| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PROGRAM TAHUNAN | |||||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2024-2025 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | SMP ISLAM CENDEKIA MUDA BANDUNG | |||||||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran : Sirah Nabawiyah | |||||||||||||||||||||||||||
5 | Kelas : 9 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | Nama Guru Bidang Studi : Abdul Aziz Muflihin | |||||||||||||||||||||||||||
7 | Kompetensi Inti : | |||||||||||||||||||||||||||
8 | 1 | Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 2 | Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 3 | Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 4 | Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | No | Materi Pokok | Kompetensi Dasar | Ranah | Indikator Pencapaian Kompetensi | Ranah | Ayat Al-Qur'an / Hadis / Sirah / Nilai - nilai keislaman | Alokasi Waktu | ||||||||||||||||||||
14 | PERIODE MADINAH | |||||||||||||||||||||||||||
15 | 1 | Membangun Masyarakat Baru (1 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase membangun masyarakat baru | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase membangun masyarakat baru berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Al Israa/17: 76, Q.S. An Nisa/4: 97 dan 100, Q.S Al Hasyr: 8-9, H.R. Bukhari dan Muslim ( Barang siapa yang berhijrah karena Allah dan rasul-Nya maka ia akan mendapat pahala hijrah menuju Allah dan Rasul-Nya. Barangsiapa yang hijrahnya karena dunia yang ingin diperolehnya atau karena wanita yang ingin dinikahinya, maka ia akan mendapatkan hal sesuai dengan apa yang ia niatkan) | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
16 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase membangun masyarakat baru | C2 | Mengemukakan gagasan Rasulullah di Madinah mulai dari mendirikan masjid, mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Anshor, menyusun piagam Madinah serta mendirikan pasar | C2 | ||||||||||||||||||||||||
17 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase membangun masyarakat baru | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
18 | 2 | Perang Awal ( 2 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang awal | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase perang awal berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Ali Imran/3 : 123-126 | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
19 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang awal | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari izin berperang, sarriyah dan ghazwah, perang Badar kubro serta antara Badar dan Uhud part 1 | C2 | ||||||||||||||||||||||||
20 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang awal | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
21 | 3 | Ujian di Uhud (3 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase ujian di Uhud | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase ujian di Uhud berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Ali Imran/3: 165, Q.S At Taubah/9 : 25 | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
22 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase ujian di Uhud | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari antara Badar dan Uhud part 2, Perang Uhud serta Perang Hamraul Asad | C2 | ||||||||||||||||||||||||
23 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase ujian di Uhud | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
24 | 4 | Perang Khandaq (4 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Khandaq | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase perang Khandaq berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Al-Ahzab : 9 | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
25 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Khandaq | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari antara Hamraul Asad dan Khandaq, Peristiwa Perang Khandaq | C2 | ||||||||||||||||||||||||
26 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Khandaq | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | 5 | Perang Bani Quraidzah (5 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase Bani Quraidzah | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase perang bani Quraidzah berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Al-Ahzab: 9-10, 26-27 | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
29 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Bani Quraidzah | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari Perang Bani Quraidzah dan antara Quraidzah dan Ekspedisi | C2 | ||||||||||||||||||||||||
30 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Bani Quraidzah | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
31 | 6 | Tahun Diplomasi (6 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase tahun diplomasi | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase tahun diplomasi berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | 1 x 2 x 30' | |||||||||||||||||||||
32 | Memehami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase tahun diplomasi | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari ekspedisi-ekspedisi, Perang Bani Musthaliq, Fitnah terhadap 'Aisyah, Perjanjian Hudaibiyah | C2 | ||||||||||||||||||||||||
33 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase tahun diplomasi | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
34 | 7 | Berkuasa Mutlak (7 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase berkuasa mutlak | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase berkuasa mutlak berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | H.R. bukhari Muslim | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
35 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase berkuasa mutlak | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari surat untuk para raja, Perang Dzu Qard, Perang Khaibar, Umratul Qadha | C2 | ||||||||||||||||||||||||
36 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase berkuasa mutlak | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
37 | 8 | Pembebasan kota Makkah/Fathul Makkah (8 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase pembebasan kota Makkah | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase pembebasan kota Makkah berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Al-Fath | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
38 | Memahamai berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase pembebasan kota Makkah | C2 | Menguraikan runut kejadian mulai dari Perang Mu'tah, Fathul Makkah, Perang Hunain, Perang Tha'if | C2 | ||||||||||||||||||||||||
39 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase pembebasan kota Makkah | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
40 | 9 | Perang Tabuk (9 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Tabuk | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase Perang Tabuk berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S.At-Taubah: 117 | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
41 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Tabuk | C2 | Mengemukakan gagasan Rasulullah di Madinah mulai dari mendirikan masjid, mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Anshor, menyusun piagam Madinah serta mendirikan pasar | C2 | ||||||||||||||||||||||||
42 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase perang Tabuk | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
43 | 10 | Haji Wada' (10 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase haji wada' | C2 | Menceritakan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase membangun masyarakat baru berdasarkan usia Nabi Muhammad Saw. | C1 | Q.S. Al-Maidah: 3 | 1 x 2 x 30' | ||||||||||||||||||||
44 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase haji wada' | C2 | Mengemukakan gagasan Rasulullah di Madinah mulai dari mendirikan masjid, mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Anshor, menyusun piagam Madinah serta mendirikan pasar | C2 | ||||||||||||||||||||||||
45 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase haji wada' | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
46 | 11 | Wafatnya Rasulullah Saw. (11 H) | Memahami kisah Nabi Muhammad Saw. di fase wafatnya Rasulullah Saw. | C2 | Menjelaskan berbagai peristiwa secara kronologis dari kisah nabi Muhammad Saw. di fase wafatnya Rasululullah berdasarkan usianya | C1 | H.R. Bukhari Muslim | |||||||||||||||||||||
47 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase wafatnya Rasulullah Saw. | C2 | Memahami berbagai peristiwa dalam kisah Nabi Muhammad Saw. di fase wafatnya Rasulullah Saw. | C2 | ||||||||||||||||||||||||
48 | Menganalisis ibrah dan hikmah dari kisah Nabi Muhammad Saw. di fase wafatnya Rasulullah Saw. | C4 | Menganalisis ibrah dan hikmah yang berlandaskan hasil analisis sebab dan akibat peristiwa-peristiwa penting yang terjadi dikaitkan dengan peran Nabi Muhammad Saw sebagai pemimpin di masa yang akan datang | C4 | ||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | Mengetahui, | Bandung, Juli 2024 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | Kepala SMP Islam Cendekia Muda | Guru Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | Febrie Maulina, S.P. | Abdul Aziz Muflihin, M.Pd. | ||||||||||||||||||||||||||
57 | NRKS. 21023L0130260132240683 | NIK. 20-0906 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||