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1 | Date | Subject | What We Did in Class/Missed Work | ||||||||||||||||||||||||
2 | September 12 | ELA (Miller) | |||||||||||||||||||||||||
3 | ELA (Grohowski) | ||||||||||||||||||||||||||
4 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
5 | MATH (Basadzishvili) | ||||||||||||||||||||||||||
6 | SCIENCE (Mancini) | ||||||||||||||||||||||||||
7 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | ||||||||||||||||||||||||||
8 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | ||||||||||||||||||||||||||
9 | September 11 | ELA (Miller) | |||||||||||||||||||||||||
10 | ELA (Grohowski) | ||||||||||||||||||||||||||
11 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
12 | MATH (Basadzishvili) | ||||||||||||||||||||||||||
13 | SCIENCE (Mancini) | ||||||||||||||||||||||||||
14 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | ||||||||||||||||||||||||||
15 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | ||||||||||||||||||||||||||
16 | September 10 | ELA (Miller) | |||||||||||||||||||||||||
17 | ELA (Grohowski) | ||||||||||||||||||||||||||
18 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
19 | MATH (Basadzishvili) | ||||||||||||||||||||||||||
20 | SCIENCE (Mancini) | ||||||||||||||||||||||||||
21 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | ||||||||||||||||||||||||||
22 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | ||||||||||||||||||||||||||
23 | September 9 | ELA (Miller) | |||||||||||||||||||||||||
24 | ELA (Grohowski) | ||||||||||||||||||||||||||
25 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
26 | MATH (Basadzishvili) | ||||||||||||||||||||||||||
27 | SCIENCE (Mancini) | ||||||||||||||||||||||||||
28 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | ||||||||||||||||||||||||||
29 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | ||||||||||||||||||||||||||
30 | September 8 | ELA (Miller) | |||||||||||||||||||||||||
31 | ELA (Grohowski) | ||||||||||||||||||||||||||
32 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
33 | MATH (Basadzishvili) | ||||||||||||||||||||||||||
34 | SCIENCE (Mancini) | ||||||||||||||||||||||||||
35 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | ||||||||||||||||||||||||||
36 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | ||||||||||||||||||||||||||
37 | September 5 | ELA (Miller) | Today students reread "Eleven" with a partner and answered a writing prompt. | ||||||||||||||||||||||||
38 | ELA (Grohowski) | Today we finished orange grammar packet pages 1 and 2 on subjects and predicates, continued working on Figurative Language online lesson and started working on "Eleven" vocabulary sentences online lesson on StudySync. | |||||||||||||||||||||||||
39 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
40 | MATH (Basadzishvili) | Units rates & Ratios Lesson (cont.) | |||||||||||||||||||||||||
41 | SCIENCE (Mancini) | Lab safety CER | |||||||||||||||||||||||||
42 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | News with questions. We continued our lesson on GRAPES | |||||||||||||||||||||||||
43 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | GRAPES Quiz | |||||||||||||||||||||||||
44 | September 4 | ELA (Miller) | Today we reread the story "Eleven" and located examples of figurative language in the text. | ||||||||||||||||||||||||
45 | ELA (Grohowski) | Today we watched a video and took notes on figurative language. We glued notes into our yellow ELA notebooks. We also started a grammar lesson on subjects and predicates in our orange packets. | |||||||||||||||||||||||||
46 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
47 | MATH (Basadzishvili) | Unit Rates & Ratios Lesson | |||||||||||||||||||||||||
48 | SCIENCE (Mancini) | Lab Safety and lab roles | |||||||||||||||||||||||||
49 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | News with questions. Then we finished the notes on GRAPES. They were then given their homework which is GRAPES of me. They are to complete the GRA only. | |||||||||||||||||||||||||
50 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | GRAPES review - discussion and Blookets to review and prepare for quiz | |||||||||||||||||||||||||
51 | September 3 | ELA (Miller) | Today we read the story "Eleven" and learned how to annotate as we read to help us better understand the text. | ||||||||||||||||||||||||
52 | ELA (Grohowski) | Today we finished annotating "Eleven" and copied new vocab words into our yellow ELA notebooks. | |||||||||||||||||||||||||
53 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
54 | MATH (Basadzishvili) | Finished LCM and GCF review, started Units & Rates | |||||||||||||||||||||||||
55 | SCIENCE (Mancini) | Practiced CERs | |||||||||||||||||||||||||
56 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | News with questions. Then we began to discuss the acronym GRAPES. This pertains to civilizations and how they are determined to be successful. We started taking notes on GRAPES and what each letter stands for. | |||||||||||||||||||||||||
57 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | GRAPES review - what does it mean? Listen to song again. GRAPES of civilization | |||||||||||||||||||||||||
58 | September 2 | ELA (Miller) | Today we learned the new vocabulary words for our first story, "Eleven". | ||||||||||||||||||||||||
59 | ELA (Grohowski) | Today we annotated paragraphs 1-13 of text "Eleven" in StudySync Workbook. | |||||||||||||||||||||||||
60 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
61 | MATH (Basadzishvili) | Reviewed LCM and GCF to prepare for Module on Ratios and Rates | |||||||||||||||||||||||||
62 | SCIENCE (Mancini) | Students worked on CER notes and practiced diffferent types | |||||||||||||||||||||||||
63 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | News. Today we listened to Motel of Mysteries which got them thinking like investigators. HW: None | |||||||||||||||||||||||||
64 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | GRAPES review - what does it mean? Listen to song again. Finish GRAPES of me worksheet. | |||||||||||||||||||||||||
65 | September 1 | ELA (Miller) | Labor Day: NO SCHOOL | ||||||||||||||||||||||||
66 | ELA (Grohowski) | ||||||||||||||||||||||||||
67 | MATH (Davis) | ||||||||||||||||||||||||||
68 | MATH (Basadzishvili) | ||||||||||||||||||||||||||
69 | SCIENCE (Mancini) | ||||||||||||||||||||||||||
70 | SOCIAL STUDIES (Harcarik) | ||||||||||||||||||||||||||
71 | SOCIAL STUDIES (Cyphert) | ||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
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