A | B | C | D | E | |
---|---|---|---|---|---|
1 | Item | Includes | Number | $(k) | Outcome |
2 | Teams | 150 | Rapid Learning Capacity, 4 year curriculum | ||
3 | Design Guide: technical writer | translating existing knowhow to a highly useful form | 1 | 75 | towards capacity to build 50 houses per year with semiskilled apprentices by end of year 1 |
4 | FreeCAD - module designer | design workbenches, scripts, and macros for automated module design and BOM generation | 75 | ||
5 | FreeCAD - Module Integrator | Taking modules and locating them properly within a house according to a master coordinate system, | |||
6 | Rapid Learning Build Module | design of lifesize Leaning Modules for students. Shipped to or made at each tech school. | |||
7 | Automated Vehicle Controller, terrestrial | 8 Channel scalable hydraulic controller and joystick, touchscreen programmable | |||
8 | Automated Vehicle Controller, aerial | ||||
9 | FreeCAD Visualizer | Creates | |||
10 | Touchscreen | Beagle-Bone and Arduino touchscreen for inputs, control and visualization. Part of Universal Controller | |||
11 | |||||
12 | |||||
13 | |||||
14 | |||||
15 | |||||
16 | |||||
17 | |||||
18 | |||||
19 | |||||
20 | |||||
21 | |||||
22 | |||||
23 | |||||
24 | |||||
25 | |||||
26 | |||||
27 | |||||
28 | |||||
29 | |||||
30 | |||||
31 | |||||
32 | |||||
33 | |||||
34 | |||||
35 | |||||
36 | |||||
37 | |||||
38 | |||||
39 | |||||
40 | |||||
41 | |||||
42 | |||||
43 | |||||
44 | |||||
45 | |||||
46 | |||||
47 | |||||
48 | |||||
49 | |||||
50 | |||||
51 | |||||
52 | |||||
53 | |||||
54 | |||||
55 | |||||
56 | |||||
57 | |||||
58 | |||||
59 | |||||
60 | |||||
61 | |||||
62 | |||||
63 | |||||
64 | |||||
65 | |||||
66 | |||||
67 | |||||
68 | |||||
69 | |||||
70 | |||||
71 | |||||
72 | |||||
73 | |||||
74 | |||||
75 | |||||
76 | |||||
77 | |||||
78 | |||||
79 | |||||
80 | |||||
81 | |||||
82 | |||||
83 | |||||
84 | |||||
85 | |||||
86 | |||||
87 | |||||
88 | |||||
89 | |||||
90 | |||||
91 | |||||
92 | |||||
93 | |||||
94 | |||||
95 | |||||
96 | |||||
97 | |||||
98 | |||||
99 | |||||
100 |