MTEFoP - Stratégie nationale de la Gestion des Ressources Humaines de l'Etat (SNGRHE)

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2	1.- PROGRAMME (Nom court si possible et en majuscules. Laissez vide si cela n'applique pas à votre projet)	CAPITAL HUMAIN	? Indiquez le programme auquel est attaché le projet dans le cadre de la PGE Le programme est un groupe organisé et cohérent de services déclinés en plusieurs projets de nature similaire.
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4	2.- PROJET (En majuscule)	STRATEGIE NATIONALE DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES DE L'ETAT (SNGRHE)	? Ensemble d'activités concrètes, reliées et coordonnées entre-elles, réalisées avec l'objectif de résoudre un problème.
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6	3.- Structure en charge du projet (Indiquez l'information comme suit: SIGLE - NOM COMPLET)	MTEFOP - DGFOP et 4 directions rattachées	? Direction, Service rattaché, Administration, Etablissement, Société responsable de mener le projet
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8	4.- RESPONSABLE DU PROJET (NOM et PRENOM + @GMAIL)	RAMAROSON Heridja Patrick Directeur Général de la Fonction Publique directiongeneralefop2024@gmail.com Cc : sppdgfop@gmail.com	? Nom et prénom de la personne responsable du projet
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10	5.- COLLABORATEUR(S) (@GMAIL) / EDITEUR(S) + FONCTION	MAHERINDRAY Andrin'Elifazara Ivanov - itsiza3@gmail.com - Chargé d'Etude/DPSSE (PF) RAFIANDRANA Ranto - rantorafiandrana@gmail.com - Informaticien / DSI	? Nom, prénom, courriel gmail et fonction de la personne/ des personnes chargée(s) du formulaire d’information
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12	6.- DESCRIPTION DU PROJET Répondez aux 3 questions suivantes:	1) Objectif principal : Revaloriser les ressources humaines de l'Etat 2) Principales actions ou activités prévues : -Elaboration de la nomenclature des postes, -Elaboration de la Politique nationale de Formation (PNF), -Sensibilisation au Code de Déontologie de l'Administration et de bonne conduite des Agents de l'Etat -Harmonisation de la GRHE 3) Autres informations : Durée : 1 an Coût : Sources de financement : Zones d'intervention : Tous les Ministères et les Institutions	1) Quel est l’objectif principal du projet ? 2) Quelles sont les principales actions ou activités prévues pour atteindre cet objectif ? 3) Indiquez la durée, le coût, les sources de financement et les zones d'intervention.
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14	7.- PRINCIPALES COMPOSANTES ET SOUS-COMPOSANTES DU PROJET	COMPOSANTE 1 : Nomenclature des postes • Sous-composante 1 : Elaboration de la nomenclature des postes pour 10 Ministères • Sous-composante 2 : Sensibilisation et assistance sur l'elaboration des nomenclatures des postes • Sous-composante 3 : Insertion des nomenclatures des postes achevés dans l'AUGURE COMPOSANTE 2 : Formation et perfectionnement des agents de l'Etat • Sous-composante 1 : Elaboration de la Politique nationale de Formation (PNF) • Sous-composante 2 : Action de formation en vue de reconversion professionnelle • Sous-composante 3 :Digitalisation de la gestion des équivalences administratives • Sous-composante 4 : Amélioration sur l'organisation générale des concours administratifs COMPOSANTE 3 : Sensibilisation au Code de Déontologie de l'Administration et de bonne conduite des Agents de l'Etat • Sous-composante 1 : Sensibilisation COMPOSANTE 4 : Harmonisation de la GRHE • Sous-composante 1 : Mise à jour des procédures administratives • Sous-composante 2 : Sensibilisation et vulgarisation sur les textes en vigueur concernant la GRHE • Sous-composante 3 : Mise en place d'un système d'archivage eléctronique au sein de la DRHE
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16	8.- RESULTATS ATTENDUS ET INDICATEURS A ATTEINDRE	1) Résultats/Bénéfices : -Instauration des nomenclatures des postes au niveau des Ministères et Institutions, Gestion informatisée de la GRHE -Réalisation de la PNF, Formation des agents de l'Etat en vue de reconversion professionnelle, Finalisation de la digitalisation des équivalences administratives -Agents conscients de ses obligations et devoirs -Uniformisation de procédure administrative , Formation et information des responsables RH des Ministères et Institutions, Opérationnalisation du système d'archivage 2) Objectifs de réalisation : - Nomenclature des postes: (OR: Nomenclature des postes de 5 Ministères et 2 Institutions; 4 modules développées) - Formation et perfectionnement des agents de l'Etat: (OR: PNF élaborée; 48 agents professionnellement reconvertis; plateforme digital finalisé) - Sensibilisation au Code de Déontologie de l'Administration et de bionne conduite des Agents de l'Etat (OR: 7500 agents sensibilisés) - Harmonisation de la GRHE (OR: Actes et procédures administratifs mis à jour; textes en vigueur vulgarisés auprès de 27 Ministères et 5 Institutions)	1) Quels sont les résultats concrets attendus grâce au projet ? Décrivez les améliorations pour les bénéficiaires. Ex : Augmentation du rendement agricole, amélioration des revenus, sécurité alimentaire renforcée, accès amélioré aux équipements de production, etc. 2) Quels objectifs chiffrés le projet doit-il atteindre ? Indiquez des indicateurs précis pour suivre l’avancement du projet. Si quantifiable : Ex. 500 agriculteurs formés/ Objectif de réalisation : 500 Si non quantifiable : Ex. Etude de faisabilité réalisée/ Objectif de réalisation : 100%
17	Le remplissage des lignes suivantes n'est pas obligatoire mais peut être fait si besoin.
18	9.- BENEFICIAIRES		? Nombre et description des bénéficiaires (groupe de personnes ciblées, secteur vulnérable) qui vont profiter du bien ou service à obtenir avec la réalisation du projet. S'il a été conçu depuis l'approche de genre, décrire dans quelle mesure les femmes seront-elles bénéficiées.
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20	10.- Priorité présidentielle
21	Principal (choisissez une catégorie)		? Sélectionnez la principale PRIORITE à laquelle le projet est aligné
22	Secondaire (facultatif)		? Si c'est le cas, sélectionnez une deuxième PRIORITE à laquelle le projet est aligné
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24	11.- ODD
25	Principal (choisissez une catégorie)		? Sélectionnez le principal ODD auquel le projet est aligné
26	Secondaire (facultatif)		? Si c'est le cas, sélectionnez un deuxième ODD auquel le projet est aligné
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28	12.- GENRE: Décrivez dans quelle mesure le projet inclut la composante “égalité de genre”:		? Pour vous orienter: Selon l’ODD 5, un projet prend compte de l’égalité de genre si un ou plusieurs de ces élément ont été considérés pendant une ou plusieurs de ses étapes (conception, mise en oeuvre et/ou résultats): -L’élimination de la discrimination et la violence envers les filles et les femmes. -La participation pleine des femmes dans la prise des décisions. -L’accès des femmes et leur contrôle sur les ressources économiques, la propriété et les ressources naturelles. -L’accès à une attention médicale de qualité, à l’éducation sexuelle et reproductive pour toutes les femmes et les filles.
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30	13.- ENVIRONNEMENT: Décrivez dans quelle mesure le projet inclut la composante “environnement”:		? Pour vous orienter: Un projet prend compte de l’environnement s’il tente à éviter tout genre d’impact négatif sur la nature, s’il essaie d’être durable, de diminuer les émissions de gaz à effet de serre, s’il s’engage à protéger la flore et la faune, à promouvoir les énergies renouvelables et/ou à améliorer l’efficacité en matière énergétique.
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