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1 | MATRIZ CONSOLIDADA DE PROYECTOS Y RESPONSABLES | |||||||||||||||||||||||||
2 | Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá | Revisión de carpeta de Drive | 2 de julio de 2026 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Carpeta fuente: https://drive.google.com/drive/folders/11Ka0wju6hZwSbi3-ikF5ip2T4OR0Ve-F?usp=sharing | |||||||||||||||||||||||||
4 | Criterio de consolidación: se excluyó una copia idéntica de “Proyecto de Convivencia 2026” y se integró el documento complementario de convivencia como soporte del mismo proyecto. | |||||||||||||||||||||||||
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6 | N.º | Nombre del proyecto | Responsable(s) | Estado de identificación | Observación de validación | Fuente / archivo | ||||||||||||||||||||
7 | 1 | Encuentros que Transforman la Convivencia Escolar | Juan Guillermo Grisales López | Responsable individual identificado | Se consolidan el archivo “Proyecto de Convivencia 2026” y el documento complementario “Encuentros que Transforman la Convivencia Escolar”. | https://drive.google.com/file/d/1j2ipMnyRARl30O2JOP4-BSxEf1XT7039/view?usp=drivesdk | ||||||||||||||||||||
8 | 2 | Leer, escribir y transformar: la literacidad como camino para el pensamiento crítico en primaria y secundaria | Estela Gaviria; Lisney (apellido no consignado); Leidy Johanna Mesa Rueda | Responsables individuales identificados | Se conservó el nombre tal como aparece en el documento. | https://drive.google.com/file/d/14rurTWRm4ra8cdP1LYEmxYh7QER_wS9p | ||||||||||||||||||||
9 | 3 | El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica | Docentes del área de Ciencias Sociales, con apoyo de Ética, Lengua Castellana, Educación Artística y Coordinación Académica | Responsabilidad colectiva identificada | El archivo no consigna nombres individuales. | https://drive.google.com/file/d/1HXg4H6bVz0G0qeMWpS0-zChK2RfzdAAi | ||||||||||||||||||||
10 | 4 | Fortalecimiento de la identidad, cultura y conocimiento afrocolombiano mediante la Cátedra de Estudios Afrocolombianos y Etnoeducación | Daniel de Jesús Granados Rivera; Carlos Arturo Torres | Responsables individuales identificados | Se eliminaron repeticiones de nombre presentes en el archivo. | https://drive.google.com/file/d/1FwsL1NM8iETEDyZg4RC18b0A7wZLMlKk | ||||||||||||||||||||
11 | 5 | Cuerpos que sienten, mentes que piensan, vidas que deciden (PESCC) | Claudia Rodríguez; Ángela María Ruiz Idárraga | Responsables individuales identificados | Proyecto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. | https://drive.google.com/file/d/1HLxSou167myVhrh6wmJf0o08ONmsVxzb | ||||||||||||||||||||
12 | 6 | Servicio social estudiantil | Luz Amparo Pérez Guisao, coordinadora de 10.º y 11.º; maestros cooperadores y líderes de semilleros; estudiantes de 10.º y 11.º | Responsabilidad mixta identificada | El documento asigna corresponsabilidad a los actores indicados. | https://drive.google.com/file/d/1WgKZgUVNZR56l6XG543dMchl7dnMFYIq | ||||||||||||||||||||
13 | 7 | El gobierno escolar: una estrategia para formar en ciudadanía activa y cultura democrática | Campo de Conocimiento Social, Ético y Religioso (SER). Responsable individual por definir. | Responsabilidad colectiva / por precisar | El archivo indica que el campo SER coordina el proceso electoral; no registra una persona como responsable formal del proyecto. | https://drive.google.com/file/d/1V7S7AqLT5WNVaoNwaUbhGg1SzLCclwbG | ||||||||||||||||||||
14 | 8 | Ecos Normalista, Voces que educan desde la comunidad | Rocío del Socorro Geegory; Alba Neli Sánchez Zapata | Responsables individuales identificados | Se conserva la grafía del primer nombre tal como aparece en el archivo. | https://drive.google.com/file/d/1PvtesR6htaY2OAyTsJc17II2vL65PPwe | ||||||||||||||||||||
15 | 9 | Prevención y atención de desastres y emergencias | Javier Aleiser Castaño; Lina Girlesa Ramírez Zapata | Responsables individuales identificados | Proyecto asociado a gestión del riesgo y plan de emergencias. | https://drive.google.com/file/d/1MF4RmWqOd5q93rQednCg8Wg1l-0DvZE4 | ||||||||||||||||||||
16 | 10 | PRAE: El ejercicio de la autonomía como parte fundamental para el cuidado de sí, hacia una nueva cultura ciudadana | Núcleo de Matemática, Ciencia y Tecnología. Responsable individual por definir. | Responsabilidad colectiva / por precisar | El archivo atribuye el liderazgo al núcleo; no consigna nombres individuales ni un apartado formal de responsables. | https://drive.google.com/file/d/10GDYKozgUGrXxfYubV-ywoGUpt8qn2mz | ||||||||||||||||||||
17 | 11 | Programa de Alimentación Escolar (PAE) | SEDUCA, como entidad responsable; UT PAE Amagá 2025, operador autorizado; CAE, seguimiento institucional | Responsabilidad institucional identificada | El archivo precisa que la institución no es responsable de la contratación, ejecución o continuidad del programa. | https://drive.google.com/file/d/1-bURM3GoAQ5aQhvSEOCMzp8m3MAAvjyR | ||||||||||||||||||||
18 | 12 | Proyecto de Huerta Escolar, sedes rurales Travesías y Malabrigo – PPP Alianza ERA | Yolanda del Socorro Carvajal Restrepo, sede Travesías; Diana Marcela Gómez Medina, sede Malabrigo | Responsables individuales identificados | El archivo reúne varios apartados rurales. Esta fila corresponde al proyecto de huerta escolar, cuyo responsable está explícitamente identificado. | https://drive.google.com/file/d/1WVWVO2W4LIdp0mn17DKkgjp-4Prg9kmS | ||||||||||||||||||||
19 | 13 | PABE: Pásate a la Biblioteca Escolar, La IENSA con Voz a Vos | Responsable formal por definir. Se evidencia articulación con el Núcleo de Humanidades y la Biblioteca Escolar. | Responsabilidad por precisar | El archivo no contiene un apartado formal que individualice al responsable. | https://drive.google.com/file/d/1sJAHX5hXU3wnmFXcZVrZqNmHf_4Ma_Mn | ||||||||||||||||||||
20 | 14 | Cátedra de la Paz: educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la cofraternidad y el cooperativismo | Martha Cecilia Muriel Urrego | Responsable individual identificado | Título normalizado a partir del nombre que aparece en el documento. | https://drive.google.com/file/d/10RPKn24W-E-VeS2_K3k3nsEBuMRP51N1 | ||||||||||||||||||||
21 | 15 | Fortalecimiento de Valores Humanos en la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá | Responsable formal por definir | Responsabilidad por precisar | El documento revisado no registra un responsable individual ni colectivo. | https://drive.google.com/file/d/1vl7PdAcfP_SptwrS7bBUfP4UYipK9pfr | ||||||||||||||||||||
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