| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | แบบฟอร์มการรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรการและโครงการตามนโยบายการกำกับดูแลองค์กรที่ดี มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 รอบ 12 เดือน | |||||||||||||||||||||||||
2 | ส่วนงาน/หน่วยงาน คณะสหวิทยาการ | |||||||||||||||||||||||||
3 | ผู้ประสานงาน ชื่อ/เบอร์โทร : ………...................................…………………….. | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 1. นโยบายด้านรัฐ สังคม สิ่งแวดล้อม | |||||||||||||||||||||||||
6 | แนวทางปฏิบัติ | มาตรการ/โครงการมหาวิทยาลัย | ชื่อโครงการ/กิจกรรม (ใส่เฉพาะชื่อโครงการ) | ผลการดำเนินงานตามหลักธรรมาภิบาล | *กลุ่มของโครงการ | หลักธรรมาภิบาล 10 หลัก (/-X) | ความสอดคล้องของหลักธรรมาภิบาลที่กำหนด (7) | |||||||||||||||||||
7 | ประสิทธิภาพ | ประสิทธิผล | การตอบสนอง | ภาระรับผิดชอบ/สามารถตรวจสอบได้ | เปิดเผย/โปร่งใส | หลักนิติธรรม | ความเสมอภาค | การมีส่วนร่วม/การพยายามแสวงหาฉันทามติ | การกระจายอำนาจ | คุณธรรม/จริยธรรม | จำนวน | (%) | ||||||||||||||
8 | นโยบายหลัก 1. มุ่งเน้นการดำเนินงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายในฐานะมหาวิทยาลัยของรัฐ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่สังคมและประเทศชาติ | |||||||||||||||||||||||||
48 | 2.3 สนับสนุนการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการบริการวิชาการแก่สังคม ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและเชื่อมโยงกับกลุ่มประเทศในอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง | |||||||||||||||||||||||||
49 | 1. จัดโครงการสัมมนาหรือมีโครงการกิจกรรมที่เป็นความร่วมมือกับหน่วยงานกับองค์กรปกครองท้องถิ่น เพื่อการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน สร้างคุณค่าด้านเศรษฐกิจแก่สังคมด้วยเศรษฐกิจสร้างสรรค์ | |||||||||||||||||||||||||
50 | ชื่อโครงการ “โครงการคลีนิกเทคโนโลยี คณะสหวิทยาการ” | 1.หลักประสิทธิผล - มีการวางเป้าหมายการปฏิบัติที่ชัดเจนในการเพิ่มรายได้ให้กับเกษตรกร - มีกระบวนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบและมีมาตรฐานภายใต้ระบบการทำงานของนักวิจัยของคณะ และการกำกับติดตามการดำเนินงาน เพื่อประเมินผลและพัฒนาปรับปรุงผลการปฏิบัติงาน 2.หลักการตอบสนอง โครงการมีวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ เพื่อเป็นแหล่งรวบรวมข้อมูลและให้บริการคำปรึกษาและข้อมูลทางเทคโนโลยี เป็นตัวกลางและประสานการถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีร่วมกันระหว่างเครือข่ายและเพื่อเป็นหน่วยสนับสนุนงานด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมในพื้นที่จังหวัด" 3.หลักภาระรับผิดชอบ/สามารถตรวจสอบได้ กิจกรรมโครงการมุ่งเน้นการพัฒนาสังคมภายใต้บริบทของชุมชน โดยการมีส่วนร่วมของเกษตรกรผู้เข้าร่วมโครงการ มีการรายงานผลการปฏิบัติงานต่อจังหวัด ต่อผู้ให้ทุน และต่อคณะกรรมการฯ อย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถตอบโจทย์และแก้ไขปัญหาผลกระทบใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. หลักการมีส่วนร่วม/การพยายามแสวงหาฉันทามติ กิจกรรมโครงการมุ่งเน้นการพัฒนาสังคมภายใต้บริบทของชุมชน โดยการมีส่วนร่วมของเกษตรกรผู้เข้าร่วมโครงการ มีการรายงานผลการปฏิบัติงานต่อจังหวัด ต่อผู้ให้ทุน และต่อคณะกรรมการฯ อย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถตอบโจทย์และแก้ไขปัญหาผลกระทบใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ" | 4 | - | / | / | / | - | - | - | / | - | - | 4/4 | 100% | |||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | 2. จัดโครงการหรือกิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงการทำงานเพื่อแก้ปัญหาของชุมชน/สังคม ร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยหรือหน่วยงานของมหาวิทยาลัยกับชุมชนหรือหน่วยงานในพื้นที่ | |||||||||||||||||||||||||
53 | ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาสัตว์น้ำจืดที่มีความสำคัญทางเศรษฐกิจ (ปลาตะเพียนขาว) | 1.หลักประสิทธิผล มีการวางเป้าหมายการปฏิบัติที่ชัดเจนในการพัฒนาชุมชน 4 ด้านหลัก คือ - พัฒนาสัมมาชีพและสร้างอาชีพใหม่ (ยกระดับสินค้า OTOP/อาชีพอื่น ๆ) - สร้างและพัฒนา Creative Economy (ยกระดับการท่องเที่ยว) - การนำองค์ความรู้ไปช่วยบริการชุมชน (สุขภาพ/เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ) - ส่งเสริมด้านสิ่งแวดล้อม/เศรษฐกิจหมุนเวียน (เพิ่มรายได้หมุนเวียนให้แก่ชุมชน) มีกระบวนการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบและมีมาตรฐานภายใต้ระบบการกำกับดูแลของกระทรวง อว.และมหาวิทยาลัยขอนแก่น เพื่อประเมินผลและพัฒนาปรับปรุงผลการปฏิบัติงาน 2.หลักการตอบสนอง โครงการมีกำหนดการดำเนินงานที่ชัดเจน ซึ่งผลการดำเนินงานเป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนด สามารถตอบสนองความต้องการของชุมชนและเครือข่ายการดำเนินงาน (คณะกรรมการระดับจังหวัดและกลุ่มจังหวัด) | 4 | - | / | / | / | - | - | - | / | - | - | 4/4 | 100% | |||||||||||
54 | 3.หลักภาระรับผิดชอบ/สามารถตรวจสอบได้ กิจกรรมโครงการมุ่งเน้นการพัฒนาสังคมภายใต้บริบทของชุมชน โดยการมีส่วนร่วมของเกษตรกร ประชาชนทั่วไป และนักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการ โดยมีการรายงานผลการปฏิบัติงานต่อจังหวัด ต่อมหาวิทยาลัย และต่อกระทรวงฯ อย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถตอบโจทย์และแก้ไขปัญหาผลกระทบใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. หลักการมีส่วนร่วม/การพยายามแสวงหาฉันทามติ กิจกรรมโครงการมุ่งเน้นการพัฒนาสังคมภายใต้บริบทของชุมชน โดยการมีส่วนร่วมของเกษตรกร ประชาชนทั่วไป และนักศึกษาผู้เข้าร่วมโครงการ โดยมีการรายงานผลการปฏิบัติงานต่อจังหวัด ต่อมหาวิทยาลัย และต่อกระทรวงฯ อย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถตอบโจทย์และแก้ไขปัญหาผลกระทบใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ | |||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||
104 | ||||||||||||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||||||||||||
109 | ||||||||||||||||||||||||||
110 | ||||||||||||||||||||||||||
111 | ||||||||||||||||||||||||||
112 | ||||||||||||||||||||||||||
113 | ||||||||||||||||||||||||||
114 | ||||||||||||||||||||||||||
115 | ||||||||||||||||||||||||||
116 | ||||||||||||||||||||||||||
117 | ||||||||||||||||||||||||||
118 | ||||||||||||||||||||||||||
119 | ||||||||||||||||||||||||||
120 | ||||||||||||||||||||||||||
121 | ||||||||||||||||||||||||||
122 | ||||||||||||||||||||||||||
123 | ||||||||||||||||||||||||||
124 | ||||||||||||||||||||||||||
125 | ||||||||||||||||||||||||||
126 | ||||||||||||||||||||||||||
127 | ||||||||||||||||||||||||||
128 | ||||||||||||||||||||||||||
129 | ||||||||||||||||||||||||||
130 | ||||||||||||||||||||||||||
131 | ||||||||||||||||||||||||||
132 | ||||||||||||||||||||||||||
133 | ||||||||||||||||||||||||||
134 | ||||||||||||||||||||||||||
135 | ||||||||||||||||||||||||||
136 | ||||||||||||||||||||||||||
137 | ||||||||||||||||||||||||||
138 | ||||||||||||||||||||||||||
139 | ||||||||||||||||||||||||||
140 | ||||||||||||||||||||||||||
141 | ||||||||||||||||||||||||||
142 | ||||||||||||||||||||||||||
143 | ||||||||||||||||||||||||||
144 | ||||||||||||||||||||||||||
145 | ||||||||||||||||||||||||||
146 | ||||||||||||||||||||||||||
147 | ||||||||||||||||||||||||||
148 | ||||||||||||||||||||||||||
149 | ||||||||||||||||||||||||||
150 | ||||||||||||||||||||||||||
151 | ||||||||||||||||||||||||||
152 | ||||||||||||||||||||||||||
153 | ||||||||||||||||||||||||||
154 | ||||||||||||||||||||||||||
155 | ||||||||||||||||||||||||||
156 | ||||||||||||||||||||||||||
157 | ||||||||||||||||||||||||||
158 | ||||||||||||||||||||||||||
159 | ||||||||||||||||||||||||||
160 | ||||||||||||||||||||||||||
161 | ||||||||||||||||||||||||||
162 | ||||||||||||||||||||||||||
163 | ||||||||||||||||||||||||||
164 | ||||||||||||||||||||||||||
165 | ||||||||||||||||||||||||||
166 | ||||||||||||||||||||||||||
167 | ||||||||||||||||||||||||||
168 | ||||||||||||||||||||||||||
169 | ||||||||||||||||||||||||||
170 | ||||||||||||||||||||||||||
171 | ||||||||||||||||||||||||||
172 | ||||||||||||||||||||||||||
173 | ||||||||||||||||||||||||||
174 | ||||||||||||||||||||||||||
175 | ||||||||||||||||||||||||||
176 | ||||||||||||||||||||||||||
177 | ||||||||||||||||||||||||||
178 | ||||||||||||||||||||||||||
179 | ||||||||||||||||||||||||||
180 | ||||||||||||||||||||||||||
181 | ||||||||||||||||||||||||||
182 | ||||||||||||||||||||||||||
183 | ||||||||||||||||||||||||||
184 | ||||||||||||||||||||||||||
185 | ||||||||||||||||||||||||||