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1 | 1º PRIM. | CEIP: | Alumno: | Enlace a la programación didáctica de referencia | ||||||||||||||||||||||||
2 | Adaptación Curricular Significativa | Lengua Castellana | Matemáticas | Ciencias de la Naturaleza | Ciencias Sociales | Inglés | ||||||||||||||||||||||
3 | Estándares básicos | Trat. | Adaptación | Estándares básicos | Trat. | Adaptación | Estándares básicos | Trat. | Adaptación | Estándares básicos | Trat. | Adaptación | Estándares básicos | Trat. | Adaptación | |||||||||||||
4 | Dificultad de aprendizaje o trastorno de desarrollo | LCL 1.1.2. Transmite las ideas con claridad y corrección. | PT | MAT 1.2.1. Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, pregunta a resolver) con o sin apoyo de objetos reales y/o gráficos. | AL | CNAT 3.2.1. Observa e identifica las características y clasifica los seres vivos: Reino animal. Reino de las plantas. | PT | CSOC 1.1.1. Busca y selecciona información concreta y lo comunica oralmente. | AL | ING 1a) Comprende lo esencial de anuncios publicitarios sobre productos que le interesan (juegos, ordenadores, CDs, etc.) relacionándola con información que conoce previamente: números, colores… | AL | |||||||||||||||||
5 | LCL 1.1.4. Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa y ciertas normas de cortesía. | AL | CNAT 1.4.3. Sigue las instrucciones para utilizar los materiales y los instrumentos en forma segura. | AL | CSOC 1.2.3. Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área, que manifiesten la comprensión de textos orales y/o escritos. | AL | ||||||||||||||||||||||
6 | CNAT 2.1.1. Identifica las partes principales y localiza los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano. | |||||||||||||||||||||||||||
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11 | Material y recursos: | |||||||||||||||||||||||||||
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19 | Pautas de actuación: | |||||||||||||||||||||||||||
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27 | Horario de apoyos: | |||||||||||||||||||||||||||
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