RPS TS1091 Pancasila.xlsx

	B	C	E	F	G	H	I	J	L	M	O	P	Q	R	S	T	V
1
2
3			RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2021/2022
4			UNIVERSITAS KADIRI
5			FAKULTAS TEKNIK
6			PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
7	Mata Kuliah						KODE MK		RUMPUN MK		BOBOT		SEMESTER	Tgl Penyusunan
8	PANCASILA						TS1091				2 SKS		1
9	Otorisasi		:	DOSEN PENGEMBANG RPS				KOORDINATOR RMK				KETUA PROGRAM STUDI
10				DITA RIYANTO PUTRO, S.E., M.M								EKO SISWANTO, ST., MT.
11				DITA RIYANTO PUTRO, S.E., M.M								EKO SISWANTO, ST., MT.
12	Mata Kuliah Prasyarat		:	Pancasila
13	Dosen Pengampu		:	DITA RIYANTO PUTRO, S.E., M.M
14	Team Teaching		:	-
15	Team Teaching
16	Capaian Pembelajaran Prodi		:	Sikap			:
17				Penguasaan Pengetahuan			:
18				Keterampilan Umum			:
19				Keterampilan Khusus			:
20
21	CP Mata Kuliah		:	Mahasiswa mampu menerapkan pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, serta sebagai pengembangan ilmu dan sistem etika pemikiran yang dikaji secara kritis terhadap kepercayaan dan sikap yang sudah dijunjung tinggi kebenarannya melalui pencarian dan analisis konsep dasar mengenai bidang kegiatan pemikiran
22
23	CP Sub Mata Kuliah		:	No	Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah							Capaian Pembelajaran Prodi
24				No	Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah							Sikap		Keterampilan Umum		Keterampilan Khusus
25				1.	Mahasiswa memahami pancasila dalam arus sejarah bangsa pra kemerdekaan
26				2.	Mahasiswa memahami pancasila sebagai dasar negara
27				3.	Mahasiswa memahami pancasila sebagai ideologi negara
28				4.	Mahasiswa memiliki pemahaman tentang filsafat
29				5	Mahasiswa memahami pancasila sebagai sistem filsafat
30				6.	Mahasiswa memhami pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu dan sistem etika
31
32	Daftar Referensi		:	1.	Kemenristekdikti. 2016. Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristekdikti
33				2.	Prof. Dr. H. Kaelan, M.S. Negara Kebangsaan Pancasila, Penerbit Paradigma Yogyakarta
34
35
36	Media Pembelajaran		:	No	Perangkat Lunak				Perangkat Keras
37				1	MICROSOFT OFFICE WORD				ROUTER WIFI
38				2	MICROSOFT OFFICE EXEL				NOTEBOOK
39				3	MICROSOFT OFFICE POWER POINT				PROJECTOR
40				4	SPADA UNIK				ALAT TULIS DAN WHITE BOARD
41				5	ZOOM VIRTUAL MEET
42
43
44
45	Mg ke	Kemampuan akhir-tiap tahapan belajar (sub-CPMK)			Penilaian			Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa				REFERENSI		Materi Pembelajaran			Bobot
46					Penilaian							REFERENSI
47					Indikator		Kriteria & Bentuk	Luring (Offline)		Daring (Online)		1
48	1											SUB	HAL				5%
49		Mahasiswa memahami pancasila dalam arus sejarah bangsa pra kemerdekaan			-	Ketepatan memahami konsep dan urgensi pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		1	50	-	Periode pengusulan pancasila
50										Diskusi dan tanya jawab			53	-	Periode perumusan pancasila
51										SPADA UNIK			54		Periode pengesahan pancasila
52					-	Ketepatan memahami pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia							61	-	Pancasila sebagai identitas bangsa Indonesia
53													63	-	Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia
54													63	-	Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia
55													64	-	Pancasila sebagai jiwa bangsa
56													64	-	Pancasila sebagai perjanjian luhur
57	2											SUB	HAL				5%
58		Mahasiswa memahami pancasila dalam arus sejarah bangsa pra kemerdekaan			-	Ketepatan menggali sumber historis, sosiologis, politis tentang pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		1	64	-	Sumber historis pancasila
59										Diskusi dan tanya jawab			65	-	Sumber Sosiologis pancasila
60										SPADA UNIK			66	-	Sumber politis pancasila
61					-	Ketepatan membangun argumen tentang dinamika dan tantangan pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia							66	-	Argumen tentang dinamika pancasila dalam sejarah bangsa
62													67	-	Argumen tentang tantangan terhadap pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
63					-	ketepatan mendeskripsikan esensi dan urgensi pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia untuk masa depan							67	-	Esensi pancasila dalam kajian sejarah bangsa
64													68	-	Urgensi pancasila dalam kajian sejarah bangsa
65	3											SUB	HAL				8%
66		Mahasiswa memahami pancasila sebagai dasar negara			-	Ketepatan menelusuri konsep negara, tujuan negara dan urgensi dasar negara	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		1	72	-	Menelusuri konsep negara
67										Diskusi dan tanya jawab			75	-	Menelusuri konsep tujuan negara
68										SPADA UNIK			80	-	Menelusuri konsep dan urgensi dasar negara
69					-	Ketepatan dalam memberikan argumentasi diperlukannya kajian pancasila sebagi dasar negara							82	-	Dasar negara
70					-	Ketepatan menggali sumber yuridis, historis, sosiologis, dan politis tentang pancasila sebagai dasar negara							85	-	Sumber yuridis pancasila sebagai dasar negara
71													86	-	Sumber historis pancasila sebagai dasar negara
72													87	-	Sumber sosiologis pancasila sebagai dasar negara
73													89	-	Sumber politis pancasila sebagai dasar negara
74	4											SUB	HAL				8%
75		Mahasiswa memahami pancasila sebagai dasar negara			-	Ketepatan membangun argumen tentang dinamika dan tantangan pancasila sebagai dasar negara	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		1	90	-	Argumen tentang dinamika pancasila
76										Diskusi dan tanya jawab			92	-	Argumen tentang tantangan terhadap pancasila
77					-	Ketepatan mendeskripsikan esensi dan urgensi pancasila sebagai dasar negara				SPADA UNIK			93	-	Esensi dan urgensi pancasila sebagai dasar negara
78													97	-	Hubungan pancasila dengan proklamasi kemerdekaan RI
79													98	-	Hubungan pancasila dengan pembukaan UUD 1945
80													100	-	Penjabaran pancasila dalam pasal - pasal UUD NRI 1945
81													102	-	Implementasi pancasila dalam perumusan kebijakan
82					-	Ketepatan mahasisiwa dalam menejawab pertanyaan	studi kasus,dan mengerjakan latihan							-	SOAL
83	5											SUB	HAL				8%
84		Mahasiswa memahami pancasila sebagai ideologi negara			-	Ketetapan memahami konsep dan urgensi pancasila sebagai ideologi negara	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		1	116	-	Konsep pancasila sebagai ideologi negara
85										Diskusi dan tanya jawab			123	-	Urgensi pancasila sebagai ideologi negara
86					-	Ketepatan kajian pancasila sebagai ideologi negara				SPADA UNIK			125	-	Warga negara memahami dan melaksanakan pancasila sebagai ideologi negara
87													128	-	Penyelenggaraan negara memahami dan melaksanakan pancasila sebagai ideologi negara
88					-	Ketepatan menggali sumber historis, sosiologis, politis tentang pancasila sebagai ideologi negara							130	-	Sumber historis pancasila sebagai ideologi negara
89													132	-	Sumber sosiologis pancasila sebagai ideologi negara
90													132	-	Sumber politis pancasila sebagai ideologi negara
91	6											SUB	HAL				8%
92		Mahasiswa memahami pancasila sebagai ideologi negara			-	Ketepatan membangun argumen tentang dinamika dan tantangan pancasila sebagai ideologi negara	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		1	133	-	Argumen tentang dinamika pancasila sebagai ideologi negara
93							Partisipasi diskusi dan tanya jawab			Diskusi dan tanya jawab			134	-	Argumen tentang tantangan terhadap pancasila sebagai ideologi negara
94					-	Ketepatan mendeskripsikan esensi dan urgensi pancasila sebagai ideologi negara				SPADA UNIK			135	-	Hakikat pancasila sebagai ideologi negara
95														-	Urgensi pancasila sebagai ideologi negara
96	7											SUB	HAL				8%
97	7	Mahasiswa memahami materi yang disampaikan			-	Ketepatan jawaban dalam menjawab soal latihan	Latihan soal			Pertanyaan soal				-	Soal yang berhubungan dari pertemuan 1 sampai 7		8%
98	8	UTS
99	9											SUB	HAL				5%
100		Mahasiswa memiliki pemahaman tentang filsafat			-	Ketepatan memahami filsafat	Partisipasi diskusi dan tanya jawab			\|Slide Presentation		2	69	-	Pancasila sebagai filsafat hidup Bangsa Indonesia