| A | B | C | D | E | F | G | H | I | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 所見作成シート ＊白色のセルに情報を入力してください。 | ||||||||
2 | 出席番号 | 名前 | ①学業成績 | ②授業態度 | ③自己表現力 | ④学校行事 | ⑤今後の課題 | ⑥特記事項 | 生徒特徴まとめ（自動生成） |
3 | 1 | 伊藤健太郎 | 理科では力を発揮し、授業後には熱心に質問にくる | 授業態度も良く、ノートもきちんと取る | 自己表現に苦手意識があるため、発表時に緊張してしまう | 修学旅行の班長 | クラスでもリーダーとして頑張りたい | 学級代表員としてよく頑張った | ①学業成績:理科では力を発揮し、授業後には熱心に質問にくる②授業態度:授業態度も良く、ノートもきちんと取る③自己表現力:自己表現に苦手意識があるため、発表時に緊張してしまう④学校行事:修学旅行の班長⑤今後の課題:クラスでもリーダーとして頑張りたい⑥特記事項:学級代表員としてよく頑張った 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ |
4 | 2 | 木村由美 | 苦手な算数をよく努力し生S系を上げた | ノートに教師の言ったこともメモしている | 積極的とは言えないが自分の言葉で表現できる | 運動会のリーダー | ①学業成績:苦手な算数をよく努力し生S系を上げた②授業態度:ノートに教師の言ったこともメモしている③自己表現力:積極的とは言えないが自分の言葉で表現できる④学校行事:運動会のリーダー⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||
5 | 3 | 小林裕子 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||
6 | 4 | 佐藤花子 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||
7 | 5 | 鈴木一郎 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||
8 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
9 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
10 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
11 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
12 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
13 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
14 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
15 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
16 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
17 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
18 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
19 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
20 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
21 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
22 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
23 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
24 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
25 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
26 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
27 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
28 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
29 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
30 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
31 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
32 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
33 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
34 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
35 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
36 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
37 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
38 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
39 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
40 | ①学業成績:②授業態度:③自己表現力:④学校行事:⑤今後の課題:⑥特記事項: 上記のような特徴の生徒の所見を丁寧に温かみを感じられるように作成して！ | ||||||||
41 | |||||||||
42 | |||||||||
43 | |||||||||
44 | |||||||||
45 | |||||||||
46 | |||||||||
47 | |||||||||
48 | |||||||||
49 | |||||||||
50 | |||||||||
51 | |||||||||
52 | |||||||||
53 | |||||||||
54 | |||||||||
55 | |||||||||
56 | |||||||||
57 | |||||||||
58 | |||||||||
59 | |||||||||
60 | |||||||||
61 | |||||||||
62 | |||||||||
63 | |||||||||
64 | |||||||||
65 | |||||||||
66 | |||||||||
67 | |||||||||
68 | |||||||||
69 | |||||||||
70 | |||||||||
71 | |||||||||
72 | |||||||||
73 | |||||||||
74 | |||||||||
75 | |||||||||
76 | |||||||||
77 | |||||||||
78 | |||||||||
79 | |||||||||
80 | |||||||||
81 | |||||||||
82 | |||||||||
83 | |||||||||
84 | |||||||||
85 | |||||||||
86 | |||||||||
87 | |||||||||
88 | |||||||||
89 | |||||||||
90 | |||||||||
91 | |||||||||
92 | |||||||||
93 | |||||||||
94 | |||||||||
95 | |||||||||
96 | |||||||||
97 | |||||||||
98 | |||||||||
99 | |||||||||
100 |