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2 | Centro Universitario de Desarrollo Intelectual | |||||||||||||||||||||||||
3 | Dirección Académica | |||||||||||||||||||||||||
4 | Trabajos en equipo | |||||||||||||||||||||||||
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6 | Categoría | Excelente | Mejorable | Insuficiente | Total | |||||||||||||||||||||
7 | Trabajo | Trabajan constantemente y con muy buena organización. | Trabajan, aunque se detectan algunos fallos de organización. | Apenas trabajan y no muestran interés. | ||||||||||||||||||||||
8 | Participación | Todos los miembros del equipo participan activamente y con entusiasmo. | Al menos, el 75% de los estudiantes participa activamente. | Sólo una o dos personas Participan activamente. | ||||||||||||||||||||||
9 | Responsabilidad en la realización de tareas | Todos los miembros del equipo comparten por igual la responsabilidad sobre las tareas | La mayor parte de los miembros del equipo comparten la responsabilidad en las tareas. | La responsabilidad recae en una sola persona. | ||||||||||||||||||||||
10 | Dinámicas de trabajo | Escuchan y aceptan los comentarios, sugerencias y opiniones de otros y los usan para mejorar su trabajo, adoptando acuerdos. | Escuchan los comentarios, sugerencias y opiniones de otros pero no los usan para mejorar su trabajo | Muy poca interacción, Conversación muy breve. Algunos están distraídos o desinteresados. | ||||||||||||||||||||||
11 | Actitud del equipo | Se respetan y animan entre todos para mejorar el ambiente laboral, haciendo propuestas para que el trabajo y los resultados mejoren. | Escuchan los comentarios, sugerencias y opiniones de otros pero no los usan para mejorar su trabajo | No trabajan de forma respetuosa | ||||||||||||||||||||||
12 | Roles | Cada estudiante tiene un rol definido y lo desempeña de manera efectiva | Cada estudiante tiene un rol asignado, pero no está claramente definido. | No se aprecia ninguna intención para asignar roles a cada miembro del equipo. | ||||||||||||||||||||||
13 | Calificación de la actividad | |||||||||||||||||||||||||
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