ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Silabus PAUD
2
Mata Pelajaran Informatika
3
4
5
Kompetensi Inti: PengetahuanKompetensi Inti: KeterampilanMateri PokokPembelajaranPenilaianIndikator CapaianJam PelajaranCatatan
6
[PAUD-3.] Mengenal teknologi sederhana terkait TIK (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, transportasi, peralatan di area publik). [PAUD-4.] Merasakan kegunaan teknologi sederhana terkait TIK untuk sarana penunjang kehidupan sehari-hari (peralatan rumah tangga, peralatan bermain).4[PAUD-4.] Disarankan sekolah mempunyai perangkat TIK untuk kehidupan sehari-hari, yang minimal untuk di-demokan ke siswa. 
7
8
Kompetensi Dasar: PengetahuanKompetensi Dasar: KeterampilanMateri PokokPembelajaranPenilaianIndikator CapaianJam PelajaranCatatan
9
Topik Teknologi Informasi dan Komputer
10
[PAUD-3.0.a.] Mengenal teknologi sederhana terkait TIK (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, transportasi, peralatan di area publik).[PAUD-4.0.a.] Merasakan kegunaan teknologi sederhana terkait TIK untuk sarana penunjang kehidupan sehari-hari (peralatan rumah tangga, peralatan bermain).[PAUD-3.0.a.] Peralatan rumah tangga misalnya HP, jam tangan, mesin cuci, rice cooker yang sudah "pintar". Peralatan bermain misalnya mobil-mobil-an yang disertai remote control. Peralatan transportasi misalnya , mobil modern, MRT, pesawat terbang Peralatan di area pubik misalnya pintu buka/tutup otomatis perparkiran, bandara [PAUD-3.0.a.] Untuk setiap peralatan, ditunjukkan peran otomasi, teknologi, "komputer" (input, memori, proses,output)[PAUD-3.0.a.] Siswa menjawab pertanyaan dan menjelaskan secara lisan mengenai peralatan yang pernah didemokan[PAUD-3.0.a.] Siswa mampu menyebutkan keberadaan "TIK" pada peralatan rumah tangga, peralatan bermain, transportasi dan peralatan di area publik yang pernah dijelaskan padanya. Catatan: setiap kali menjelaskan peralatan, siswa diperkenalkan apa itu Teknologi informasi, "komputer" dan teknologi komunikasi yang dikandung di peralatan, serta dijelaskan.4[PAUD-3.0.a.] Guru memanfaatkan apa yang ada di sekitarnya yang terkait dengan TIK, dan mengenal keadaan sekitar siswa, misalnya siswa diajak ke kantor pemerintahan atau sekolah yang sudah mendapat koneksi Internet. 
11
[PAUD-3.0.b.] Mengenal aplikasi permainan edukasi (berpikir komputasional sederhana).[PAUD-4.0.b.] Menggunakan aplikasi permainan edukasi, baik yang dengan menggunakan komputer sederhana seperti HP atau dengan kartu, lego atau objek nyata lainnya.[PAUD-3.0.b.] Aplikasi permainan edukasi yang dipilih terkait : teka-teki logika, membaca/menyebutkan huruf dan angka, konsep/benda[PAUD-3.0.b.] Siswa diperkenalkan aplikasi kemudian diajak melakukan eksplorasi.[PAUD-3.0.b.] Hasil pengamatan guru[PAUD-3.0.b.] Siswa mampu mengenali kegunaan aplikasi dan bagian/elemen dari aplikasi permainan edukasi yang sudah pernah diperkenalkan
12
[PAUD-4.0.a.] Siswa menyentuh, memainkan, mengoperasikan objek belajar yang pernah diperkenalkan[PAUD-4.0.a.] Eksplorasi[PAUD-4.0.a.] Siswa menjelaskan secara lisan[PAUD-4.0.a.] Siswa mampu mengekspresikan kegunaan alat yang dijelaskan, dari pengalamannyaPengenalan TIK dalam peralatan tidak disertai praktek sebab hanya memperkenalkan, dengan harapan siswa dapat menceritakan secara lisan. 
13
[PAUD-4.0.b.] Siswa memakai aplikasi, bermain dengan kartu/lego, atau memainkan peran sebagai alat yang diperkenalkan[PAUD-4.0.b.] Eksplorasi, bermain, role play[PAUD-4.0.b.] Siswa menunjukkan bahwa ia mampu memakai aplikasi dengan "baik" (belajar, sistematis)[PAUD-4.0.b.] Siswa mampu mengoperasikan aplikasi yang pernah diperkenalkan, atau mampu secara aktif memerankan dalam role play, dan mampu bermain dengan kartu, lego atau objek nyata lainnya.[PAUD-3.0.b.] Aplikasi dipilih yang gratis, dapat berjalan di perangkat yang tersedia. Akan dibuka forum guru saling sharing mengenai aplikasi dan pengalaman penggunaannya
14
[PAUD-4.0.a.] Peralatan yang dijadikan objek belajar adalah yang pernah diperkenalkan pada PAUD.3.0.a
15
[PAUD-4.0.b.] Aplikasi yang dipakai adalah aplikasi yang pernah diperkenalkan di PAUD.3.0.b
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100