A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ADANA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM KONU-SORU DAĞILIM TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Ders | Tefsir | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Sınıf | 11. Sınıf | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Ünite | Kazanımlar | 1. Yazılı | 2. Yazılı | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 1. Senaryo (10 SORU) | 2. Senaryo (10 SORU) | 3. Senaryo (10 SORU) | 4. Senaryo (10 SORU) | 5. Senaryo (10 SORU) | 6. Senaryo (10 SORU) | 7. Senaryo (10 SORU) | 8. Senaryo (8 SORU) | 9. Senaryo (8 SORU) | 10. Senaryo (10 SORU) | 1. Senaryo (10 SORU) | 2. Senaryo (10 SORU) | 3. Senaryo (10 SORU) | 4. Senaryo (10 SORU) | 5. Senaryo (10 SORU) | 6. Senaryo (10 SORU) | 7. Senaryo (9 SORU) | 8. Senaryo (10 SORU) | 9. Senaryo (10 SORU) | 10. Senaryo (10 SORU) | ||||||||||||||
6 | 1. KUR'AN-I KERİM TARİHİ (Kur'an-ı Kerim ve Gönderiliş Amacı) | Kur'an'ı Kerim'in isimlerini açıklar. Ku'an'ın gönderiliş amacını kavrar | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
7 | 1.KUR'AN'I KERİM TARİHİ (Kur'an'ı Kerim'in Nüzül Ortamı, Vahyin Geliş Süreci) | Kur'an'ın vahyedildiği ortamın özelliklerini yorumlar. Vahyin geliş sürecini açıklar | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||
8 | 1.KUR'AN'I KERİM TARİHİ (Vahyin Yazılması ve Korunması | Vahyin yazılması, korunması ve çoğaltılması ile ilgili süreçleri açıklar | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||
9 | 1.KUR'AN'I KERİM TARİHİ (Tefsirden Tefekküre, Fatiha suresi ve Tefsiri, Bakara Suresi 1-5 ayetler ve tefsiri, Alak suresi 1-5 ayetler ve tefsiri | Fatiha suresinden ilke ve değerler çıkarır. Bakara suresi 1-5 ayetleri yorumlar Alak suresi 1-5 ayetleri yorumlar | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||
10 | 2.TEFSİR İLMİ VE KAVRAMLAR (Tefsir ilminin tanımı ve amacı, Tefsir ilminin temel kavramları, Tefsir, Tevil, Meal ve Tercüme | Tefsir ilminin tanımını ve amacını aöıklar Tefsirle ilgili temel kavramları açıklar Tefsir, tevil, meal ve türcüme kavramları arasında ilişki kurar. | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
11 | 2.TEFSİR İLMİ VE KAVRAMLAR (Muhkem ve Müteşabih, Garibulkur'an, İcazülkur'an, Vücuh ve Nezair | Tefsirle ilgili terim ve ilimlerin Kur'an'ı yorumlamada önemini fark eder. | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
12 | 2.TEFSİR İLMİ VE KAVRAMLAR (Hurufımaktaa, Meseller, Kıssalar, Mecazlar ve Deyimler | Tefsirle ilgili terim ve ilimlerin Kur'an'ı yorumlamada önemini fark eder. | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
13 | 2.TEFSİR İLMİ VE KAVRAMLAR (Tefsirden Tefekküre, Fil suresi ve Tefsiri, Kureyş Suresi ve Tefsiri) | Fil suresiyle ilgili verilen tefsirleri değerlendirir, Kureyş suresiyle ilgili verilen tefsirleri değerlendirir) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
14 | 2.TEFSİR İLMİ VE KAVRAMLAR (Hucurat Suresi 10-12. Ayetler ve Tefsiri) | Hucurat Suresi 10-12. ayetleri ile ilgili tefsirleri değerlendirir. | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
15 | 3.TEFSİR TARİHİ (Tefsirin ilk dönemi, Hz. Peygamber Dönemi) | Hz. Muhammed (s.a.v)'in Kuran tefsirine dair örnekler veririr | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
16 | 3. TEFSİR TARİHİ (Sahabe Dönemi, Tâbiin Dönemi) | Sahabe ve Tâbiin Dönemş Tefsir çalışmalarının özelliklerini açıklar | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
17 | 3. TEFSİR TARİHİ (Tedvin Dönemi ve Sonraki Gelişmeler) | Tedvin döneminde ve sonrasında Tefsir ilmi ile ilgili yapılan çalışmaları özelliklerine göre sınıflandırır) | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
18 | 3.TEFSİR TARİHİ (Türkçe Tefsir ve Meal Çalışamaları) | Kur'an'ın anlaşılmasında Türkçe tefsir ve meal çalışmalarının yerini fark eder. | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||
19 | 3.TEFSİR TARİHİ (Tefsirden Tefekküre Maun Suresi ve Tefsiri) | Maun suresiyle ilgili verilen tefsirleri değerlendirir | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |