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1 | Start Date | Finish Date | Status | Number Needed | Committee Members | Description | |||||||||||||||||||||||
2 | Complete | One | Robin | Notify ILFSC of the intention to develop or review the Framework Companion Documents. | |||||||||||||||||||||||||
3 | Complete | One | Robin | Charge a committee or task force to develop the standards. | |||||||||||||||||||||||||
4 | Complete | One | Robin | ILFSC liaison is assigned to the committee or task force. Annah Hackett coming to December 14 meeting. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Complete | All | All | Identify Stakeholders (students, faculty, profession?) | |||||||||||||||||||||||||
6 | November | 12/14/20 | Complete | Three | Robin, Jennifer, Alison | Revise and finalize steps and timelines | |||||||||||||||||||||||
7 | November | 12/14/20 | Complete | All | All | Identify relevant literature and accreditation standards for the discipline. | |||||||||||||||||||||||
8 | 12/14/20 | Complete | All | All | Divide responsibilities for this year (Are we doing anything else besides this? Do we want to do a survey WHILE drafting, and who? Do we want to divide up frames now to help inform research/drafting/etc?) | ||||||||||||||||||||||||
9 | 12/14/20 | Complete | All | All | Identify focused accreditation standards (for crosswalk) for the discipline. | ||||||||||||||||||||||||
10 | 12/14/20 | Complete | All | All | Identify key focuses (practitioner focus, ed leadership, technology, metacognition/reflection, threshold concepts, social justice?) | ||||||||||||||||||||||||
11 | 12/14/20 | 2/8/20 | Complete | All | Divide up the literature. Initital review of relevant literature and accreditation standards for the discipline. (Start to consider the crosswalk). | ||||||||||||||||||||||||
12 | 1/11/20 | 1/11/20 | In Progress | All | All | Begin brainstorming structure/vision for the work. (Scope/purpose, potential structure/vision, and special challenges related to information literacy in the disciplines) | |||||||||||||||||||||||
13 | 2/8/20 | 2/8/20 | Not Started | All | All | Finalize structure/vision for document. (Scope/purpose, potential structure/vision, and special challenges related to information literacy in the disciplines) | |||||||||||||||||||||||
14 | 2/8/20 | 4/12/20 | Complete | All (Three per frame) | See below | Draft initial document (Divide up frames and introduction) - This includes crosswalk for each frame | |||||||||||||||||||||||
15 | Complete | Introduction (Describe scope/purpose, potential structure/vision, and special challenges related to information literacy in the disciplines) | |||||||||||||||||||||||||||
16 | Complete | Three people | James, Jennifer, Ashley | Authority is Constructed and Contextual | |||||||||||||||||||||||||
17 | Complete | Three people | Robin, James, Ashley | Information Creation as a Process | |||||||||||||||||||||||||
18 | Complete | Three people | Jennifer, Melissa, | Information Has Value | |||||||||||||||||||||||||
19 | Complete | Three people | Robin, Melissa, Kate | Research As Inquiry | |||||||||||||||||||||||||
20 | Complete | Three people | Alison, Trent, Kate | Scholarship as Conversation | |||||||||||||||||||||||||
21 | Complete | Three people | Laura, Alison, Trent | Searching as Strategic Exploration | |||||||||||||||||||||||||
22 | 3/15/20 | 3/15/20 | Complete | Review drafts in progress; ensure that we are all on the same page with what we're doing | |||||||||||||||||||||||||
23 | 4/12/20 | 4/12/20 | Complete | Drafts of frame and introductions due. Review draft; prepare to revise | |||||||||||||||||||||||||
24 | 4/12/20 | 5/10/20 | Complete | Review and revise document as committee | |||||||||||||||||||||||||
25 | 5/10/20 | 5/10/20 | Complete | Review revisions of document; prepare to submit to leadership for initial review during ALA Annual | |||||||||||||||||||||||||
26 | ALA Annual | Submit to the leadership of your ACRL unit for the initial review. | |||||||||||||||||||||||||||
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28 | 2021-2021 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | July | Complete | Finalize template, Set up teams. Each team will work on two frames. Discuss introduction and other pages in guide. As groups work on the frames feel free to place relevant overview concepts in the introduction box on the Guide's homepage. | ||||||||||||||||||||||||||
30 | August | Complete | Finish three frames and start drafts on the second set of frames | ||||||||||||||||||||||||||
31 | August Meeting | Complete | First three frames are to be completed one week of in advance of August meeting. Feedback submitted in advance of the meeting. In meeting figure out how to complete the introduction, resources, and any other sections. | ||||||||||||||||||||||||||
32 | September/October | Complete | Revision of first three frames completed by September meeting; discussion of next three frames | ||||||||||||||||||||||||||
33 | September/October | Complete | Draft ready for review | ||||||||||||||||||||||||||
34 | September/October | Complete | Charge a planning committee to develop Discussion Event in November | ||||||||||||||||||||||||||
35 | October Meeting | Complete | Second three frames are to be completed one week of in advance of September meeting. Feedback submitted in advance of the meeting. | ||||||||||||||||||||||||||
36 | December | Complete | Discussion Event | ||||||||||||||||||||||||||
37 | November | Complete | Share event & draft with listservs | ||||||||||||||||||||||||||
38 | January | Complete | Review feedback summary, develop concensus around next steps of feedback, volunteer to revise, determine how to review and integrate the survey feedback | ||||||||||||||||||||||||||
39 | February | Complete | Determine which groups will get copy of draft for feedback (professional groups, ed faculty, library colleagues) | ||||||||||||||||||||||||||
40 | February | Complete | Make revisions in preparation for February meeting | ||||||||||||||||||||||||||
41 | February | Complete | Share revisions, Possible EBSS guest | ||||||||||||||||||||||||||
42 | March-April | Submit to the leadership of EBSS for the initial review. | |||||||||||||||||||||||||||
43 | March-April | Send current draft and survey to next reviewers | |||||||||||||||||||||||||||
44 | March-April | Meeting--brainstorm dissemination options, publications, conferences, CRL News, volunteers for article | |||||||||||||||||||||||||||
45 | April-May | Review feedback from reviewers | |||||||||||||||||||||||||||
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