| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | พกส.-วิทยาจารย์ | |||||||||||||||||||||||||
2 | แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติราชการหรือสมรรถนะ | รอบการประเมิน £ รอบที่ 1 £ รอบที่ 2 | ||||||||||||||||||||||||
3 | ชื่อผู้รับการประเมิน (นาย/นาง/นางสาว) .............................................................................................................................. ลงนาม .............................................................................. | |||||||||||||||||||||||||
4 | ชื่อผู้บังคับบัญชาชั้นต้น/ผู้ประเมิน (นาย/นาง/นางสาว) ....................................................................................................... ลงนาม ............................................................................... | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | สมรรถนะ | ระดับที่ | คะแนน | น้ำหนัก | คะแนนรวม | บันทึกการประเมินโดยผู้ประเมิน (ถ้ามี) | แนวทางการประเมินพฤติกรรม | |||||||||||||||||||
7 | คาดหวัง | (ก) | (ข) | (ค) | และกรณีพื้นที่ไม่พอให้บันทึกลงในเอกสารหน้าหลัง | การปฏิบัติราชการ | ||||||||||||||||||||
8 | (ค) = ก x ข | |||||||||||||||||||||||||
9 | สมรรถนะหลัก | £ ได้นำคะแนนมาจากแบบประเมินสมรรถนะอื่นๆ มาสรุปไว้ในแบบประเมินนี้ Rใช้แบบประเมินนี้ในการประเมินสมรรถนะโดยตั้งมาตรวัดสมมรรถนะซึ่งส่วนราชการเห็นว่ามีความเหมาะสมไว้ (ระบุรายละเอียดมาตรวัดสำหรับแต่ละระดับคะแนน) หมายเหตุ : ในช่องน้ำหนัก (ข) หากส่วนราชการประสงค์จะประเมินสมรรถนะแต่ละตัวโดยถ่วงน้ำหนัก ก็ให้ระบุน้ำหนักของสมรรถนะ แต่ละตัว แต่ส่วนราชการสามารถเลือกที่จะไม่กำหนดให้มีการถ่วงน้ำหนักสมรรถนะก็ได้ ระดับที่คาดหวัง ระดับ 3 = ข้าราชการระดับชำนาญการพิเศษ ระดับ 2 = ข้าราชการระดับชำนาญการ ระดับ 1 = ข้าราชการระดับปฏิบัติงาน/ ชำนาญงาน พนักงานราชการ พนักงานกระทรวงสาธารณสุข | ||||||||||||||||||||||||
10 | 1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์ | 15 | ||||||||||||||||||||||||
11 | 2. บริการที่ดี | 15 | ||||||||||||||||||||||||
12 | 3. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ | 15 | ||||||||||||||||||||||||
13 | 4. การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและ จริยธรรม | 15 | ||||||||||||||||||||||||
14 | 5. การทำงานเป็นทีม | 15 | ||||||||||||||||||||||||
15 | สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานที่ปฏิบัติ | |||||||||||||||||||||||||
16 | 6. การคิดวิเคราะห์ | 10 | ||||||||||||||||||||||||
17 | 7. การใส่ใจและพัฒนาผู้อื่น | 10 | ||||||||||||||||||||||||
18 | 8. การมอบภาพองค์รวม | 5 | ||||||||||||||||||||||||
19 | รวม | |||||||||||||||||||||||||
20 | แปลงคะแนน (ค) เป็นคะแนนการประเมินที่มีฐานคะแนนเต็ม 100 คะแนน ---> | |||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||