| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Предмет | Група | Врста | Датум | Недеља у месецу | Садржај рада | ||||||||||||||||||||
2 | Историја | иницијални тест | 11. 9. 2025. | 2/09 | Провера знања из претходне године | |||||||||||||||||||||
3 | Рачунарство и информатика | иницијални тест | 12. 9. 2025. | 2/09 | Исходи који су тестом проверавани/основни ниво постигнућа разликује и користи сервисе Интернета, приступа Интернету, разуме дигитални запис(бинарни), опише разлику између хардвера и софтвера, ефикасно и тачно уноси и уређује неформатиран текст, креира документ, познаје основе алгоритма Исходи који су тестом проверавани / средњи ниво постигнућа разликује и користи сервисе Интернета, приступа Интернету, самостално претражује, проналази информа- ције у дигиталном окружењу и преузима их на свој уређај, кратко опише разлику између хардвера и софтвера, разликује системски од апликативног софтвера, разликује најчешће коришћене типове датотека Исходи који су тестом проверавати/напредни ниво постигнућа познаје основне параметре стилизовања текста на нивоу карактера,параграфа и страница, објасни шта је оперативни систем и која је његова улога, препознаје делове рачунара и њихову намену, креира једноставан рачунарски програм у развојном окружењу, | |||||||||||||||||||||
4 | Хемија | иницијални тест | 12. 9. 2025. | 2/09 | Градиво предходног разреда | |||||||||||||||||||||
5 | Енглески језик | иницијални тест | 12. 9. 2025. | 2/09 | иницијални тест | |||||||||||||||||||||
6 | Математика | иницијални тест | 15. 9. 2025. | 3/09 | / | |||||||||||||||||||||
7 | Биологија | иницијални тест | 15. 9. 2025. | 3/09 | Градиво из првог разреда | |||||||||||||||||||||
8 | Француски језик | иницијални тест | 17. 9. 2025. | 3/09 | gardivo iz prethodnog razreda | |||||||||||||||||||||
9 | Латински језик | иницијални тест | 17. 9. 2025. | 3/09 | gradivo iz prethodnog razreda | |||||||||||||||||||||
10 | Српски језик и књижевност | тестирање | 18. 9. 2025. | 3/09 | Иницијални тест | |||||||||||||||||||||
11 | Физика | Група за вежбе | иницијални тест | 22. 9. 2025. | 4/09 | Исходи који су тестом проверавани/основни ниво постигнућа -наведе основне физичке величине и њихове мерне јединице и објасни како се добијају јединице изведених физичких величина -разликује скаларне и векторске физичке величине -разуме и користи појмове убрзања и брзине -препознаје законе динамике -разликује физичке величине изведене и основне Исходи који су тестом проверавани / средњи ниво постигнућа -разликује масу од тежине тела -примењује законе динамике -формулише њутнове законе -решава једноставне проблеме из области кретања и силе -зна да примени вектор и основне операције -зна да графички представи вектор Исходи који су тестом проверавати/напредни ниво постигнућа -препознаје законе -примењује научене обрасце и доноси самосталне одлуке при решавању задатака -примењује физичке законе и релације у објашњавању и решавању сложенијих проблема и задатака из кинематике, динамике | ||||||||||||||||||||
12 | Математика | контролни задатак | 7. 10. 2025. | 2/10 | 1. Степен чији је изложилац цео број 2. Операције са квадратним кореном 3. Рационалисање имениоца разломка 4. Операције са n-тим кореном 5. Степен чији је изложилац рационалан број | |||||||||||||||||||||
13 | Хемија | контролни задатак | 10. 10. 2025. | 2/10 | Хемијске реакције, електролити | |||||||||||||||||||||
14 | Биологија | контролни задатак | 14. 10. 2025. | 3/10 | Генетика | |||||||||||||||||||||
15 | Латински језик | писмена вежба | 22. 10. 2025. | 4/10 | - | |||||||||||||||||||||
16 | Српски језик и књижевност | писмени задатак | 23. 10. 2025. | 4/10 | Романтизам | |||||||||||||||||||||
17 | Математика | писмени задатак | 5. 11. 2025. | 2/11 | / | |||||||||||||||||||||
18 | Енглески језик | контролни задатак | 7. 11. 2025. | 2/11 | Articles, Vocabulary | |||||||||||||||||||||
19 | Хемија | контролни задатак | 14. 11. 2025. | 3/11 | Метали | |||||||||||||||||||||
20 | Француски језик | писмени задатак | 26. 11. 2025. | 5/11 | - | |||||||||||||||||||||
21 | Математика | писмени задатак | 10. 12. 2025. | 2/12 | / | |||||||||||||||||||||
22 | Енглески језик | писмени задатак | 17. 12. 2025. | 3/12 | Conditionals | |||||||||||||||||||||
23 | Латински језик | писмени задатак | 24. 12. 2025. | 4/12 | - | |||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |