A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | App o web | Nom aplicació (Enllaç) | Destinataris | Cicle | Àrea/ Competències | Petita explicació | ||||||||||||||||||||
2 | Web i App | TOOLBOX https://toolbox.mobileworldcapital.com/ | Docents | TOTS | TOTES | |||||||||||||||||||||
3 | Web | CLASSROOM SCREEN https://www.classroomscreen.com/ | Docents | TOTS | GESTIÓ D'AULA | Recurs per a la gestió de l'aula: cronòmetre, rellotge, calendari, nivell so, etc. | ||||||||||||||||||||
4 | Web | WORDWALL https://wordwall.net/ | Docents i alumnat | TOTS | TOTES | Web per crear recursos educatius amb diferents formats: mots encreuats, concurs, jocs de paraules, etc. També es poden aprofitar les activitats creades per altres docents. | ||||||||||||||||||||
5 | Web | LIVEWORKSHEET https://es.liveworksheets.com/ | Docents i alumnat | TOTS | TOTES | Liveworksheet transforma fitxes tradicionals per a imprimir en excercicis interactius autocorregibles en el que els alumnes poden omplir online i enviar-li al docent. | ||||||||||||||||||||
6 | Web | BAAMBOOZEL https://www.baamboozle.com/ | Docents i alumnat | TOTS | TOTES | Web per fer jocs de preguntes i respostes curts. Hi ha 3 maneres de jugar (Quiz, classic, classic junior). Hi ha versió gratuïta i de pagament. Estil Kahoot. Es projecta a la PDI i l'alumnat fan servir altres dispositius. | ||||||||||||||||||||
7 | App | QUIVER https://play.google.com/store/apps/details?id=com.puteko.colarmix&q=quiver | Alumnat | INFANTIL I CI | MEDI I PLÀSTICA | Aquesta aplicació introdueix els nens en les possibilitats de la realitat augmentada a través del color. El nen personalitza uns personatges d'un dibuix i, a través del dispositiu mòbil, els converteix en gràfics 3D | ||||||||||||||||||||
8 | App | ANIMAL 4D+ | Alumnat | MEDI | A banda de veure els animals en realitat augmentada, surt informació d’aquests. | |||||||||||||||||||||
9 | App | MERGE CUB | Alumnat | TOTS | MEDI | Realitat augmentada, diferents apps i material. Necessites el cub específic però es pot imprimir. Hi ha aplicacions per veure els òrgans, les parts del cos, etc… | ||||||||||||||||||||
10 | Web | LA MOTXILLA http://www.ceip-diputacio.com/la%20motxilla.htm | Alumnat | TOTS | TOTES | Pàgina web amb recursos i jocs educatius classificats per edats i per àrees. | ||||||||||||||||||||
11 | Web | AUMENTATY http://www.aumentaty.com/index.php | Docents i alumnat | TOTS | MEDI | Comunitat de continguts educatius de RA. Crear materials amb realitat augmentada, codi QR, vídeos, etc. | ||||||||||||||||||||
12 | Web i App | THATQUIZ https://www.thatquiz.org/ca/ | Docents i alumnat | CI, CM, CS. | MATEMÀTIQUES | Programar feines sistemàtiques de Mates: sumes, restes, hores… Es creen classes, amb els noms dels alumnes. Serveix tan per ordinador com per tablet o mòbil. Es crea codi QR tb per poder accedir. | ||||||||||||||||||||
13 | Web | EDU365 https://www.edu365.cat/ | Alumnat | TOTS | TOTES | Edu365.cat o simplement Edu365 és un portal educatiu del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, orientat i desenvolupat específicament per a l'alumnat i les seves famílies, que es basa en les infraestructures i serveis de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya | ||||||||||||||||||||
14 | Web i App | KAHOOT https://kahoot.com/ | Docents i alumnat | CI, CM, CS. | TOTES | Kahoot! és una plataforma gratuïta que permet la creació de qüestionaris d'avaluació És una eina amb la qual un mestre crea concursos, en què els alumnes són els concursants, amb l'objectiu d'aprendre o reforçar l'aprenentatge. És un joc lliure basat a aprendre jugant, com a tecnologia educativa | ||||||||||||||||||||
15 | Web | EDU3.cat http://www.edu3.cat/ | Alumnat | TOTS | TOTES | L'Edu3.cat és un portal de ràdio i tv educatives per Internet. L'Edu3 us proposa més de 5500 audiovisuals d'àmbits de coneixement. | ||||||||||||||||||||
16 | Web | WORLD MAPPER https://worldmapper.org/ | Docents i alumnat | CM, CS. | TOTES (MEDI) | Web amb recull de diferents cartogrames redimensionats en funció del tema (malalties, petjada ecològica…) | ||||||||||||||||||||
17 | Web | Ocearch https://www.ocearch.org/tracker/ | Alumnat | TOTS | MEDI | Seguiment d’animals de l’oceà que estan marcats (geolocalització, etc) | ||||||||||||||||||||
18 | Web | TOPWORKSHEETS https://www.topworksheets.com/es | Docents i alumnat | CI, CM, CS. | TOTES | Estil Liveworksheet | ||||||||||||||||||||
19 | Web | MÀ DE CONTES https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/ | Alumnat | INFANTIL, CI. | LLENGUA, EV | Aquest programa està dedicat a explicar contes. I mentre sentim una veu que ens explica una història, a pantalla podem veure com les mans d'un artista van expressant. | ||||||||||||||||||||
20 | Web | QUICK https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gopro.smarty&hl=es_419&gl=US | Docents i alumnat | TOTS | TOTES | Editor de vídeo i fotos. | ||||||||||||||||||||
21 | Web | PROBLEMES MATEMÀTICS DE LA VIDA QUOTIDIANA https://sites.google.com/a/xtec.cat/problemesmatematics/ | Alumnat | CI,CM, CS. | MATEMÀTIQUES. | Posa en pràctica les Matemàtiques que has après a classe en contextos de la vida quotidiana. | ||||||||||||||||||||
22 | Web | LEOTECA https://www.leoteca.es/ | Docents i alumnat | CI, CM, CS. | LLENGUA- BIBLIOTECA | L'alumnat pot fer comentaris referents als llibres ja llegits i crear una biblioteca virtual a la que el mestre pot accedir i veure el resum y comentaris que ha posat cadascú. | ||||||||||||||||||||
23 | Web | TA - TUM https://ta-tum.com/#welcome | Alumnat | CI, CM, CS. | LLENGUA- BIBLIOTECA | Ofereix una biblioteca digital amb accés a tots els llibres, on conjunt d’activitats a on deuràn resoldre casos i rescatar a personatges. | ||||||||||||||||||||
24 | Web | Symbaloo Exemple Escola https://www.symbaloo.com/mix/webseducatives | Alumnat | CI, CM, CS. | TOTES | |||||||||||||||||||||
25 | Web | ARASAAC https://arasaac.org/ | Docents | TOTS I EE | TOTES | Comunicació alternativa i augmentativa. Pictogrames per ajudar a alumnes amb dificultats de lectoescriptura o amb alguns transtorns. | ||||||||||||||||||||
26 | Web | Jo comunico https://jocomunico.com | TOTS I EE | TOTES | Comunicació alternativa i augmentativa | |||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |