| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2025 - 2026 Eğitim Öğretim Yılı 9 Sınıf Arapça Dersine Ait 1. Dönem Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu | |||||||||||||||||||||||||
2 | Ünite | Kazanımlar / Süreç Bileşenleri | Okul Genelinde Yapılacak 1. Ortak Yazılı Sınav | Okul Genelinde Yapılacak 2. Ortak Yazılı Sınav | ||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | 1. Senaryo | 2. Senaryo | 3. Senaryo | 4. Senaryo | 5. Senaryo | 6. Senaryo | 7. Senaryo | 8. Senaryo | 9. Senaryo | 10. Senaryo | 1. Senaryo | 2. Senaryo | 3. Senaryo | 4. Senaryo | 5. Senaryo | 6. Senaryo | 7. Senaryo | 8. Senaryo | 9. Senaryo | 10. Senaryo | ||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | 1. Ünite: Haydi Tanışalım | ARP.9.1.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA 9.1.2.2. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||
7 | ARP.9.1.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA 9.1.3.1. Selamlaşma ve tanışmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||
8 | ARP.9.1.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA 9.1.4.1. d) İçerikteki tekrarlanan ve kullanımları algılanan hedef sözcüklerin anlamlarını algılar. | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
9 | ARP.9.1.5. SESLETİM SEÇİMİ-KULLANIMI c) Hedef harfleri harekelerle farklı bağlamlarda duyduğunda/gördüğünde tanır. ç) Hedef harflerin ve harekelerin sesletim unsurlarını farklı bağlamlarda tanır ve kendiliğinden karar vererek doğru, gerçek ve doğal bir şekilde kullanır. | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||
10 | ARP.9.1.7. YAZMA 9.1.7.1. Hedef harfleri ve kelimeleri yazmaya hazırlık yapabilme b) Harflerin müstakil olarak ve kelime içinde yazılışlarını tanır. | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||
11 | ARP.9.1.7. YAZMA 9.1.7.2. Üniteyle ilgili yazı modelinden kopyalayabilme a) Hedef harflerin yazılışlarını rehber olarak gösterilen modele uygun olarak yazılarında taklit eder. | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||||||||||||||||
12 | 2. Ünite: Okuldayım | ARP.9.2.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA 9.2.2.2. Okul ve sınıfla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme a) Destekleyici görseller yardımıyla mevcut içeriğin konusu hakkında basit tahminlerde bulunur. b) Mevcut içeriğin konusunu genel olarak algılar. | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
13 | 9.2.2.3. Okul ve sınıfla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme d) Mevcut içeriğe ilişkin basit ve temel çıkarımlar yapar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
14 | ARP.9.2.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA 9.2.3.1. Okul ve sınıfla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
15 | e) Hedef dil yapılarının yer aldığı içeriği, otomatik, doğal ve sözel olarak kısa, basit ve anlamlı bir biçimde tekrarlar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||
16 | ARP.9.2.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA 9.2.4.1. Okul ve sınıfla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme d) İçerikteki tekrarlanan ve kullanımları algılanan hedef sözcüklerin anlamlarını algılar. | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||
17 | ARP.9.2.6. YAZMA-ANLATMA 9.2.6.1. Okul ve sınıfla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme a) Önceki bilgi ve deneyimleri harekete geçirerek mevcut içerikle basit bir biçimde ilişkilendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
18 | 9.2.6.2. Okul ve sınıfla ilgili yazı modelinden kopyalayabilme a) Üretilecek olan içeriğe aşinalık kazanmak için model/örnek içerikleri ve bunlara benzer bazı içerikleri taklit ederek yeniden kopyalar. b) Hazırlıklı/hazırlıksız yazma görevi için verilen basit yazma türüne uygun sözcükleri ve dil yapılarını seçerek kullanır. | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
19 | 9.2.6.5. Okul ve sınıfla ilgili bilgilerini kullanarak yazılı iletişim kurabilme a) Mevcut içerikteki bilgilerin benzerlerini farklı bağlamlarda basit ve gereken şekilde bireysel olarak yeniden düzenleyerek yapılandırır. | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||