A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ИНСТРУКЦИЯ | |||||||||
5 | Насоки | |||||||||
6 | За да попълните този въпросник, имате 2 опции: 1. да направите копие на таблицата: в менюто горе в ляво изберете File (на бълг. Папка/Документ) - > Make a copy (Направи копие); 2. да го изтеглите на компютъра си: в менюто горе в ляво изберете File (на бълг. Папка/Документ) и след това Download (Изтегли). | |||||||||
7 | Пред вас има 5 таблици за самооценка на вашите социално-емоционални умения. Всяка таблица съдържа 6 твърдения и отразява една от петте области на социално-емоционалните умения. Оценете себе си като срещу всяко твърдение отбележете доколко то е вярно за вас като: 0 – изобщо не е вярно; 1 – по-скоро не е вярно; 2 – по-скоро е вярно; 3 – напълно е вярно. | |||||||||
8 | В края на всяка таблица с твърдения автоматично ще се пресметне средния резултат за компетентността и общия брой точки. Така ще проследите кои са областите в социално-емоционалните умения сте най-силни (имате най-голям брой точки) и кои са областите, в които има нужда да надграждате своите умения.* | |||||||||
9 | В таблицата тук долу - ще видите обобщен вариант за всяка ваша компетентност. | |||||||||
10 | * Таблиците за самооценка са адаптирани от Валерия Симеонова на база на Teaching the Whole Child, American Institute of Research. Те не представляват апробиран, валидизиран и стандартизиран инструмент за оценка. Тяхната цел е да бъдат използвани единствено и само с обучителна цел в рамките на курс “Социално-емоционални умения”, Програма “Училища за пример” на Фондация “Заедно в час”. | |||||||||
11 | ||||||||||
12 | Компетентност | Общ брой точки | Среден резултат | |||||||
13 | Самоосъзнатост | 0 | #DIV/0! | |||||||
14 | Управление на себе си /самоуправление/ саморегулация | 0 | #DIV/0! | |||||||
15 | Социална осъзнатост | 0 | #DIV/0! | |||||||
16 | Управление на взаимоотношенията | 0 | #DIV/0! | |||||||
17 | Отговорно вземане на решения | 0 | #DIV/0! | |||||||
18 | ||||||||||
19 | ||||||||||
20 |