[MOOC MOOC] Projets déposés filtrés
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1
remThème du MOOCNom du porteur de projet
Coéquipier n°1
Coéquipier n°2
Coéquipier n°3
Coéquipier n°4
Coéquipier n°5
Coéquipier n°6
Adresse commune de l'équipe
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Introduction au Comportement Organisationne (Management)l
Bonjour et bienvenue dans ce cours dédié au Comportement Organisationnel, une discipline proche de la psychologie du travail et portant sur l'étude des organisations ainsi que du comportement des individus et groupes qui les composent. Ce cours s'adresse principalement à toute personne curieuse d'en savoir plus sur le travail, ou sur son travail. A toute personne désireuse de réfléchir à des sujets comme le leadership, la motivation, le travail d'équipe, mais aussi des thèmes plus sombres comme le burnout, la bureaucratie ou les jeux politiques. Mais l'étude du Comportement Organisationnel ne se limite pas aux entreprises. Elle s'intéresse à toute entité dans laquelle des individus interagissent en vue de réaliser un objectif commun. Des groupes scolaires, des collaborations GitHub, ou même des guildes de jeux vidéo peuvent être étudiés au travers des théories que vous allez découvrir !scithscith@hotmail.fr
3
Découvrir le Yi JingDécouvrir les principes d'utilisation et d'interprétation du Grand Livre des Changements comme le disent les chinois. Une pratique ancestrale visant à exploiter les énergies de son environnement personnel pour prendre les bonnes décisions. Ni cartomancie, ni voyance, ni divination, ni religion, ni secte, le Yi Jing est tout simplement l'art d'analyser le présent pour mieux se mettre sur la voie du futur. Il s'adresse au grand public,et permet de résoudre des situations privées ou professionnelles. Ludique, instructif, utile et autoadministrable : le Yi Jing va rapidement devenir un allié certain.Francis21yijing@googlegroups.com
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Initiation à SciLabL'objectif de ce MOOC est de faire découvrir quelques fonctionnalités de SciLab, logiciel libre de calcul numérique.Jean-Françoisjfviaud@club-internet.fr
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Europemaitriser les contraintes des fonds structurels européens pour cofinancer des projets de formations professionnelsjean luc arnaudjean-luc.arnaud@campus.afpa.fr
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Webclasseur orientationSavoir utiliser le WebclasseurNathalie21Sandrine Bourgwebclasseur-dijon@onisep.fr
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Processus de gestion des ressources naturellesun processus de gestion des ressources naturelles est essentiel pour l'utilisation présente et futur des ressources.
Le module propose une démarche logique permettant d'identifier les problèmes relatifs à la gestion des ressources et d'établir les priorités qui ont trait à l'affectation des ressources humaines et financières. C'est un moyen de déterminer l'information requise pour résoudre les problèmes ou les questions liées à la gestion des ressources.
Le processus repose sur la constitution d'une banque de données (un inventaire de bases des ressources), un plan de conservation des écosystèmes, des plans de gestion des ressources naturelles, et des programmes de surveillances et de mises à jours de la banque de données
Pr Yahya KOULALI
processus-de-gestion-des-ressources-naturelles@googlegroups.com
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Le Leader EthiqueMooc qui s'adresse aux managers qui souhaitent donner du sens à leurs actions et à celles de leurs collaborateurs
Ce Mooc intégre :
- les fondamentaux du management
- la Responsabilité Sociétale du Manager
-
GASTINELmoocleader@gmail.com
9
Bases de l'Intelligence Artificielle DéveloppementaleMooc d'initiation à l'Intelligence Artificielle Développementale (BIAD).
Le mooc enseigne à programmer des agents et robots sur les principes de la cognition située (Perception et action émergent à partir de l'expérience d'interaction, Clancey 1997).
Ce sont des techniques très innovantes qui permettent au robot de s'auto-programmer en étant dirigé par une motivation intrinsèque.
Le mooc BIAD est basé sur le cours d'IA Développementale d'Olivier Georgeon http://www.oliviergeorgeon.com/radical-interactionism/developmental-learning.htm
Olivier_Georgeon
BaseIADeveloppementale@googlegroups.com
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Lean Six SigmaMOOC sur les projets Lean Six Sigma

Deux objectifs :
- combattre les idées reçues sur ce type de projet d'optimisation des processus et des organisations
- former massivement aux outils de l'Excellence opérationnelle et de l'amélioration continue
dragonspyro93mooc.leansixsigma@gmail.com
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double1 mooc apprenance 3D
2 mooc rester libre sur internet
thierryAHthierry.eyraud@gmail.com
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Création dun Mooc en contrôle de gestionL'intention est de créer une formation de base en contrôle de gestion (qui pourrait s'intituler "initiation au contrôle de gestion"). Ce type de mooc n’existe pas encore apparemment. Cela permettrait à un public divers (étudiants, professionnels) d'acquérir une formation minimale pour suivre ensuite des cursus en gestion de niveau master ou MBA. Dans ces formations, il y a souvent une très grande disparité de niveaux et il est très difficile de gommer les différences avant de commencer (ou a fortiori pendant ces formations).PLB06
mooc-controle-de-gestion@googlegroups.com
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MOOC@rtL'enseignement de l'Histoire des Arts en troisième et la préparation de son examen sont un défi pédagogique fort, compte tenu des spécificités de cette épreuve. MMOC@rt propose la réalisation d'un scénario pédagogique sur 8 mois afin d'accompagner l'ensemble des élèves de 3ème dans leur préparation.STEPHANE ESTRADEmoocart@googlegroups.com
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Apprendre à bloguerDans ce MOOC , vous pourrez apprendre à gérer un blog , apprendre les techniques rédactionnelles , savoir à quelle fréquence publier un article...JérémyDanojdtv@gmx.com
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Introduction à la logistique/supply chain managementMon projet est de monter un MOOC dans le domaine du management. Précisément, je souhaite proposer un MOOC sur la logistique/supply chain management (si l'on préfère la terminologie anglo-saxonne). La population ciblée est les étudiants de l'enseignement supérieur.Aurélien Rouquetaurelien.rouquet@neoma-bs.fr
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Mathématique Langage C Gnuplot* Apporter un espace graphique 2D et 3D au langage c, Gnuplot.

* Un wikibook et une dizaine de vidéos seront le squelette du MOOC.

* Le niveau de mathématique minimum et l'entrée en seconde.

* Une initiation de un mois au minimum au langage C.

* La durée du cours est d'un mois.
xhungabmathc@yahoogroups.com
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Apprendre à s'aimerL'objectif de ce MOOC est d'acquérir des connaissances et des méthodes pratiques pour renouer avec son estime de soi, mieux se connaître, s'accepter tel que l'on est pour finalement apprendre à s'aimer et aimer la vie tout simplement.Frank SanchezXavier Jurquetmoocfsxj@googlegroups.com
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On PLE le faireComment bien découvrir et choisir ses outils TICE pour ses études.
Comment formaliser, concrétiser et faire évoluer son Environnement personnel d'apprentissage instrumenté (son PLE "Personal Learning Environnement").
On aimerait aider les étudiants à choisir et à apprendre à utiliser les outils informatiques adaptés à leurs tâches et besoins. Il s'agirait ainsi d'un "MOOC à la carte", où chacun vient suivre les chapitres/parties qui l'intéressent.
Sergio Hoein
Hervé Platteaux
chrisunifrnte-mooc@googlegroups.com
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MOOC Performance Sportive de la Science à la PratiqueUn MOOC dédié à la performance sportive de haut niveau. Dans un esprit pratique et abordable pour la majorité des entraîneurs de liés à la recherche de l'excellence.Pierre TrochetPierre TrochetJulien Caudroit
Sebastien Pampanay
Jean Philippe Biechy
Steeve Guersent
Greg Dupontmooc-sport@googlegroups.com
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Introduction à l’amélioration environnementale des produits
Le projet vise à proposer un cours d’introduction à l’écoconception pour un public de non-initiés. Il constitue donc une première approche pour ceux qui s’intéressent à la durabilité d’un produit quel qu’il soit.

Ce MOOC traitera des points suivant :
- Définitions, enjeux et intérêts des démarches d’éco-conception
- Outils d’éco-conception : les principes de l’évaluation environnementale
- Comment intégrer l’éco-conception dans les processus de l’entreprise
- La communication environnementale des produits (qu’est-ce qu’un écolabel, comment sont-ils construits, quelle signification ?)
Marianne128AC 73kroll-2014
Charlotte Sannier
Véronique Perrot-Bernardet
Laurence ParrySaida MraihiCY-MOOC@ensam.eu
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Le portefeuille de compétencesLe projet a pour but de donner des clés pour la réalisation d'un portefeuille de compétence : récapitulatif des compétences acquises et réceptacle des éléments prouvant ces compétences.Sébastienseb_tisf@yahoo.fr
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MOOC: Créer un site de A à Z avec JoomlaEtre visible sur la toile est un défi aujourd'hui pour les entreprises, les administrations et les ONG. Il existe aujourd'hui des systèmes de gestion de contenu permettant de créer rapidement son site web. Joomla qui vient de lancé sa version 3.2 est l'un des CMS les plus utiliser et présente cet avantage de prise en main facile. Ce MOOC à dont pour objectif l'intégration du CMS Joomlatimri86
Laurencecoutelas
badrylleNezzaldjiongomooc_joomla@googlegroups.com
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MOOC "Attention, Méditation & Apprentissage"L'objectif du cours est de sensibiliser à l'approche de la pleine conscience et de donner quelques outils aux enseignants et parents pour apprendre aux enfants et adolescents à être attentifs et concentrés, de comprendre aussi les différentes sortes d'attention et comment celle-ci influe sur les apprentissages.Christine Jannot
KarenGonzalezOrellana
MARIE-NOELLEANTOINE1
meditmooc@googlegroups.com
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MOOC BiochimieAide à l'apprentissage des notions de biochimie pour un public adulte en formation continue pour un diplôme de niveau IV.AnnaJmikanna.toulminet@laposte.net
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Appréhender la fonction pédagogique du professeur documentaliste
Mooc destiné aux professeurs stagiaires de l'enseignement privé en documentation.
Didactique de l'information
Progression pédagogique
Séances face aux élèves
SQUERO
mooc-didactique-information@googlegroups.com
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Découverte du logiciel GéogébraCe Mooc a pour objectif de contribuer à la formation aux TICE des enseignants de mathématiques. Il se centre sur l'apprentissage du logiciel Géogébra, logiciel fréquemment utilisé au collège et au lycée.KarineMillonFaure
MarcMillonFaure
k.millonfaure@gmail.com
27
Famille 2.0 : Accompagner mes enfants à l’ère numériquePrésenter les règles de bon fonctionnement de l’Internet et des réseaux sociaux, la privacité, l’addiction. Permettre aux parents d’accompagner leurs enfants vers un bon usage.Thomas BoulogneMarco SalazarFamille2point0@googlegroups.com
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Entreprendre dans l'économie verte: les premiers pas dans le green business
Ce MOOC a pour objectif d'aider les entrepreneurs ayant une idée de crétion d'entreprise dans le domaine du développement durable ou se rapportant à l'économie verte.Anis Allaguianisallagui@gmail.com
29
Mooc Soleil LevantRéussir son Baccalauréat.
RAZAFIMAMONJY Velonkaja Abdoul Halim
velonkaja@gmail.com
30
Urban.IntersticesLes délaissés urbains, enjeux au coeur des villes.Cymbas.bouche-pillon@ensnp.fr
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MOOC Accueil TouristiqueLe tourisme nous est souvent présenté avec les chiffres annuels de fréquentation de notre pays (et notre première place en nombre de visiteurs). La notion d'accueil et les problématiques associées (qualité de l'accueil, qualification des salariés, liens entre les organismes publics et les professionnels, particularités de l'accueil des étrangers...).
Un MOOC sur l'accueil paraît par conséquent intéressant à monter, dans une optique ouverte et dynamique, pour réussir à monter tous ensemble en compétences !
(Les objectifs opérationnels et le contenu de ce MOOC seront travaillés en mode collaboratif avec les personnes intéressées et ils seront mis à jour régulièrement).
Mathieu DaubonCarole Brédard
Emmanuelle Montaud
Anne-Karine Bentz Ivanov
Fabien Raimbaud
jchirat
SylvainePerrichot
mooc.accueil.touristique@gmail.com
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MOOC actualité juridique du MOPMOOC actualité juridique du monde de la propretéDumont Fanny
Bénédicte Bender
f.dumont@inhni.com
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MOOC Algo et infoIntroduction à l'algorithmie et à un langage informatique (C)MyriamCmyriam.chesneau@univ-savoie.fr
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Créez votre chaîne YoutubePrésentation de votre entreprise, de votre offre, diffusion de votre expertise, lancement de produits, génération d'un buzz, tutoriels et modes opératoires, conseils en ligne, explication "en 1 min" des services offerts par votre site web ... le potentiel est vaste et peu exploité.
Que ce soit donc pour intéresser des prospects avant de les convertir, ou pour fidéliser vos clients effectifs, innover avec une chaîne vidéo créée sur YouTube est certainement un canal à envisager.
SimalexCrea60
mooc-chaines-youtube@googlegroups.com
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Découverte du logiciel GéogébraCe Mooc a pour objectif de contribuer à la formation aux TICE des enseignants de mathématiques. Il se centre sur l'apprentissage du logiciel Géogébra, logiciel fréquemment utilisé au collège et au lycée.KarineMillonFaure
MarcMillonFaure
k.millonfaure@gmail.com
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Le FLE dans tous les sensLe cadre est l'enseignement du FLE. En filigrane, l'échange culturel.
Les 5 sens guident nos achats, nos loisirs, nos choix et démarches au quotidien. Le participant étranger de niveau B1/B2 ou plus, souhaitant approfondir son champ lexical mais aussi mieux connaitre les habitudes -plus ou moins bonnes- des Français, abordera les domaines socio-économiques, culturels, techniques. Voir, sentir, toucher, écouter, goûter, autant d'actions qui ouvrent la porte à d'innombrables supports et peuvent accueillir pour ce MOOC d'innombrables idées pédagogiques, c'est ..."insensé"!
CMfle5sens@googlegroups.com
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PLATEFORME MOOC/FORMATION CONTINUE DES CADRES ET EMPLOYES D'ENTREPRIESE
L'objectif du projet est codifier une plateforme d'enseignement à distance à l'attention des travailleurs des entreprises (Afrique) dans le cadre de la formation continue.SEMASSOU MARIE NADEGE
plateformemoocafrique@googlegroups.com
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Elaborer un projet personnalisé pour le travail socialDans le travail social, élaborer un projet est devenu le cœur du métier que l'on s'adresse aux éducateurs, assistants sociaux, moniteurs, aide médico-psychologique...
Ce type de projet n'a que peu à voir avec les projets pris en charge par les cours de gestion de projet, puisqu'il ne s'agit pas là d'une modalité organisationnelle, mais d'un engagement de l'avenir de la personne qui sollicite de l'aide. D'où la nécessité d'apprendre une méthodologie de projet vraiment propre au travail social.
Demont Guillaumeguillaume.redacteur@orange.fr
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Accessibilité du WebCe MOOC a pour objet l'introduction aux principes d'ergonomie des sites Web et en particulier de leur l'utilisation par les non-voyants et mal-voyants.

Les travaux pratiques pourraient porter sur l'évaluation de quelques sites existants (la matière première est vaste).
fouillis
AccessibiliteWeb-MOOC@googlegroups.com
40
Mathématique Langage C Gnuplot* Apporter un espace graphique 2D et 3D au langage c: Gnuplot

* Un wikibook et une dizaine de vidéos seront le squelette du MOOC.

* Une initiation de un mois au minimum au langage C.

* Le niveau de mathématique minimum et l'entrée en seconde.

Ce MOOC est la deuxième étape pour créer une communauté d'utilisateur du langage C, (lycéens, étudiants, professeurs, amateur...) ayant un intérêt pour les sciences en général et pour les mathématiques en particulier, pour une utilisation épisodique ou suivie.
xhungabxhungab@yahoo.fr
41
Mettre en place une classe inverséeL'objectif du MOOC est d'accompagner les participants à la mise en place et à l'analyse d'une classe inversée. On s’oriente alors plus vers un cMOOC mettant en relation des professionnels souhaitant modifier leurs pratiques et/ou mettre en commun un travail afin d’en alléger la lourdeur. la pédagogie inversée consiste à consacrer le temps de présence en classe aux activités et de réserver à la maison la partie leçon. Cette forme de pédagogie fait appel à l'enseignement hybride puisque la leçon se présente comme un cours à distance.Sarah BoutoubaPhilisfecalbinusMarie PhilippotGwenaelaHaneliseAntoine
mooc-classe-inversee@googlegroups.com
42
MOOC MentoratL’objectif de ce MOOC est de former les personnes à devenir des mentors efficaces, et de les inciter à trouver des moyens de mettre en application ce qu’elles ont appris sur le terrain de leur choix.Catherine Semerph-33-fun
Gilles Biedermann
Samir SaidanimtiardJulien Loïc
mooc-mentorat@googlegroups.com
43
Faire de l'éducation aux médiasLes médias sont partout, ils font partie de la vie de chacun et ont un rôle dans nos représentations de tout ce qui nous entoure. Dès lors il est nécessaire d'être équipé pour prendre le recul nécessaire.
Ce MOOC s'adresse aux enseignants, animateurs, éducateurs ou autres intervenants amenés à faire de l'éducation aux médias auprès d'un public d'enfant et/ou d'adolescent.
flomeflomeDamien29
BenjaminCHOMET
usetimooc@googlegroups.com
44
EPS école primaireDes connaissances sur les disciplines enseignées en EPS à l'école primaire et desJPGmoocepsecole@gmail.com
45
Du Bac Pro au BTSProposer des cours en ligne aux élèves de Baccalauréat professionnel souhaitant poursuivre des études en Section de Technicien Supérieur.
Ces cours seront orienté vers des compétences méthodologiques et d'écriture qui font défaut aux élèves de Bac Pro
Jacques RICHETmooc_bcp_bts@googlegroups.com
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Précarité et santéAujourd'hui les professionnels de santé sont confrontés a une forte hétérogénéité des profils socio économiques des patients, posant la question de l'accès effectif aux soins des personnes les plus vulnérables. Que peuvent faire les professionnels pour comprendre ces difficultés et intégrer a leurs pratiques de nouvelles postures et d'autres modes de faire ?Elvire Bornandinfo@dynamiques.org
47
MOOC : Objectif TOEICCe MOOC a pour but d'aider les apprenants à se préparer à l'un des examens les plus populaire et redouté à la fois : le TOEIC.
Via ce MOOC, vous allez pouvoir vous évaluer mais surtout découvrir les points nécessaire au succès de l'épreuve.
alexanderetsanglais@gmail.com
48
Recherche Documentaire Informatisée.Le projet va s'articuler autour de la recherche documentaire informatisée. Il abordera les notions des moteurs de recherche, des annuaires... et surtout les stratégies de recherche via le web.BadreTaguenitNibrasseMajdmoocrdi@googlegroups.com
49
Du clic au cadreObjectif :
A partir d'une découverte de la photographie et du fonctionnement d'un appareil photo numérique(A.P.N)/smartphone, cette formation est destinée à l'apprentissage des fondamentaux de la création d'images : de la prise de vues à la présentation de ses travaux.

Public concerné :
Toute personne voulant utiliser son A.P.N autrement que sur le mode automatique et désireuse de faire plaisir en présentant ses images ;-)
Alap90alap90@voila.fr
50
Recruter sans dsicriminerLe MOOC permettra à des dirigeants de TPE/PME de se former sur les méthodes de recrutement et d'être sensibilisés à la non discrimination.Gabriel Lenot
mooc-recruter-sans-discriminer@googlegroups.com
51
Profession DRHObjectif:
Comprendre les différents rôles du Directeur des Ressources Humaines
Et part cela connaitre la Gestion des Ressources Humaines

Pour Qui ? et Pourquoi ?
Toutes personnes souhaitant s'orienter vers les fonctions Ressources Humaines
JUBERT92350
MOOC-profession-drh@googlegroups.com
52
Devenir un pro de l'aquariophilieMaitriser les connaissances de base de l'aquariophilieDevil13390moocanimalerie@gmail.com
53
Apprendre à apprendreApprendre à apprendre pour des adultes de la formation continue entrant dans un dispositif de formation multimodal : les postures et outils pour rentrer en formationstemoreau
apprendreaapprendre@googlegroups.com
54
Developpement du caractère par les valeurscréer un MOOC autour du sujet du développement de la personnalité à travers la réflexion sur les qualités spirituelles (vertus, ou valeurs selon vos préférences).Vahid Masrourpersonaval@googlegroups.com
55
MOOC ET OFFRE DE FORMATION INTERNE EN ENTREPRISELes grands entreprises disposent souvent de leur propre centre de formation en interne, avec des formateurs et concepteurs pédagogiques, sollicités pour formés les salariés sur des thèmes techniques métiers propres à l'entreprise.
Le MOOC peut être un moyen aujourd'hui de former les salariés en interne, et de permettre aux sachants (référents techniques) de transmettre leur savoir.
L'objectif de ce MOOC : Intégrer les MOOC dans l'offre formation proposée aux salariés comme moyen de développer leurs compétences.
KAROLDES1
mooc-formationentreprise@googlegroups.com
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CAPICorrection automatisée de programmes informatiques.
Une communauté G+ est disponible en https://plus.google.com/u/0/communities/113549353391432635236
ChQcapi@programmation-recursive.net
57
Mooc comme outils de médiation culturelleIl s'agirait de mettre en place un Mooc en amont d'une exposition ou d'une manifestation culturelle. En ce sens, le mooc se placerait comme médiateur entre le musée/centre culturel et le public.
Il permettrait de replacer les œuvres dans leur contexte et donnerait des clés de lecture au public afin qu'il appréhende au mieux une exposition en particulier.
Rosalia Astorino
Jean-Noël Saintrapt
Delphine CBOlga SUAREZ
moocmediation@googlegroups.com
58
développer l'usage du numérique dans les écoles primaires
Formation à destination des enseignants du primaire pour les accompagner à développer leur usage des technologies dans leur pratique de classeskergoetkergoet.sabine@gmail.com
59
MOOC Scénarisation d'un module de formationObjectifs du MOOC :
• Établir les livrables de la formation ;
• Scénariser des contenus pédagogiques ;
• Maîtriser le modèle OpaleSup Advanced du logiciel SCENARIchain ;
• Concevoir un module de formation par groupe.
Lucie SoltysiakisabrauneMathilde2OdileDO
HICHAMMASTER
afmerkazimooc-scenari@googlegroups.com
60
Biodiversité dans la Numidie OrientaleMOOC sur la Biodiversité de la Numidie Orientale
Ce MOOC présentera aussi bien à un public spécialisé qu'un large public la biodiversité que connait la région de Numidie Orientale (Nord-Est Algérie) tant sur le plan biologique (diversité des êtres vivants et des écosystèmes) mais aussi sur le plan anthropologique.
Mahieddine Boumendjelmahieddine@yahoo.com
61
Enseigner avec le T.B.I ou Usage du T.B.ILe Mooc tentera de proposer de nouvelles variables didactiques en lien avec un outil le T.B.I :
- Position des apprenants et des enseignants face à l'outil.(Interactivité);
- La créativité offerte par les nombreuses applications du Web2.0;
- Les outils de gestion de classe ;
L'objectif final devant permettre à un enseignant de créer des supports de cours dynamiques, interactifs et interopérables.
Jocelyne B
Valérie WAGNON
Stéphane GIRAULT
mooc-tbi@googlegroups.com
62
Cours de Maths en TSProposer un cours de Mathématiques de niveau TS, sur quelques chapitres, avec des approfondissements qui pourra être utiliser par des lycéens désireux de préparer des études supérieures scientifiques.CORTADO FrancismathsenTS@googlegroupe.com
63
MOOC apprendre la voileMOOC destiné à proposer une première approche à la pratique de la voile en dériveur :
- découvrir l'embarcation et les outils à la disposition de l'équipage
- comprendre les interactions entre les actions de l'équipage et le comportement du bateau
- apprendre les différentes manœuvres de base (virement, empannage, utilisation du spi...)
- approfondissement avec les réglages plus détaillés et plus précis (hale-bas, dérive, barbers de foc et de spi, cunningham, cintre du mât, tangon du spi...)

Cela permettra de vérifier si les outils des MOOC sont adaptés à ce domaine et si les ressources peuvent être partagées efficacement en ligne.
Egareg JAOUEN
mooc-apprendre-la-voile@googlegroups.com
64
Culture et Métiers du VerreCe MOOC permettra de découvrir les métiers du verre (art, artisanat, industrie), et pour ceux qui souhaiteraient s’engager dans ce milieu professionnel d’aquérir un socle de connaissances de base sur l’histoire de l’art verrier, la création et le patrimoine verrier, et sur la chimie et la technologie générale du verre pour préparer leur inscription à des établissements d’enseignement verrier.Marial54David001DG54Eleonore67FannyG54FSinglermooc-verre@googlegroups.comPhilippe Garenc
65
INTBIOIntroduction à la biochimie: c'est à dire à une description avec les méthodes de la chimie de la matière vivante.
Ouverture à tous sans niveau requis préalable avec un niveau bac souhaité
Jacques CBIsabelleintbio@googlegroups.com
66
MOOC ensemble pour rénover son habitatLe thème de ce MOOC est à la fois la rénovation thermique à laquelle est adossée actuellement toute une politique et les bonnes pratiques pour boucler un cahier des charges.
Ce MOOC est lié à un besoin qui intéresse autant le particulier que le professionnel : 42% de la facture énergétique française est consacré au chauffage des maisons ou des bâtiments. C'est un secteur : 315 000 artisans et chefs d'entreprises de moins de 10 salariés en 2012; plus de 12 000 formateurs.
Pour autant une rénovation thermique implique des compétences, des connaissances et de les partager, entre professionnels, entre particuliers.
Pas seulement s'y connaître, mais le faire ! Ensemble !
Pascal
François Duport
renovation-thermique@googlegroups.com
67
Elaborer un diagnostic égalité femme/hommeDestiné aux entreprises de 50 à moins de 300 salariés, ce MOOC vous permettra de respecter vos obligations légales et vous accompagne dans la mise en place d’une politique d’égalité réelle entre les hommes et les femmes de votre organisation.
- réalisez le RSC (Rapport de situation comparée)
- analysez les écarts
- préparez la négociation
Sabinaninamooc.egalite.fh@gmail.com
68
Mooc : Construire Wikipedia comme objet scientifiqueL'objectif est de comprendre comment construire collaborativement une page wikipedia de bonne qualité voire de haute qualité. Il s'agit de construire une activité d'apprentissage dans le cadre de la classe inversée au niveau d'une licence universitaire. Apprendre la rigueur scientifique d'une revue de littérature en vue de créer des pages, des portails, voire des livres issus de wikipedia.

En deuxieme étape, il s'agit d'apprendre comment intégrer cette activité dans un cours en science humaine en complément du mooc existant.
Avec les mooc, nous entrons dans l'ére de la classe inversée.
Il n'existe que 1000 pages ADQ sur 1.5 million de pages en langues françaises.
Philippe Ramette
mooc-wikipedia@googlegroups.com
69
Partage de la marque de Destination Vallée de la Dordogne
L'office de tourisme Vallée de la Dordogne constitué en 2010 s'est doté d'une marque : Vous êtes bien en Vallée de la Dordogne.
L'objectif de l'OTVD est de trouver des leviers pour que les partenaires de l'OTVD (prestataires de tourisme) comprennent assimilent et revendiquent les valeurs de la marque.
Samuel BEAUFRETON
Marielle Lacombe
Marine KonikJustine Quetiermoocmotvd@googlegroups.com
70
Mathématiques en formation professionnelleMOOC basé l'apprentissage des mathématiques après le brevet.

Niveau BEP
Cowookcowcowookook@gmail.com
71
MOOC : Accompagner les enseignants-chercheurs dans la conception d’un MOOC
Ce MOOC s’adresse aux ingénieurs pédagogiques (ou autres appellations métier) de l’enseignement supérieur. Les objectifs visés sont de répondre aux questions suivantes :

- Par où commencer ou comment formaliser un entretien conseil avec les enseignants ?
- Les étapes de scénarisation d’un MOOC
- “Outiller” l’accompagnement d’un MOOC dans l’enseignement supérieur
- Essai de réponses aux questions d’ordre administratives, d’organisation universitaire...
- Communiquer, diffuser sur les réalisations des enseignants
Émilie BOUVRANDCarole LAISNEEva LACROIX
Benjamin CHABRILLAT
Franck JoliboisAriane Monod
Elodie Masclaux - Delmas
mooc-accompagnement-enseignants@googlegroups.com
72
MOOCFPT
Mon mooc s'adresse aux public de la formation profesionnelle et en premier lieu les formateurs de formation profesionnelle.
ces formateurs suivent tout le temps des formations pédagogiques ainsi que des formations continues en TIC, en qualité, etc.
Je veux créer une plateforme qui offrira des MOOCs permettant à ces formateurs de suivre sans contraintes et quand ils veulent des formations de ce genre.
Boutheina MOUELHImoocfpt@googlegroups.com
73
Introduction à la mécanique des fluidesCréation d’un MOOC d’introduction à la mécanique des fluides par une équipe de Mines DouaiJean-LoupCarole Portillo
Mathieu Vermeulen
Jean-Luc Wojkiewicz
Kathy Fronton
mooc-mines-douai@googlegroups.com
74
MOOC Histoire de la Tapisserie d'AubussonMOOC sur l'histoire de la Tapisserie d'Aubusson, classé au patrimoine immatériel culturel de l'humanité.Jean-Noël SAINTRAPT
mooctapisseriedaubusson@googlegroups.com
75
Réaliser un MOOC pour l'ÉAF
Un groupe de quelques acteurs (enseignants, élève) qui ont pour projet de rendre lisible la Méthodologie de l'épreuve anticipée de français, scénarisée autour des enjeux officiels...
PhilIsfec4ugust1necholibreAribamooc-eaf@googlegroups.com
76
Organiser vos recherches et votre veille sur Internet
Ce MOOC s'adresse principalement à des étudiants pour leur donner les clés de la recherche et de la curation sur internet dans le cadre de leur projets scolaires (Mémoires, etc..)
flemonnierYoan MBmooc-fl-ymb@googlegroups.com
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Introduction à la cartographie des processus métiers
Acquérir des compétences, des connaissances et une méthode permettant de cartographier un processus métier dans une organisation, dans une approche transversale et autonome. - Comprendre les enjeux de la cartographie des processus dans les organisations et comment cela s’intègre dans une stratégie globale d’une organisation - Intégrer les mécanismes de gestion de projet et des outils autour de la cartographie - Réaliser des cartographies à l’aide du formalisme BPMN 2.x (expérimentation de la modélisation des diagrammes de collaboration à l’aide des applications Bizzagi et/ou Bonita de BonitaSoft)
LeslieEricGuilaineYannAlexandra?mooc-carto@googlegroups.com?
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Créer une présentation avec Libre OfficeApprendre aux personnes intéressées à créer une présentation avec libre officeCECDAG
presentation-libre-office@gmail.com
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Le FLE dans tous les sens
Le cadre est l'enseignement du FLE. En filigrane, l'échange culturel.
Les 5 sens guident nos achats, nos loisirs, nos choix et démarches au quotidien. Le participant étranger de niveau B1/B2 ou plus, souhaitant approfondir son champ lexical mais aussi mieux connaitre les habitudes -plus ou moins bonnes- des Français, abordera les domaines socio-économiques, culturels, techniques. Voir, sentir, toucher, écouter, goûter, autant d'actions qui ouvrent la porte à d'innombrables supports et peuvent accueillir pour ce MOOC d'innombrables idées pédagogiques, c'est ..."insensé"!
CMBrigitte28fle5sens@googlegroups.com
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Business Plan Montage et évaluationLe projet consiste a connaitre dans une première étape les étapes de réalisation d'un business plan, pour l'évaluer dans une deuxième étapebusmoocsamirsaidani63@gmail.com
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MOOC Fondamentaux Scientifiques et Techniques sur les Energies Renouvelables
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MOOC PIUF (Préparation à l'Insertion Universitaire Francophone)
Notre MOOC cherchera à développer les compétences nécessaires pour préparer au mieux les étudiants étrangers à s’intégrer dans le contexte universitaire francophone. Les compétences universitaires à développer relèvent à la fois des compétences langagières (linguistiques, pragmatiques) et des compétences générales (savoir chercher de la documentation, préparer un exposé, prendre des notes, faire un résumé, faire une synthèse). La culture française, ou les cultures francophones seront également abordées.
Boris DurandBich-Van H.
Clémence Mayoral
Amandine Grand
Marina Da Costa
Brigitte Noirhomme
mooc_fou@googlegroups.com
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Comment passer du Business au E-business.
Comprendre et maîtriser internet pour développer ou créer une activité professionnelle.

Cette formation pourrait particulièrement être utile à certains publics comme les salariés et cadres qui veulent se familiariser avec le digital; Les commerçants et artisans qui veulent développer leur visibilité ou créer une activité e-commerce. Finalement, toute personne qui souhaite maîtriser les concepts d’Internet dans un cadre professionnel.
emathezFlacaFrem
Daniel Randriamananjara
mooc_e-business@googlegroups.com
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MOOC ensemble pour rénover son habitat
Le thème de ce MOOC est à la fois la rénovation thermique à laquelle est adossée actuellement toute une politique et les bonnes pratiques pour boucler un cahier des charges.
Ce MOOC est lié à un besoin qui intéresse autant le particulier que le professionnel : 42% de la facture énergétique française est consacré au chauffage des maisons ou des bâtiments. C'est un secteur : 315 000 artisans et chefs d'entreprises de moins de 10 salariés en 2012; plus de 12 000 formateurs.
Pour autant une rénovation thermique implique des compétences, des connaissances et de les partager, entre professionnels, entre particuliers.
Pas seulement s'y connaître, mais le faire ! Ensemble !
Pascal
François Duport
Fréderic Bechon
renovation-thermique@googlegroups.com
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Réussir son entretien d'embauche
Ce MOOC permet aux étudiants de préparer leur entrée sur le marché du travail, et aux actifs/chomeurs de préparer au mieux leur candidature à un nouvel emploi. En abordant la question de l'entretien d'embauche en particulier, il donne des éléments de réponse quant aux attentes des entreprises et des recruteurs lors de la sélection des candidats.
Lana AL ZAIDIDamien Bellilana.alzaidi@gmail.com
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F 2 FormateurDevenir un formateur d'adultes opérationnelFremcontactfredmil@gmail.com
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Comprendre l'environnement économique et ses acteurs
- Connaître les acteurs de l'environnement économique international
- Comprendre les interactions stratégiques
- Notion de valeur
- Evolution des cours des matières et perspectives
- Le marché des changes
- Impacts des dévaluations
- Evaluer les politiques économiques en économie ouverte
- Evaluer les limites à l’efficacité des politiques économiques
BABACAR NDIAYEbabacar3@yahoo.fr
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Famille 2.0 : Accompagner mes enfants à l’ère numérique
Présenter les règles de bon fonctionnement de l’Internet et des réseaux sociaux, la privacité, l’addiction. Permettre aux parents d’accompagner leurs enfants vers un bon usage.
Thomas BOULOGNE
Marco SALAZAR
Paulo NOYON
Barbara CROS DREWNOWSKI
Famille2point0@googlegroups.com
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Enseignement des langues modernes MOOC
Nous sommes en équipe de professeurs en langues : espagnol; français et anglais et nous souhaitons mettre en place en MOOC pour le apprentissage de langues. Utilisations de nouvelles technologies et ressources en ligne sans oublier la facilité et mobilité de ces ressources.
Thais CallesSamuel FortSophie Latour
enseignement-mooc@googlegroups.com
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MOOC Apprendre en Réalité Alternée
L’objectif principal est de vulgariser la notion d’apprentissage en réalité alternée et d’ouvrir une réflexion sur les possibles d’une telle forme d’apprentissage : un enseignement nomade suscité par l’environnement proche s’appuyant sur les technologies mobiles
Jérôme CRAPARTjerome.crapart@gmail.com
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MOOC Formateur occasionnel
Le MOOC Formateur occasionnel est un cours à l’usage des techniciens ou professionnels qui sont amenés à assurer des formations. Il apporte l’expertise nécessaire pour devenir concepteur et animateur de formations basées sur des pédagogies actives.
Keekoo35PascaleOgier
mooc-formateur-occasionnel@googlegroups.com
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Créer du contenu pédagogique via la collaboration en ligne
Créer du contenu pédagogique via un travail mutuel en ligne est un vrai challenge car cela met en jeu un concept nouveau: la collaboration à distance avec des outils peu ou pas connus qu'il va falloir appréhender et maîtriser avant d'arriver à un produit fini de qualité. Comment?Par quels moyens? Avec qui? Autant de questions qu'il va falloir se poser si on se lance dans la grande aventure du travail collaboratif à distance.
Ce projet de mooc se propose d'explorer les possibilités offertes à l'heure actuelle pour créer un contenu pédagogique via la collaboration à distance.
Marie B.sab974@live.com
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Enseigner avec des élèves allophones arrivants
Ce MOOC s'adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones, qui viennent d'arriver en France récemment et ne maîtrisent pas encore la langue française.La formation apporte des connaissances générales sur ces élèves, cherche à faciliter la prise en charge de ce public et à favoriser l'apprentissage de la langue française dans toutes les disciplines. La formation peut intéresser les enseignants préparant la certification complémentaire de FLS ou l'option FLES.
Catherine Mendonça Dias
francaislangueseconde@googlegroups.com
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Modèles de qualité des MOOCs
Décrire les diferents modèles de qualité des MOOC.
Comment faire un valutation objective des questions formales: usabilité, interoperativité, adaptation à d'autres environements culturels, etcetera.
M Gallinadmgallinad@uoc.edu
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Résilience territoriale
Ce MOOC a pour objectif premier de stabiliser et diffuser le concept de résilience du territoire au sein des services de l’État concernés.
Plus particulièrement, les personnes ayant suivi le MOOC « Résilience territoriale » seront en mesure :
- d’expliciter ce concept auprès de leurs interlocuteurs (collègues, partenaires, usagers,...)
- de fournir des données pertinentes à des groupes-projets travaillant sur l’analyse de la résilience d’un territoire donné.
Brigitte CabrierGuy Vedrennemoocresilience@gmail.com
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La maltraitance infantille
MOOC qui permettrait aux enseignants, animateurs en mouvements de jeunesse, moniteurs sportifs, puéricultrices, accueillantes, ... de se former (voire s'armer) à cette problématique.
Philippe DufromontGriffondor1bodinmary
mooc-maltraitance@googlegroups.com
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Formation continue adulteConcevoir un module de formation à des procédures opérationnelles dans l'industrie.michelcalbedo_mooc@googlegroups.com
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MOOC EGPA
Dans le cadre du Certificat de Formation Générale (CFG), ce MOOC aide à la validation des acquis dans des domaines de connaissances générales. Il s’agit de permettre la maîtrise du socle commun de connaissances et compétences au palier 2 et se réfère principalement à la maîtrise des 2 compétences suivantes :
- la maîtrise de la langue française
- les principaux éléments de mathématiques et de la culture scientifique et technologique
L’inscription au MOOC pourra permettre de travailler en filigrane deux compétences à savoir la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication ainsi que l’autonomie et l’initiative.
Les compétences sociales et civiques ne seront pas traitées dans ce MOOC.
MajorD974Karine DARLAYlamoocate@gmail.com
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Risques Naturels / Risques cachés
Ce projet de pré-MOOC fait partie d’un projet pédagogique plus large entitulé “Risques Naturels / Risques Cachés”. Nous envisageons d’abord donner un panorama sur les risques naturels au Brésil, plus précisement les glissements de terrain / coulées de boues. Tout au début on s’engagera sur l’aspect éducatif, à la conscientisation du public-cible sur l’importance et les conséquences des risques naturels d’une façon générale. Puis, instruire le public interessé plus formellement à la fois sur les aspects mécaniques de ces accidents et des implications socio-économiques des glissements de terrain et des coulées de boues quand ils agissent sur les territoires à forte vulnerabilité. L’équipe porteuse de ce MOOC travaille toujours dans l’optique de réunir plus de chercheurs du domaine spécifique bâtissant des partenariats solides en vue d’obtention de financement à court et long terme pour la recherche.

On doit signaler que le projet est construit à trois volets et que ce projet de MOOC à donner suite dans le cadre de ce cours ne concernera que la première partie. Le premier MOOC sera donc instructif, dont le l’objectif est de sensibiliser à la protection de l'environnement et à la prévention des catastrophes naturelles tels que les glissements de terrain et les coulées de boues
AToniatiGFMGHFiorotFabianaFerreiraAdriavaVieira
rmvp-feis-unesp@googlegroups.com
100
Utiliser Libre OfficeSe familiariser avec l'utilisation de la suite bureautique Libre Office.CECDAG
presentation-libre-office@googlegroups.com
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