ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
HERRAMIENTA PARA CHEQUEAR PROYECTOS DE ENTIDADES DE EDUCACIÓN NO FORMAL EN CENTROS EDUCATIVOS CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR
2
Las entidades dedicadas a la educación no formal observamos que con frecuencia nuestro trabajo dentro de los centros escolares no es suficientemente valorado y que nos sentimos, en muchas ocasiones, como agentes externos al centro.
Esta percepción nos ha impulsado a evaluar qué aspectos de nuestros proyectos podríamos cambiar para mejorar la relación con los centros y nuestro prestigio en los mismos.
Este cuesationario es fruto de la reflexión de las entidades que conforman el grupo de educación de EAPN Madrid, y está diseñada como una herramienta que ayuda a evaluar si estamos incluyendo acciones que pueden mejorar la relación con los centros educativos y mejorar la valoración de nuestro trabajo al diseñar nuestros proyectos.
Entendemos que si todas las entidades nos preocupamos de incluir acciones para ganar crédito podremos, con el tiempo, ir acercándonos a nuestra meta de sentirnos más coparticipes del proceso educativo.
Podréis observar que bastantes de las cuestiones incluidas en el cuestionario están asociadas a conocer el entorno del centro. Creemos que un factor que nos empodera es promocionar nuestro rol de mediadores entre el centro educativo y el entornoy, por lo tanto, que una de nuestras funciones es promover la apertura del centro al exterior y fomentar el desarrollo comunitario.
Las variables que hemos tenido en cuenta han sido:
+ Análisis de contexto (barrios, distrito). Este análisis nos fortalece en dos sentidos:
- Nos o información valiosa que podemos ofrecer al centro reforzando nuestro rol de mediadores entre el centro y el contexto.
- Nos aporta recursos para mejorar la calidad de nuestro proyecto.
+ Análisis de las debilidades y necesidades del centro. Este análisis nos ayuda a seleccionar si el centro es el adecuado, a diseñar la forma más idónea de entrar en el centro y a tener una estrategia para vender nuestro proyecto.
+ Buscando aliados (externos e internos). Esta variable nos aporta respaldo y prestigio.
+ Recomendaciones a la hora de proponer el proyecto al centro educativo. Los primeros pasos en el centro.
+ Recomendaciones genéricas a la hora de la elaboración del proyecto. Requisitos básicos.
+ Evaluación.
Te animamos a que utilices el cuestionario previamente como una forma de chequear qué acciones vas a incluir en tu proyecto cuando lo estés diseñando o para evaluar un proyecto que ya tengas en marcha. Al finalizar el cuestionario os animamos a repasar qué acciones recomendadas no lleváis a cabo y la alternativa que habéis ideado para implementarla para que sopeséis cómo podéis incluirla en vuestro proyecto.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100