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1 | Summer Term 2026 RESEARCH OPPORTUNITIES | ||||||||||||||||||||||||||
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3 | 10-Week Semester Term Only | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Contracts can be located on our website PBSI 491 Contracts COMPLETED contracts are emailed as a PDF to psycadvising@tamu.edu MAKE SURE to review the Work Hours Per Week chart before committing how many Credit Hours you will earn NOTE: maximum credit hours to register for Summer Term is 14hrs, additional hours must be approved BEFORE contract is submitted to psycadvising@tamu.edu | ||||||||||||||||||||||||||
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7 | All Areas on the Contract(s) Must Be Filled and Must have the Professor's Signature; Contracts will be rejected if information is missing and will delay being added to course | ||||||||||||||||||||||||||
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9 | Contracts must be submitted from Open Registration until BEFORE 4pm on Last Day of ADD/DROP Week (April 13th - May 29th) | ||||||||||||||||||||||||||
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11 | Area | Professor | Student Recruitment Openings | Accepting or Full | Topics | Tasks Required | Preferred Contact Method (e.g. person to contact, online application) | ||||||||||||||||||||
12 | Behavioral and Cellular Neuroscience | ||||||||||||||||||||||||||
13 | Rachel Smith | 1 to 2 | Accepting | Neuroscience of drug addiction and reward learning | Lab work involves behavioral experiments with self-administration in rats, and histology on brain tissue. Due to the technical training needed for these tasks, requirements include: 10 hrs/week, 2-semester commitmen, and a GPA >3.2. Can receive either PSYC or NRSC credit | rachelsmithlab.sites.tamu.edu | |||||||||||||||||||||
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16 | Clinical Psychology | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Brian Albanese | 1 - 2 | Accepting | Using event-related potentials (ERPs) and behavioral tasks to better understand risk factors for Posttraumatic Stress Disorder (PTSD), suicidal thoughts and behaviors, and related forms of psychopathology. | Undergraduate research assistants will be involved in a variety of tasks, including setting up participants with an EEG cap, running lab-based sessions with participants, processing EEG data, coding/entering data, and attending weekly lab meetings where we discuss ongoing projects and research. | Application Form | |||||||||||||||||||||
18 | AnnMarie MacNamara | 15 | Accepting | Emotion and anxiety in the brain | Run neuroscience experiments, in which you will collect EEG and/or fMRI data from human participants. | Complete Application Form | |||||||||||||||||||||
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21 | Cognition and Cognitive Neuroscience | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Joseph Orr | 3 to 4 | Accepting | Cognitive neuroscience of how reward guides decision making. Current studies involve candy. | Prefers people available 2 to 3 credits and are available 2 or more semesters. RA's will run behavioral regard tasks, some of which also involve setting up EEG and/or eye tracking. RAs will also assist with literature reviews of cognitive neuroscience journal articles and perform EEG and MRI data quality reviews. | Complete Application Form | |||||||||||||||||||||
23 | Rongxiang (Catherine) Tang | 10 | FULL | Cognitive and brain aging in middle-aged adults, current and early life experiences, and risk factors in shaping differential aging trajectories; Healthy vs Pathological (i.e.: Alzheimer's Disease); Methodologies include multimodal neuroimaging, blood biomarkers, and behavioral assessments | Assist with recruitment, data collection, monitoring, entry, coding, and scoring; Assist with literature review, meta-analysis; Gain an understanding of neuroimaging and other techniques used to cognitive neuroscience research | Website Link: https://lifespanhealthneuro.weebly.com/ Complete Application Form | |||||||||||||||||||||
24 | Andres Viana | 3 - 4 | Accepting | Exploring the temperament and cognitive-affective mechanisms underlying anxiety, trauma, and substance use comorbidity in both children and adults. Integrating culturally relevant frameworks, aimed to enhance understanding how individual differences in emotional and behavioral tendencies interact with sociocultural factors to shape mental health outcomes. | Data Collection & Entry; Conducting Literature Reviews; Participate in Lab Meetings; Assisting with Study Coordination; Preparing Study Materials; Manuscript Preparation Support; Administrative Tasks. Seeking students who can make at least 1-year commitment and at least 9hrs per week. | Please sent the following to careslab@tamu.edu: CV or Resume & Breif statement of interest | |||||||||||||||||||||
25 | Takashi Yamauchi | 15 to 20 | Accepting | Computer Game, Brain Computer Interface, Machine Learning and AI, Mental Disorders | Help design, develop, and administer computer game (experiments) that assess mental disorders | takashi-yamauchi@tamu.edu | |||||||||||||||||||||
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28 | Industrial/Organizational Psychology | ||||||||||||||||||||||||||
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33 | Social and Personality Psychology | ||||||||||||||||||||||||||
34 | Brandon Schmeichel | 20 | Accepting | Social psychology, self-control, motivation, emotion | Conducting experiments with human subjects; data entry and data processing | schmeichel@tamu.edu | |||||||||||||||||||||
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