| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | BM | BN | BO | BP | BQ | BR | BS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Relatório PDP 2021 - 10/02/2022 09:28:31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Necessidade | Dados de Embasamento da Necessidade | Órgão | Consolidado | Temática (Macro) | Subtemática (Micro) | Outras Temáticas ou Subtemáticas não Listadas | Competência Associada | Necessidade Transversal/Não transversal | Público Alvo | Unidade(s) Organizacional(is) | Sistema Estruturante do Poder Executivo Federal | Tipo de Aprendizagem | Subtipo (especificação) de Aprendizagem | Modalidade | Título Previsto da Ação de Desenvolvimento | Carga Horária Total Prevista | Término Previsto | Ação Gratuita | Custo Total Previsto | Necessidade Pode ser Atendida por Escola de Governo Própria | Outras Informações | Estados | Agentes Públicos | AC | AL | AM | AP | BA | CE | DF | ES | GO | MA | MG | MS | MT | PA | PB | PE | PI | PR | RJ | RN | RO | RR | RS | SC | SE | SP | TO | Esse item foi executado | Justificativa | Avaliação de efetividade | Quantidade de ações de desenvolvimento executadas | Quantidade de servidores capacitados | Fornecedores | CPF | CNPJ | Muito insatisfeito | Insatisfeito | Satisfeito | Muito satisfeito | Afastados Brasil | Afastados Exterior | Ações de desenvolvimento - Custo já informado em outras necessidades | Custo individual executado em ações de desenvolvimento | Diárias e passagens - Custo já informado em outras necessidades | Custo individual executado em diárias e passagens | Carga horária | Outras informações sobre a execução |
3 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Comunicação interpessoal, Tomada de decisões para gestores, Visão estratégica | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD; PROEN | Administração financeira, Contabilidade, Controle Interno, Custos, Documentação e Arquivo, Gestão, organização e inovação institucional, Gestão de pessoas, Planejamento e orçamento | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 112 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 112 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 31 | 11 | ASSOCIAçãO HOSPITALAR MOINHOS DE VENTO (Satisfeito), CENTRO SUPERIOR DE TECNOLOGIA TECBRASIL LTDA (Satisfeito), CONSULTRE CONSULTORIA E TREINAMENTO LTDA (Satisfeito), ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), FUNDACAO UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), PUCRS (Satisfeito), SEBRAE (Satisfeito) | 7 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 1 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
4 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Gestão do desenvolvimento de pessoas, Melhoria contínua de processos, Trabalho em equipe | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, PROEN | Administração financeira, Documentação e Arquivo, Gestão de pessoas | - | - | - | - | - | - | Não | 212.600,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 120 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
5 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gestão da qualidade, Gestão do desenvolvimento de pessoas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, PROEN | Administração financeira, Gestão, organização e inovação institucional, Planejamento e orçamento | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 369 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 369 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 18 | 13 | CONSULTRE - CONSULTORIA E TREINAMENTO LTDA (Satisfeito), ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), INSTITUTO NEGOCIOS PUBLICOS DO BRASIL - ESTUDOS E PESQUISAS NA ADMINISTRAÇÃO PUBLICA - INP - LTDA (Satisfeito) | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
6 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gestão do desenvolvimento de pessoas, Planejamento | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, PROEN | Administração financeira, Documentação e Arquivo, Serviços gerais (logística) | - | - | - | - | - | - | Não | 154.400,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 350 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 350 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 2 | INSTITUTO SOCIAL IRIS (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Sim | 400 | Não | 0 | 48 | - |
7 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Biologia Geral | - | - | Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
8 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Construção de Redes, Contribuição técnico-profissional, Gerenciamento digital, Outras não especificadas, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROAD, PROEX | Gestão, organização e inovação institucional, Tecnologia da informação e comunicação | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 42 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 15 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 28 | - |
9 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROEX, PROPPI | Tecnologia da informação e comunicação, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Não | 7.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
10 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Informação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Integralmente | 2 | 2 | FUNDACAO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL (Satisfeito), UDEMY (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 124 | - |
11 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Informação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROEX, PROPPI, PRODI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Não | 12.500,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
12 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência e Tecnologia de Alimentos | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 4 | 2 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHãO (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 142 | - |
13 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência e Tecnologia de Alimentos | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI, PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Não | 24.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
14 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Comunicação | - | - | Comunicação efetiva, Comunicação interpessoal, Inovação | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEX | Comunicação | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 1 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
15 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Comunicação | - | - | Comunicação efetiva, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROEX | Comunicação | - | - | - | - | - | - | Não | 26.300,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
16 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gerenciamento de políticas, Trabalho em equipe | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, PROEN | Controle Interno, Gestão de pessoas, Planejamento e orçamento | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 2 | CONSULTRE - CONSULTORIA E TREINAMENTO LTDA (Satisfeito), ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
17 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Direito | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROAD, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
18 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, PROEN | Gestão de pessoas | - | - | - | - | - | - | Não | 3.800,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
19 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gestão do desenvolvimento de pessoas, Planejamento | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD. PROE, DGP | Documentação e Arquivo, Planejamento e orçamento | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 2 | ABELINE (Satisfeito), UNIEDUCAR INTELIGENCIA EDUCACIONAL LTDA (Satisfeito) | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 260 | - |
20 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Economia | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas, Visão estratégica | Sim | Docente | PROEN, PROPPI, PROEX | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Não | 5.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (Insatisfeito) | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
21 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Comunicação interpessoal, Contribuição técnico-profissional, Gerenciamento de políticas, Gestão do desenvolvimento de pessoas, Melhoria contínua de processos, Trabalho em equipe | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP, PROEN | Administração financeira, Gestão de pessoas, Planejamento e orçamento | - | - | - | - | - | - | Não | 95.200,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 248 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 248 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
22 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gerenciamento digital, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PRODI | Tecnologia da informação e comunicação, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 108 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 108 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
23 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI, PROEX | Gestão, organização e inovação institucional, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 96 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 96 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 6 | 4 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), UNIASSELVI (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
24 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Biologia Geral | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
25 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Direito | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROAD, GABINETE, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Mestrado | Presencial | Direito e Justiça Social | - | 2021 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Integralmente | 1 | 1 | UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - UNICRUZ (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 105 | - |
26 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Comunicação efetiva, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI, PROEX | Gestão, organização e inovação institucional, Gestão de pessoas | - | - | - | - | - | - | Não | 105.500,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 241 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 241 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 3 | ASSOCIAçãO BRASILEIRA DE MANTENEDORAS DE ENSINO SUPERIOR - ABMES (Satisfeito), HUMUS QUALIDADE E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL LTDA. (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Sim | 2448 | Não | 0 | 29 | - |
27 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Integralmente | 2 | 55 | INSTITUTO FEDERAL DO PARANá (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 28 | - |
28 | 2 – Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação do servidor | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Não | 22.900,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
29 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Engenharia Civil | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Ensino Superior | Distância, Híbrido, Presencial | Engenharia Civil | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
30 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Outras não especificadas | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | Curso Brigadista de Incêndio; Ações de Capacitação e qualidade de vida | - | - | Não | 9.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | DEMOLA GLOBAL OY - PORTUGUAL (Satisfeito) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | Não | 0 | Sim | 3098,84 | 12 | - |
31 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Engenharia Mecânica | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | PROEN, PROPPI | Técnico Administrativo em Educação | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | Distância, Híbrido, Presencial | Cursos na área de mecânica e de educação; Tecnologias e processos da indústria aplicadas em processos de fabricação | - | - | Não | 30.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
32 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Física | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | PROEN, PROPPI | Docente e Técnico Administrativo em Educação | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | cursos na área de física; Ensino de Ciências/Ensino de Física/Didática | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | SOCIEDADE BRASILEIRA DE FISICA SBF (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 30 | - |
33 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | História | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | Historia | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
34 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | História | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Híbrido | História | - | - | Não | 12.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
35 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Linguística | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
36 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Linguística | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Presencial | - | - | - | Não | 14.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
37 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Medicina | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | - | - | - | Área de DTM e dor orofacial; cursos na área de enfermagem; Participação em um congresso ou curso na área de medicina veterinária | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
38 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Probabilidade e Estatística | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente | GABINETE, PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | 1. Métodos de pesquisa qualitativos e quantitativos; 2. SPSS/STATISTIC; 3. Estatística; 4. Desenvolvimento de Cenários | - | - | Não | 20.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
39 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Psicologia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI, DGP | Gestão de pessoas, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | cursos e congressos nas áreas de Saúde mental, psicologia escolar, psicopedagogia; cursos na área de serviço social/psicologia | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
40 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Química | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Metodologias analíticas físico química e microbiologicas; Congressos e eventos na área da química e educação. Curso de lingua estrangeira. Estágio em universidade. | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 40 | - |
41 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Química | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Ensino Superior | Distância | Química | - | - | Não | 12.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
42 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Sociologia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Ciências Sociais Aplicadas, Educação e/ou Viticultura; Ciências Sociais Aplicadas, Inovação e Empreendedorismo | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | ASSOCIAçãO HOSPITALAR MOINHOS DE VENTO (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 2 | - |
43 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Zootecnia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | DOUTORADO EM ZOOTECNIA; Congressos, simpósios na área de Agropecuária | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
44 | 1 – Aprimorar e desenvolver conhecimentos sobre os processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria otimização e assertividade na prestação de serviços à comunidade e uso dos recursos públicos | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Outras não especificadas | - | - | Contribuição técnico-profissional, Inovação | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Tecnologia e Inovação; Logística 4.0 | - | - | Não | 10.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 2 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), INSTITUTO BRASILEIRO DE GESTãO E PESQUISA – IBGP (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 17 | - |
45 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Especialização, Educação Formal/Mestrado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Gerenciamento de Projetos; Desenvolvimento de lideranças; Planejamento estratégico ; gestão; Administração | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 5 | 8 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), FUNDAÇÃO MERIDIONAL (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), SENAT SERVICO NACIONAL DE APRENDIZAGEM DO TRANSPORTE (Satisfeito) | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
46 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Outras não especificadas | Sim | Docente | PROAD, PROEN | Gestão, organização e inovação institucional, Gestão de pessoas, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Gestão; Liderança, gestão e inovação | - | - | Não | 10.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
47 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Análise de problemas, Contribuição técnico-profissional, Tomada de decisões para gestores | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Especialização, Evento/Workshop | Distância, Híbrido, Presencial | Gestão pública e administração, chefia de gabinete e cerimonial; Administração/Ciências Contábeis/Educação/Gestão Pública | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 3 | 2 | ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), SENAT SERVICO NACIONAL DE APRENDIZAGEM DO TRANSPORTE (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 81 | - |
48 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Comunicação interpessoal, Liderança eficaz, Trabalho em equipe | Sim | Técnico Administrativo em Educação | DGP, PROAD, | Gestão de pessoas, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Mestrado, Evento/Congresso, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Formação de Gestores; Administração/Ciências Contábeis/Educação/Gestão Pública | - | - | Não | 12.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
49 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Tecnologia da informação e comunicação, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Informática, Educação | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
50 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Direito | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Mestrado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | direito do consumidor, direito público, auditoria governamental, direito administrativo, contabilidade internacional; Direito público | - | - | Não | 4.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
51 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Doutorado, Evento/Outros Similares | Presencial | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | CASA DO SABER CURSOS ON DEMAND LTDA (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 8 | - |
52 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Não | 7.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
53 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Sociologia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Presencial | Polítical Social e Direitos Humanos | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
54 | 3 – Desenvolver servidores para atuação nos cargos de Gestão | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Sociologia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Presencial | Polítical Social e Direitos Humanos | - | - | Não | 12.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
55 | 4 – Aprimorar práticas e processos que visem ao fomento da infraestrutura física adequada a todas as unidades do IFRS- bem como desenvolver meios de economicidade a fim de gerar melhoria/ otimização e assertividade no uso dos recursos públicos em projetos arquitetônicos/elétricos/de engenharia etc | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP | Gestão de pessoas | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | "Capacitação em processos/métodos e rotinas de trabalho administrativo/gerando melhoria, otimização e assertividade na prestação de serviços. Capacitação em Administração de projetos e processos." | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
56 | 4 – Aprimorar práticas e processos que visem ao fomento da infraestrutura física adequada a todas as unidades do IFRS- bem como desenvolver meios de economicidade a fim de gerar melhoria/ otimização e assertividade no uso dos recursos públicos em projetos arquitetônicos/elétricos/de engenharia etc | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP, PROEX | Gestão de pessoas | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | - | Capacitação na área de gestão de infraestrutura | - | - | Não | 500,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
57 | 4 – Aprimorar práticas e processos que visem ao fomento da infraestrutura física adequada a todas as unidades do IFRS- bem como desenvolver meios de economicidade a fim de gerar melhoria/ otimização e assertividade no uso dos recursos públicos em projetos arquitetônicos/elétricos/de engenharia etc | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gerenciamento de recursos, Melhoria contínua de processos | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP | Serviços gerais (logística) | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Ensino Superior, Educação Formal/Mestrado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Edificações; Arquitetura e Urbanismo; Planejamento de obras; PPCI | - | - | Não | 20.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 43 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 43 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
58 | 4 – Aprimorar práticas e processos que visem ao fomento da infraestrutura física adequada a todas as unidades do IFRS- bem como desenvolver meios de economicidade a fim de gerar melhoria/ otimização e assertividade no uso dos recursos públicos em projetos arquitetônicos/elétricos/de engenharia etc | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Engenharia Civil | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Ensino Superior, Educação Formal/Mestrado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Edificações; Arquitetura e Urbanismo; Planejamento de obras; PPCI | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
59 | 4 – Aprimorar práticas e processos que visem ao fomento da infraestrutura física adequada a todas as unidades do IFRS- bem como desenvolver meios de economicidade a fim de gerar melhoria/ otimização e assertividade no uso dos recursos públicos em projetos arquitetônicos/elétricos/de engenharia etc | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Outras não especificadas | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Experiência Prática | Experiência Prática/Aprendizagem em Serviço | Híbrido, Presencial | Formação de Brigadistas | - | - | Não | 5.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
60 | 4 – Aprimorar práticas e processos que visem ao fomento da infraestrutura física adequada a todas as unidades do IFRS- bem como desenvolver meios de economicidade a fim de gerar melhoria/ otimização e assertividade no uso dos recursos públicos em projetos arquitetônicos/elétricos/de engenharia etc | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Outras não especificadas | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROAD | Serviços gerais (logística) | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Presencial | curso de operador de empilhadeira | - | - | Não | 5.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
61 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Gerenciamento da mudança | Sim | Docente | PROAD | Administração financeira | Educação Formal | Educação Formal/Pós-Doutorado | Distância, Híbrido, Presencial | Pós Doutorado - Finanças | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
62 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração Pública | - | - | Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD, DGP | Documentação e Arquivo | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | - | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 123 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 123 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
63 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Outras não especificadas, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROEX | Tecnologia da informação e comunicação, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Ensino Superior, Educação Formal/Mestrado, Educação Formal/Doutorado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 4 | 1 | ALURA (Satisfeito) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 144 | - |
64 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas, Uso de TIC | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROEX | Tecnologia da informação e comunicação | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | - | - | - | - | Não | 441.200,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 7 | SISNEMA INFORMATICA EIRELI (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Sim | 11200 | Não | 0 | 40 | - |
65 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Informação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEX | Tecnologia da informação e comunicação | Curso, Evento, Experiência Prática | Experiência Prática/Aprendizagem em Serviço, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | software livre; Capacitação sobre estratégias e ferramentas de educação a distância | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 5 | 5 | COURSERA (Satisfeito), ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), FUNDACAO EMPRESA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (Satisfeito), FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SAO CARLOS (Satisfeito), UNIVERSIDADE DE TRáS-OS-MONTES E ALTO DOURO - UTAD - PORTUGUAL (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1 | 1 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
66 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Informação | - | - | Outras não especificadas, Uso de TIC | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROEX | Tecnologia da informação e comunicação, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | - | Tecnologia da Informação e Informática; Capacitação sobre estratégias e ferramentas de educação a distância | - | - | Não | 11.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 2 | BIBLIOTECA DEMONSTRATIVA DE BRASíLIA (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 6 | - |
67 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PRODI, PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Especialização, Educação Formal/Mestrado, Educação Formal/Doutorado, Educação Formal/Pós-Doutorado | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 3 | 2 | ASSOCIAçãO UNIVERSIDADE EM REDE (UNIREDE) - EVENTO VIRTUAL (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
68 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Especialização, Evento/Outros Similares | - | - | - | - | Não | 9.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
69 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Física | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Pós-Doutorado | Distância, Híbrido, Presencial | Pós Doutorado - Física | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
70 | 5 – Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Letras | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | PROEN | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Presencial | Doutorado em Letras - Linguística Aplicada | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Integralmente | 6 | 6 | FUNDACAO UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL - UERGS (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (Satisfeito) | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 2 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
71 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | FUNDACAO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
72 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | - | Gestão / área administrativa | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
73 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Agronomia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Presencial | Agroecologia; Fertilidade do Solo; Ciência do Solo | - | 2024 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
74 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Biologia Geral | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Ciências Biológicas; Entomologia (biologia) | - | - | Não | 1.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
75 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Doutorado, Educação Formal/Mestrado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Computação; Cursos de Capacitação nas áreas de Banco de Dados, Gerenciamento de Projetos e Desenvolvimento de Software; Computação Aplicada | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 2 | 2 | PUCRS (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
76 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Computação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Presencial | Cursos, congressos e eventos na área de informática | - | - | Não | 500,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
77 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência e Tecnologia de Alimentos | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Pós-Doutorado | Presencial | Alimentos | - | 2022 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
78 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência e Tecnologia de Alimentos | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, PROPPI | Gestão, organização e inovação institucional | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Cursos na área de alimentos; Alimentos; Tecnologia de Alimentos | - | - | Não | 2.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
79 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Direito | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado, Educação Formal/Pós-Doutorado | Distância, Híbrido, Presencial | Direito, Formação Humanística; Programa de Pós-Graduação em Política Social e Direitos Humanos | - | 2024 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
80 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Ensino Profissionalizante, Educação Formal/Ensino Superior, Educação Formal/Mestrado, Educação Formal/Doutorado, Educação Formal/Pós-Doutorado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 226 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 226 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 83 | 50 | ABELINE (Satisfeito), ASSOCIACAO UNIVERSIDADE EM REDE - UNIREDE (Satisfeito), CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA - CETEB (Satisfeito), ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAçãO PúBLICA - ENAP (Satisfeito), FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE DE SãO PAULO - USP (Satisfeito), FIOCRUZ (Satisfeito), FUNDACAO DE DESENVOLVIMENTO DA UNICAMP FUNCAMP (Satisfeito), FUNDACAO DE INTEGRACAO, DESENVOLVIMENTO E EDUCACAO DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - UNIJ (Satisfeito), FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SAO CARLOS (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), PUCRS (Satisfeito), SENAR (Satisfeito), UFRN (Satisfeito), UNIASSELVI (Satisfeito), UNIVERSIDADE DE SALAMANCA (Satisfeito), UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA (Satisfeito), UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (Satisfeito), UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHãO (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA - UNIPAMPA (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO G | 18 | 2 | 0 | 0 | 23 | 0 | 8 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
81 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Comunicação efetiva, Contribuição técnico-profissional, Trabalho em equipe | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Doutorado, Evento/Congresso, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Não | 78.554,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 326 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 326 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Limitadamente | 1 | 1 | DANIELA FLIEGER NASCIMENTO (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
82 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação Física | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Mestrado, Educação Formal/Doutorado | Presencial | Educação Física | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Integralmente | 1 | 3 | UNIVERSIDADE DE COIMBRA (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (Satisfeito) | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 1 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
83 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Engenharia Elétrica | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Presencial | Engenharia de Automação e Sistemas | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
84 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Engenharia Mecânica | - | - | Comunicação efetiva, Outras não especificadas, Trabalho em equipe | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, PROPPI | Gestão de pessoas, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Curso de Qualificação profissional na área de Mecânica e Engenharia Mecânica | - | - | Não | 2.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
85 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | História | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | História, Formação humanística | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
86 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Linguística | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Ensino Superior, Educação Formal/Doutorado | Híbrido, Presencial | Português/Inglês; Letras; Linguagens | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
87 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Linguística | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Presencial | SIABRALITEC - Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico | - | - | Não | 3.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
88 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Matemática | - | - | Contribuição técnico-profissional, Outras não especificadas | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Ensino Superior, Educação Formal/Mestrado, Educação Formal/Doutorado | Distância | Matemática | - | - | Não | 12.000,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
89 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Química | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Assuntos da área de Química | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | CENTRO EDUCACIONAL DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CEDEP (Satisfeito) | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
90 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Química | Fisico-Química, Química Analítica, Química Inorgânica, Química Orgânica | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Presencial | Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ | - | 2021 | Não | 1.200,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
91 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Psicologia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, DGP, PROAD | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Ensino Superior | Presencial | - | - | 2022 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
92 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Sociologia | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Distância, Híbrido, Presencial | Ciências Sociais Aplicadas | - | 2024 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
93 | 6 – Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Outras não especificadas | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | - | Eventos - área de Segurança do Trabalho; Perícia | - | 2021 | Não | 7.500,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
94 | 7 – Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAFs ou NEABIs/ NEPGS e NAPNE e do CTA) | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Ciência da Informação | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PRODI | Tecnologia da informação e comunicação, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Mestrado | Distância, Híbrido, Presencial | Tecnologia da Informação | - | 2023 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Integralmente | 1 | 1 | UNIVERSIDADE DO PORTO (Satisfeito) | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
95 | 7 – Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAFs ou NEABIs/ NEPGS e NAPNE e do CTA) | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Contribuição técnico-profissional, Gerenciamento da mudança, Outras não especificadas | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, DGP, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Especialização, Educação Formal/Mestrado, Evento/Congresso, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 140 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 140 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 20 | 82 | CURSOS UNEAC LTDA. (Satisfeito), FADERS (Satisfeito), INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAçãO, CIêNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS (Satisfeito), INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - IFFAR (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Satisfeito), UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (Satisfeito), UNIVERSIDADE TECNOLOGICA FEDERAL DO PARANA- UTFPR (Satisfeito), ASSOCIAçãO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM RS - ABEN RS (Satisfeito) | 11 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | Não | 0 | Não | 0 | 0 | - |
96 | 7 – Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAFs ou NEABIs/ NEPGS e NAPNE e do CTA) | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Educação | - | - | Comunicação interpessoal, Gerenciamento da mudança, Trabalho em equipe | Sim | Docente e Técnico Administrativo em Educação | PROEN, PROAD, DGP, PROPPI | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Palestra, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | 2021 | Não | 14.700,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
97 | 7 – Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAFs ou NEABIs/ NEPGS e NAPNE e do CTA) | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Psicologia | - | - | Análise de problemas, Controle emocional, Outras não especificadas | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, DGP | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Educação Formal, Evento | Educação Formal/Mestrado, Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Psicologia Social e Institucional; Psicologia;Ética no serviço público | - | - | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | Sim | - | Parcialmente | 1 | 1 | FUNDACAO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL (Satisfeito) | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | Sim | 255 | Não | 0 | 0 | - |
98 | 7 – Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAFs ou NEABIs/ NEPGS e NAPNE e do CTA) | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Outras não especificadas | - | - | Contribuição técnico-profissional | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Educação Formal | Educação Formal/Doutorado | Presencial | Engenharia Têxtil | - | 2024 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
99 | 8 – Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Administração | - | - | Outras não especificadas | Sim | Técnico Administrativo em Educação | PROEN, | Gestão de pessoas, Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | Mediação de conflitos | - | 2021 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
100 | 8 – Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil | - | INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL | Sim | Agronomia | Ciência do Solo, Fitossanidade, Fitotecnia, Floricultura, Parques e Jardins, Agrometeorologia, Extensão Rural | - | Outras não especificadas | Sim | Docente | PROEN | Outra – o tema do desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da administração | Curso, Evento | Evento/Outros Similares | Distância, Híbrido, Presencial | - | - | 2021 | Sim | 0,00 | Não possui Escola do Governo | - | RS | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | Não | A pandemia impediu a execução desta ação. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |