| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | oktobris 2026 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | Pirmdiena | Otrdiena | Trešdiena | Ceturtdiena | Piektdiena | Sestdiena | Svētdiena | |||||||||||||||||||||
3 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
4 | Programma "Skolas soma" - izzinoša nodarbība "Saldējums mākslas telpā" plkst.9.20 - 2.a kl.plkst.10.10 - 2.c kl. | • Jelgavas valstspilsētas pašvaldības iestādes “Jelgavas sociālo lietu pārvalde” Veselības veicināšanas nodaļas izglītojoša nodarbība "Jūtos droši klasē." (3. klases) • Programma "Skolas soma"- izzinoša nodarbība "Saldējums mākslas telpā" plkst.9.20 - 2.d kl.,plkst.10.10 - 2.e kl.,plkst. 11.50 - 2. f kl. | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||||||||||||
6 | Jelgavas valstspilsētas pašvaldības iestādes “Jelgavas sociālo lietu pārvalde” Veselības veicināšanas nodaļas izglītojoša nodarbība "Jūtos droši klasē." (3. klases) Plkst. 8.30 svētku mirklis skolotājiem.1. STUNDA "Iekāp skolotāja kurpēs"! | Jelgavas valstspilsētas pašvaldības iestādes “Jelgavas sociālo lietu pārvalde” Veselības veicināšanas nodaļas izglītojoša nodarbība "Jūtos droši klasē." (3. klases) | Tālākizglītības kursi izglītības iestādes vadības komandai "Mediācijas pieeja konfliktu un vardarbības mazināšanai" (no pl.10.00-13.30) Dzejas dienu pasākums "Dzeja dzied"plkst.9.20, piedalās 6. klases Matemātikas konkursa "Tik vai...Cik?" 4.klasēm 1.kārta | Tālākizglītības kursi izglītības iestādes 5.-6.klašu audzinātājiem "Mediācijas pieeja konfliktu un vardarbības mazināšanai" (no pl.10.00-15.00) 🎉Skola svin!🎉 Plkst. 10.10 skolas svētku laukumā pasākums "35 minūtes kopā". | ||||||||||||||||||||||||
7 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |||||||||||||||||||||
8 | • Projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norise "Lai nesāp pašam un citiem = labi vārdi un droši darbi" (2.a, b, f kl.) | • Projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norise "Lai nesāp pašam un citiem = labi vārdi un droši darbi" (2.c, d, e kl.) | Programma "Skolas soma" izrāde "Viss, kas nav saskatāms" plkst.8.30 5.a,e,f plkst.10.10 5.b,c,d | Programma "Skolas soma" - izrāde "Koklītes ceļojums" plkst.10.10 (1. klases) | ||||||||||||||||||||||||
9 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||||||||||||||||||||||
12 | • Projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei" norise - Mazā Brīnumzeme "Elektronika un lodēšana. Vabolītes 4.-6.kl." (5.klases) • Tālākizglītības kursi izglītības iestādes vadības komandai "Mediācijas pieeja konfliktu un vardarbības mazināšanai" (no pl.10.00-13.30) | Tālākizglītības kursi izglītības iestādes 5.-6.klašu audzinātājiem "Mediācijas pieeja konfliktu un vardarbības mazināšanai" (no pl.10.00-15.00) | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||