| A | B | C | D | E | F | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AQ | AR | AS | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | BM | BN | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Bukti dukung dapat diupload melalui link berikut : | Kategori | Langsung | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Sub Kegiatan | Tagging SIPD | 5 | Anggaran Sub Kegiatan | Tidak Langsung | 1 | Anggaran Rencana Aksi | |||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Non Tagging SIPD | 0 | Pendukung | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | PROGRAM/KEGIATAN/SUB KEGIATAN RENJA 2026 | PROGRAM PERCEPATAN PENURUNAN STUNTING TERINTEGRASI TAHUN 2026 | Keterangan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Kode Rekening | Program/Kegiatan/Sub Kegiatan | Indikator | Sumber Data | APBD 2026 | Rencana Aksi | Indikator Rencana Aksi | Intervensi Stunting | Sasaran Penerima Manfaat | Target Kinerja Rencana Aksi | Satuan | Indikator Layanan | Rencana 2026 | Sumber Pembiayaan | Lokasi (Kecamatan/Kelurahan/Desa) | |||||||||||||||||||||||
6 | Target Kinerja per Triwulan | Pagu Rencana Aksi (Rp) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Kinerja | Pagu APBD (Rp) | TW I | TW II | TW III | TW IV | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 43 | 44 | 45 | |||||||||||||||||
10 | 1.01.02 | PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 1.01.02.2.01 | Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 1.01.02.2.01.0047 | Pembangunan Ruang Kelas Baru | Tagging SIPD | Pembangunan Ruang Kelas Baru | Jumlah Satuan Pendidikan penerima manfaat | Pendukung | Peserta Didik | Unit | cl_32 Kegiatan Pendukung | |||||||||||||||||||||||||||||
13 | 1.01.02.2.02 | Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 1.01.02.2.02.0051 | Koordinasi, Perencanaan, Supervisi dan Evaluasi Layanan di Bidang Pendidikan | Jumlah Dokumen Hasil Koordinasi, Perencanaan, Supervisi dan Evaluasi Layanan di Bidang Pendidikan | Tagging SIPD | Fasilitasi Pemberian Tablet tambah Darah (TTD) | Jumlah Fasilitasi Pemberian Tablet tambah Darah (TTD) | Langsung | Siswa/ Peserta DIdik | cl_32 Kegiatan Pendukung | |||||||||||||||||||||||||||||
15 | 1.01.02.2.03 | Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 1.01.02.2.03.0002 | Pembangunan Sarana, Prasarana dan Utilitas PAUD | Jumlah Sarana, Prasarana dan Utilitas PAUD yang Telah Dibangun | Tagging SIPD | Pembangunan Ruang UKS Satuan PAUD | Jumlah Satuan Pendidikan penerima manfaat | Tidak Langsung | Peserta Didik | Unit | cl_32 Kegiatan Pendukung | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | 1.01.02.2.03.0017 | Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen PAUD | Jumlah PAUD yang Dilaksanakan Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen | Tagging SIPD | Bimtek upaya penurunan stunting bagi Pendidik PAUD di Desa Lokus Stunting | Jumlah pendidik yang mengikuti workshop upaya penurunan stunting | Pendukung | 119 Pendidik PAUD dari 119 Lembaga PAUD di Desa Lokus Stunting | Orang Guru PAUD | cl_32 Kegiatan Pendukung | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | 1.01.02.2.03.0018 | Pengelolaan Dana BOP PAUD | Jumlah PAUD yang Mengelola Dana BOP | Tagging SIPD | Parenting upaya pencegahan dan penurunan stunting pada wali murid PAUD | Jumlah Satuan Pendidikan yang melaksanakan kegiatan parenting dalam upaya pencegahan dan penurunan stunting pada PAUD | Pendukung | Lembaga PAUD di Kabupaten Trenggalek | Lembaga | cl_32 Kegiatan Pendukung | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | Pemberian Makanan Tambahan (PMT) pada siswa PAUD | Jumlah siswa yang mendapatkan PMT | Langsung | Siswa PAUD di Kabupaten Trenggalek | Siswa | cl_17 Jumlah anak berusia di bawah lima tahun (balita) yang dipantau pertumbuhan dan perkembangan | ||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Rp - | Rp - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||