большинства

Д. увеличить число учебных часов на специальные курсы по организации проектной деятельности студентов.

Полностью удовлетворен

3. Развитие учебно-материальной базы, 5. Усиление мотивации студентов к учебе

Реализуются в полной мере

Скорее не реализуются

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

Развито у большинства

У большинства развито отчасти

А. активнее вовлекать студентов в проектную деятельность кафедр, Б. проводить больше конкурсов, ярмарок инновационных разработок студентов и т.п., Д. увеличить число учебных часов на специальные курсы по организации проектной деятельности студентов.

Развиты в полной мере

Полностью удовлетворен

Полностью удовлетворен

Полностью удовлетворен

2. Вовлечение студентов в проектную, учебно-исследовательскую деятельность, 3. Развитие учебно-материальной базы, 5. Усиление мотивации студентов к учебе, 6. Использование преподавателями интерактивных методов обучения, 7. Обеспечение доступа к электронным ресурсам, 8. Активизация научно-исследовательской деятельности преподавателей

Скорее не реализуются

Скорее не реализуются

Скорее не реализуются

Развито у большинства

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

Б. проводить больше конкурсов, ярмарок инновационных разработок студентов и т.п., Д. увеличить число учебных часов на специальные курсы по организации проектной деятельности студентов.

В чем-то удовлетворен, в чем-то нет

В чем-то удовлетворен, в чем-то нет

2. Вовлечение студентов в проектную, учебно-исследовательскую деятельность, 3. Развитие учебно-материальной базы, 5. Усиление мотивации студентов к учебе, 7. Обеспечение доступа к электронным ресурсам, 9. Улучшение психологического климата в коллективе, формирование корпоративной культуры.

Скорее не реализуются

У большинства развито отчасти

Развито у большинства

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

А. активнее вовлекать студентов в проектную деятельность кафедр, В. создавать для студентов учебные фирмы

В чем-то удовлетворен, в чем-то нет

2. Вовлечение студентов в проектную, учебно-исследовательскую деятельность, 3. Развитие учебно-материальной базы, 5. Усиление мотивации студентов к учебе, 6. Использование преподавателями интерактивных методов обучения, 7. Обеспечение доступа к электронным ресурсам

Реализуются в полной мере

Реализуются в полной мере

Реализуются в полной мере

Реализуются в полной мере

Реализуются в полной мере

У большинства отсутствуют

У большинства развито отчасти

У большинства развито отчасти

У большинства отсутствуют

У большинства отсутствуют

У большинства развито отчасти

У большинства отсутствуют

Б. проводить больше конкурсов, ярмарок инновационных разработок студентов и т.п.

Развиты в полной мере

В чем-то удовлетворен, в чем-то нет

3. Развитие учебно-материальной базы, 5. Усиление мотивации студентов к учебе