A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Technology Integration Lesson Planning 3-5 | |||||||||||||||||||
2 | Date of Lesson | |||||||||||||||||||
3 | Teacher | |||||||||||||||||||
4 | Grade | |||||||||||||||||||
5 | Subject Area: | |||||||||||||||||||
6 | Name of Lesson | |||||||||||||||||||
7 | Objective or Essential Question: | Evidence from Lesson | ||||||||||||||||||
8 | Use technology resources to create original products, identify patterns and problems, make predictions, and propose solutions. | |||||||||||||||||||
9 | Use interactive technologies in a collaborative group to produce digital presentations or products in a curricular area. | |||||||||||||||||||
10 | Utilize digital tools and resources to investigate real-world issues, answer questions, or solve problems. | |||||||||||||||||||
11 | Use technological resources to develop and refine questions for investigation. | |||||||||||||||||||
12 | Understand and practive appropriate, legal and safe uses of technology for lifelong learning. | |||||||||||||||||||
13 | Understand technology hardware and software system operations and their applications. | |||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||
15 | SAMR | Bloom's | This Lesson is... | |||||||||||||||||
16 | Redefinition-Transformation | Creating & Evaluating | ||||||||||||||||||
17 | Modification-Transformation | Evaluating, Analyzing, and Applying | ||||||||||||||||||
18 | Augmentation-Enhancement | Applying and Understanding | ||||||||||||||||||
19 | Substitution-Enhancement | Remembering | ||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||
21 | Lesson Planning | |||||||||||||||||||
22 | Task | Assigned To: | Completion Date | |||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||
100 |