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1 | PROGRAM TAHUNAN | |||||||||||||||||||||||||
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3 | MI | : MI Nurul Hidayah Cangkring | ||||||||||||||||||||||||
4 | MAPEL | : Akidah Akhlak | ||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS | : 6 | ||||||||||||||||||||||||
6 | TAPEL | : 2020-2021 | ||||||||||||||||||||||||
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8 | Semester I | |||||||||||||||||||||||||
9 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
10 | 3.1 | Memahami makna dan ketentuan Istighfaar | ||||||||||||||||||||||||
11 | 4.1 | Mengomunikasikan arti dan hikmah Istighfar | ||||||||||||||||||||||||
12 | 3.2 | Memahami makna al-Ghaffaar dan al-'Afuww | ||||||||||||||||||||||||
13 | 4.2 | Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffaar dan al-'Afuww | ||||||||||||||||||||||||
14 | 3.3 | Menganalisis iman kepada Qada dan Qadar Allah Swt | ||||||||||||||||||||||||
15 | 4.3 | Menyajikan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari | ||||||||||||||||||||||||
16 | 3.4 | Menerapkan sifat pemaaf, tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam | ||||||||||||||||||||||||
17 | kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
18 | 4.4 | Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat pemaaf, tanggung | ||||||||||||||||||||||||
19 | jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
20 | 3.5 | Memahami makna dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih serta | ||||||||||||||||||||||||
21 | cara menghindarinya | |||||||||||||||||||||||||
22 | 4.5 | Menyajikan contoh cara menghindari sifat pemarah, fasik, dan pilih kasih | ||||||||||||||||||||||||
23 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Semester II | |||||||||||||||||||||||||
26 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
27 | 3.6 | Memahami makna dan keutamaan kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) | ||||||||||||||||||||||||
28 | 4.6 | Mengomunikasikan arti dan hikmah kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allaah) | ||||||||||||||||||||||||
29 | 3.7 | Memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan ash-Shamad | ||||||||||||||||||||||||
30 | 4.7 | Menyajikan arti dan bukti sederhana tentang asma Allah al-Wahid, al-Ahad | ||||||||||||||||||||||||
31 | dan ash- Shamad | |||||||||||||||||||||||||
32 | 3.8 | Menerapkan akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan | ||||||||||||||||||||||||
33 | 4.8 | Menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam | ||||||||||||||||||||||||
34 | kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
35 | 3.9 | Memahami makna dan hikmah sifat sabar dan taubat yang dicontohkan Nabi | ||||||||||||||||||||||||
36 | Ayyub a.s. | |||||||||||||||||||||||||
37 | 4.9 | Mengomunikasikan kisah Nabi Ayyub a.s. sebagai rujukan dalam meneladani | ||||||||||||||||||||||||
38 | sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
39 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | Mengetahui, Bondowoso, ………………………… | |||||||||||||||||||||||||
42 | Kepala MI Guru Akidah Akhlak | |||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
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46 | ……………………………. …………………………………. | |||||||||||||||||||||||||
47 | NIP. NIP. | |||||||||||||||||||||||||
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