B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | COURSE TITLE | LOCATION | LANG | DATES | ||||||||||||||||||||||||||
2 | 2024.07.14-20. | 2024.07.21-27. | 2024.07.28-08.03. | 2024.08.04-10. | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 21st century skills - Learning to learn and adapt | Rovinj | EN | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
4 | A 21. századi készségek fejlesztése PBL, MI és alkalmazások segítségével | Rovinj | HU | CONFIRMED | Place: | |||||||||||||||||||||||||
5 | A 21. századi tanár – diákközpontú oktatás Carl R. Rogers alapelveivel az oktatásban | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
6 | All the more school libraries! | Rovinj | EN | PLANNED | 52210 Rovinj, Ul. Giosue Carduccija 20 | |||||||||||||||||||||||||
7 | Assertive communication - How to communicate effectively and powerfully and be victorious | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Asszertív kommunikáció – Hogyan kommunikáljunk hatékonyan és erőteljesen, és legyünk győztesek | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Az alkotó én - "kreatív" pedagógus -" innovatív" pedagógus | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
10 | A hosszútávú motiváció, a sikeres tanári énkép megvalósításához szükséges eszközök | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
11 | A matematikai tanulási nehézségek hatékony “kezelése”, avagy egy meg egy nem mindig kettő… | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Az olvasási és (helyes)írási nehézségek hatékony “kezelése”, avagy nem lehet nehézség az olvasás-írási nehézség… | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
13 | Boldog óvodásból boldog iskolás | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Building & maintaining a positive classroom environment through communication skills | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
15 | Burnout bei LehrerInnen: Ursachen, Probleme und Präventionswege aktiv angehen | Rovinj | DE | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Classroom management through Digitalization | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Coaching im Unterricht Deutsch als Fremdsprache | Rovinj | DE | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
18 | Colors of Renewal & a Palette of Inspiration: Teacher's Retreat to recharge through Painting and Creative Visioning for the new school year | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
19 | Content and Language Integrated Learning (CLIL)- Discovering the world through English | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
20 | Conquering your fear – Mastering the art of giving presentations | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
21 | Corso di lingua italiana | Rovinj | IT | PLANNED | CONFIRMED | PLANNED | PLANNED | |||||||||||||||||||||||
22 | Creative CopyWRITING | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
23 | Csapatépítés: együttműködést, empátiát, toleranciát fejlesztő technikák | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
24 | Csapatépítés, személyiségfejlesztés a tanévet érintő jeles napok, témák, események ismeretében | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Csak azért is iskolai könyvtár! | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
26 | Dinamiza y gamifica: Actividades para el aula del siglo XXI | Rovinj | ES | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Dramatikus zenei gyakorlatok – felfedező játékok, művészetpedagógiai utazás | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
28 | English Language Development for Teachers and Staff | Rovinj | EN | CONFIRMED | CONFIRMED | CONFIRMED | CONFIRMED | |||||||||||||||||||||||
29 | Flow az osztályteremben: izgalmas projektek- sikeres tehetséggondozás | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Gamifikáció a gyakorlatban | Ronvinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
31 | Gemeinsam Lernen, Gemeinsam Wachsen - Praktische Methoden für erfolgreiche Teamarbeit | Rovinj | DE | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
32 | How to play and organise games? | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
33 | Inkluzív nevelés, oktatás | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
34 | „Itt és most, jelenidő és énidő” – feszültségoldás mindfulness és relaxáció útján | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
35 | Integrating AI in and out of the classroom | Rovinj | EN | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
36 | Integrating exam preparation into communicative language teaching -finding balance | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
37 | Internationalisierung von meiner Schule: Wie kann ich dazu meinen Beitrag leisten? | Rovinj | DE | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
38 | Játék és felfedezés a matek órán. Legyen élmény a matek! | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
39 | Játék-kaleidoszkóp I.: Játékkultúra az iskolai közösségekben | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Játék-kaleidoszkóp II.: Tükörkép | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
41 | Játsszunk a gimnazistákkal! | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Játsszunk, de hogyan? Stratégiák és bajnokságok szervezése | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
43 | Játsszunk szakmát!- játékos módszerek és digitális eszközök a pályaorientációs tevékenységekben | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
44 | Jenseits der Worte und zwischen den Zeilen - Kommunikation, Emotion & der stille Zwischenton | Rovinj | DE | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
45 | Kalandra fel! – IKT a tanórákon 1.0 – Játék – élmény -tanulás | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
46 | Kalandra fel! – IKT a tanórákon 2.0 | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
47 | Láthatatlan színház az osztálytermi nehézségek kezelésére | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
48 | Learner autonomy: developing independence in acquiring a language | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
49 | LOGIKALAND! Legyen élmény a matematika, játékok bűvöletében! -Fejlesztés és tehetséggondozás matekos játékokkal, tevékenységekkel és feladatokkal | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
50 | LOGIKALAND 2.0 | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
51 | Long-term teacher motivation, tools for creating a successful professional identity | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
52 | Matekos játék, játékos matek - képességfejlesztő tevékenységek, játékok, feladatok alsós pedagógusok számára | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
53 | Mesélő múzeumok- a megküzdés mintái | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Nem csak füzet és ceruza- Játékok, fogások, módszertani eljárások az alsós matematika-, írás- és fogalmazásórákon | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
55 | Our learning brain - unlock your students' potential | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
56 | Partnership and learner-led language learning processes: discovering hidden learner resources | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Pocket Presenting / Art of Public Speaking | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
58 | Projekt Alapú Tanulás (PBL) megvalósítása a tanteremben | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
59 | Robotics Workshops for Educators | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
60 | Staying relevant in changing times: Why extending your professional roles will impact your career | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
61 | Storytelling Museums – patterns of copying | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
62 | Tanulói autonómia – Az önállóság fejlesztése a tanulásban | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
63 | Tanári jóllét: tanártámogató tréning, coaching és mentorálás a modern kihívások leküzdésére | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
64 | Teacher motivation | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
65 | Teacher well-being: Teacher supporting training, coaching and mentoring for successfully beating challenges of today’s learning environment | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
66 | The climate crisis, green issues and sustainability: teaching and learning opportunities in today’s language classrooms | Rovinj | EN | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
67 | The creative self - creative teacher - innovative teacher | Rovinj | EN | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
68 | Történetek térképre tűzve | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
69 | Using Artificial Intelligence for and in the classroom | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
70 | Using digital storytelling to develop presentation and language skills | Rovinj | EN | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
71 | Varázsold elő tanítványodból a talentumot - Komplex 3+T program | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
72 | Vezetés a 21. században | Rovinj | HU | CONFIRMED | ||||||||||||||||||||||||||
73 | Visual Narrative / Media Literacy | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
74 | Vonások és fogások - Az írás és fogalmazás tanításának jelentősége az anyanyelv tanításában alsós pedagógusok számára | Rovinj | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
75 | Watching the English with a touch of humour | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
76 | Whatever You Say, Say It Right! | Rovinj | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | VIENNA | |||||||||||||||||||||||||||||
79 | Course title | LOCATION | LANG | 2024.10-28-11.02. | 2024.11.04-09. | Place: | ||||||||||||||||||||||||
84 | Staying relevant in changing times: Why extending your professional roles will impact your career | Vienna | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
85 | Building & maintaining a positive classroom environment through communication skills | Vienna | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | MALTA | |||||||||||||||||||||||||||||
88 | Course title | LOCATION | LANG | 2024.10.20-26. | 2024.10.27-11.02. | |||||||||||||||||||||||||
89 | Project-Based Learning (PBL) in language teaching | Malta | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
90 | Vonások és fogások - Az írás és fogalmazás tanításának jelentősége az anyanyelv tanításában alsós pedagógusok számára | Malta | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
91 | Matekos játék, játékos matek - képességfejlesztő tevékenységek, játékok, feladatok alsós pedagógusok számára | Malta | HU | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | BUDAPEST | |||||||||||||||||||||||||||||
94 | Course title | LOCATION | LANG | 2024.09.22-28. | 2024.09.29-10.05. | 2024.10.06-12. | 2024.10.27.11.02. | 2024.11.24-30. | ||||||||||||||||||||||
95 | Building & maintaining a positive classroom environment through communication skills | Budapest | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
96 | English Language Development for Teachers and Staff | Budaoest | EN | PLANNED | PLANNED | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||
97 | Effective Workplace Communication and Soft Skills Mastery | Budapest | EN | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
98 | Otkrijte talent i skrivene vrijednosti u svom učeniku | Budapest | HR | PLANNED | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||||||
104 |