| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | T | U | V | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | المادة | الصف | المسار التعليمي | الفصل الدراسي | الأسبوع الدراسي | رقم المحور | اسم المحور | رقم الوحدة | عنوان الوحدة | رقم الدرس Lesson number | عنوان الدرس the title of lesson | عدد الحصص | الكلمات المفتاحية | المصادر | نواتج التعلّم | أهداف الكفاءات العالمية | ||||
2 | الاستدامة البيئية | |||||||||||||||||||
3 | رموز نواتج التعلّم | نواتج التعلّم | مؤشرات الأداء | رموز نواتج تعلّم الاستدامة البيئية | نواتج تعلّم الاستدامة البيئية | الرابط الالكتروني لحقيبة الاستدامة البيئية | ||||||||||||||
4 | التربية الإسلامية | 11 | كل المسارات | الثالث | الأول | ISL.1.1 | ISL.1.1 القرآن الكريم وعلومه | الخامسة | الوحدة الخامسة | 1,5 | رسول الله -صلى الله عليه وسلم- خاتم النبيين | 2 | التبنّي - إبطال حكم التبنّي - الإحسان - من صور ذكر الله تعالى . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.1.1.04.015 | يسمع سورة الأحزاب. | يسمع الآيات الكريمة مراعيا أحكام التلاوة. يفسّر مفردات الآيات الكريمة. يبيّن حكم التبنّي. يبيّن الدلالات الواردة في الآيات الكريمة. يحرص على القيم التي تضمّنتها الآيات الكريمة. | ESF1.2.L4 - (Level 4) | ESF1.2.L4 Impacts of Human Activities (Level 4) | |
5 | ISL.1.1.04.016 | يفسر المعنى الإجمالي لسورة الأحزاب. | ||||||||||||||||||
6 | الثاني | ISL.1.1 | ISL.1.1 القرآن الكريم وعلومه | 2,5 | أحكام وآداب بيت النبوة | 1 | أحكام الطلاق قبل الدخول - عدة المطلقة - رجعة - متعة الطلاق - الحجاب - آداب الزيارة . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.1.1.04.015 | يسمع سورة الأحزاب. | يسمّع الآيات الكريمة مراعيا أحكام التلاوة. يفسّر مفردات الآيات الكريمة. يوضّح ما ورد من أحكام خاصة بالرسول صلى الله عليه وسلم. يذكر آداب الدخول لبيت النبي صلى الله عليه وسلم. يبيّن الدلالات الواردة في الآيات الكريمة. يحرص على القيم التي تضمّنتها الآيات الكريمة. | |||||||||
7 | ISL.1.1.04.016 | يفسر المعنى الإجمالي لسورة الأحزاب. | ||||||||||||||||||
8 | ISL.3.1 | ISL.3.1 قيم الإسلام | 3,5 | الإنصاف في الإسلام | 1 | الإنصاف - الثقة - استقرار المجتمع - الحوار النافع - تحري الصدق - البعد عن التعصب - قبول العذر . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.3.1.01.033 | يدلل على ضرورة الالتزام بخلق الإنصاف في القول والعمل. | يوضّح مجالات الإنصاف. يحدّد آثار الإنصاف. يذكر صورا للإنصاف. يوضّح الأمور التي تعين على الإنصاف. يستنتج مخاطر غياب الإنصاف. يحرص على قيمة الإنصاف. | ESF1.2.L4 - (Level 4) | ESF1.2.L4 Impacts of Human Activities (Level 4) | ||||||||
9 | الثالث | قراءة تحليلية منهجية | قراءة تحليلية منهجية من موسوعة السلم | 147- 137 من موسوعة السلم في الإسلام ج1 | قراءة منهجية تحليلية في مبحث :( حلف الفضول) | 1 | العصر الجاهلي - حلف الفضول - جميع الناس إخوة في الله،حلف الفضول الجديد .... . | LMS ،نسخة إلكترونية من موسوعة السلم ج1 | ISL.3.1.01.033 | يدلل على ضرورة الالتزام بخلق الإنصاف في القول والعمل. | يقرأ المبحث قراءة تحليلية . يلخص المبحث بأسلوبه في خريطة ذهنية. يربط بين التسامح والأمن. | |||||||||
10 | ISL.4.2 | ISL.4.2 أحكام المعاملات | 4,5 | المحرمات من النساء | 1 | الرّبيبية - الرّضاع - المُحرمات حرمة مؤبدة - المُحرمات حرمة مؤقتة - المصاهرة - القرابة . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.4.2.01.004 | يميز بين أنواع المحرمات من النساء. | يبيّن أنواع المحرمات من النساء. يوضّح الحكمة من تحريم الزواج من بعض النّساء. يحدّد نوع التحريم حسب حالة المرأة. يستنتج الحكمة من تحريم النساء المحرمات حرمة مؤقتة. | ||||||||||
11 | الرابع | ISL.4.2 | ISL.4.2 أحكام المعاملات | 4,5 | المحرمات من النساء | 1 | الرّبيبية - الرّضاع - المُحرمات حرمة مؤبدة - المُحرمات حرمة مؤقتة - المصاهرة - القرابة . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.4.2.01.004 | يميز بين أنواع المحرمات من النساء. | يبيّن أنواع المحرمات من النساء. يوضّح الحكمة من تحريم الزواج من بعض النّساء. يحدّد نوع التحريم حسب حالة المرأة. يستنتج الحكمة من تحريم النساء المحرمات حرمة مؤقتة. | |||||||||
12 | ISL.5.1 | ISL.5.1 السيرة النبوية | 5,5 | من معالم رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم | 1 | الرحمة - الثبات - الشمول - الاتزان - تنمية الموارد البشرية - الاستدامة . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.5.1.04.006 | يستخلص معالم التخطيط والرحمة في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم. | يبين أن الرحمة من صفات الله تعالى وهو مصدرها. يذكر خصائص رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم. يستكشف صور الرحمة التي تجلّت في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم. يوضّح أثر الرحمة في الكون والحياة. يحرص على تجسيد معاني الرحمة في حياته اليومية. | ESF1.1.L4 - (Level 4) | ESF1.1.L4 Biodiversity and Ecosystems (Level 4) | ||||||||
13 | الخامس | ISL.1.1 | ISL.1.1 القرآن الكريم وعلومه | السادسة | الوحدة السادسة | 1,6 | ضوابط اجتماعية | 2 | شروط الحجاب - الغيبة - الاحتشام - خطورة ترويج الإشاعات . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.1.1.04.015 | يسمع سورة الأحزاب. | يسمّع الآيات الكريمة مراعيا أحكام التلاوة. يفسّر مفردات الآيات الكريمة . يحدّد شروط الحجاب. يبيّن الدلالات الواردة في الآيات الكريمة. يحرص على القيم التي تضمّنتها الآيات الكريمة. | |||||||
14 | ISL.1.1.04.016 | يفسر المعنى الإجمالي لسورة الأحزاب. | ||||||||||||||||||
15 | السادس | ISL.1.1 | ISL.1.1 القرآن الكريم وعلومه | 2,6 | الإنسان والأمانة | 1 | السّاعة - الأمانة - التوبة - الجزاء من جنس العمل - ضعف الشيء. | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.1.1.04.015 | يسمع سورة الأحزاب. | يسمّع الآيات الكريمة مراعيا أحكام التلاوة. يفسّر مفردات الآيات الكريمة . يبيّن الدلالات الواردة في الآيات الكريمة. يصّف أحوال المتكبرين المعاندين يوم القيامة. يتأدب بالآداب الاجتماعية التي فرضها الإسلام. | ESF1.1.L4 - (Level 4) | ESF1.1.L4 Biodiversity and Ecosystems (Level 4) | |||||||
16 | ISL.1.1.04.016 | يفسر المعنى الإجمالي لسورة الأحزاب. | ||||||||||||||||||
17 | ISL.2.2 | ISL.2.2 العقلية الإيمانية | 3,6 | منهج التفكير في الإسلام | 1 | التفكير - التفكير الناقد - احترام الرأي الآخر - حل المشكلات - الموضوعية. | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.2.2.04.003 | يشرح مفهوم التفكير الناقد في الإسلام. | يوضّح مفهوم التفكير الناقد. يحدّد مهارات التفكير الناقد في الإسلام . يبيّن أهمية التفكير الناقد والنقد البناء. يتوقع أهداف التفكير الناقد. يحرص على احترام الرأي الآخر. | ESF4.1.L4 - (Level 4) | ESF4.1.L4 Sustainable Infrastructure (Level 4) | ||||||||
18 | ISL.2.2.04.004 | يعدد العوائق التي تعرقل عملية التفكير النقدي. | ||||||||||||||||||
19 | ISL.2.2.04.005 | يمارس النقد البناء من خلال نص يحتوي على حقائق متعارضة. | ||||||||||||||||||
20 | السابع | 4,6 | الإسلام والتواصل الاجتماعي | 1 | التواصل الاجتماعي - التعارف - آداب التواصل الاجتماعي - الخيانة العظمى - خيانة الأمانة - العنصرية - التمييز العنصري . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.3.2.01.019 | يشرح آداب استخدام وسائل التواصل الإلكتروني. | يوضّح موقف الإسلام من التواصل الاجتماعيّ. يحلّل العلاقة بين التواصل الاجتماعيّ وتنمية المجتمع. يستنتج أهمية التواصل الاجتماعيّ. يحدّد آداب التواصل الاجتماعيّ. يحرص على التواصل الاجتماعيّ البنّاء. | |||||||||||
21 | 5,6 | الإمام البخاري رحمه الله أمير المؤمنين في الحديث. | 1 | آداب طالب العلم - الهمة - الجامع الصحيح . | Alef ، LMS ، BoClips إلخ. | ISL.5.2.01.025 | يستخلص الدروس والعبر المستفادة من سيرة الإمام البخاري رحمه الله في خدمة الحديث الشريف. | يذكر نسب الإمام البخاريّ. يستنتج أهم صفات الإمام البخاريّ. يكتشف منهج الإمام البخاريّ. يستنبط الدروس والعبر من حياة الإمام البخاريّ رحمه الله. يحرص على الاقتداء بالإمام البخاري رحمه الله . | ||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||