A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Գրետա Բակունց | |||||||||||||||||||||||||
2 | Դասավանդող | |||||||||||||||||||||||||
3 | Մաթեմատիկա | |||||||||||||||||||||||||
4 | Դասավանդողի աշխատաժամանակի կառուցվածքը Շաբաթական անհատական պլան | |||||||||||||||||||||||||
5 | *Ընդմիջումը չհաշվել աշխատաժամանակի մեջ | |||||||||||||||||||||||||
6 | ** Առաջին աղյուսակում անպայման նշել նաև տանը կամ այլ վայրում կատարվող ուսումնական (դրան սպասարկող) աշխատանքը | |||||||||||||||||||||||||
7 | * Երկրորդ աղյուսակում չգրել այն աշխատանքը, որ կրթահամալիրից դուրս է արվում։ Երկրորդ աղյուսակը կարող է հրապարակվել սեպտեմբերի 1-ից։ | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Շաբաթական աշխատանք | 33 | Աշխատանքի կատարման տեղը | Աշխատանքի համար նախատեսվող ժամանակը (օրվա, շաբաթվա, ամսվա մեջ) | ||||||||||||||||||||||
10 | ուսումանական պարապմունքների շաբաթական ընդհանուր ժամաքանակ | 24 | Հիմնական դպրոց, Արևմտյան դպրոց | դասացուցակով | ||||||||||||||||||||||
11 | հաջորդ օրվա կամ շաբաթվա ուսումնական պարապմունքներին պատրաստվելու ժամանակը | 2 | Հիմնական դպրոց, Արևմտյան դպրոց | դասացուցակով ազատ ժամանակ | ||||||||||||||||||||||
12 | սովորողների աշխատանքների ստուգման-գնահատման ժամանակը | 3 | Հիմնական դպրոց, Արևմտյան դպրոց | դասացուցակով ազատ ժամանակ | ||||||||||||||||||||||
13 | ուսումնական բլոգի սպասարկում | 2 | Հիմնական դպրոց, Արևմտյան դպրոց | դասացուցակով ազատ ժամանակ | ||||||||||||||||||||||
14 | ուսումնական կայքի սպասարկում | 1 | Հիմնական դպրոց, Արևմտյան դպրոց | դասացուցակով ազատ ժամանակ | ||||||||||||||||||||||
15 | ուսումնական նախագծերով որոշված աշխատանք (սա կարող է ամեն ամիս կամ շաբաթ չլինել, ամեն մեկի համար չլինել) | |||||||||||||||||||||||||
16 | սովորողների հետ այլ աշխատանք (ուսումնա-կազմակերպական, սովորողների ակումբների, ուսումնական-արտադրական աշխատանք, ուսումնական-հասարակական նախագիծ, ուսումնական-հետազոտական աշխատանք և այլ) գրել աշխատանքի անունը | Տարբեր նախագծերի իրականացում | ||||||||||||||||||||||||
17 | մասնագիտական աշխատանք (լոգոպեդի, հոգեբանի...) | |||||||||||||||||||||||||
18 | գրասենյակային աշխատանք | 1 | ||||||||||||||||||||||||
19 | կրթահամալիրի միասնական աշխատաժամանակով որոշված աշխատանք | |||||||||||||||||||||||||
20 | դպրոցի ընդհանուր պարապմունք | 1 | ||||||||||||||||||||||||
21 | դպրոցի ուսուցիչների հավաք | 1 | ||||||||||||||||||||||||
22 | առցանց քննարկում | 1 | ||||||||||||||||||||||||
23 | մեդիաուրբաթ | 1 | ||||||||||||||||||||||||
24 | մեդիահմտությունների, հեղինակայյին կրթական ծրագրի փորձի փոխանցում այլոց գրել` ինչ աշխատանք, ում հետ | |||||||||||||||||||||||||
25 | մասնագիտական զարգացման անհատական կամ խմբային աշխատանք գրել` ինչ աշխատանք, ում հետ | |||||||||||||||||||||||||
26 | անհատական կամ խմբային հետազոտական աշխատանք նշել աշխատանքի անունը, գործընկերներին, աշխատանքի ենթադրվող ավարտի ժամկետը | |||||||||||||||||||||||||
27 | ուսումնական ճամփորդություն | |||||||||||||||||||||||||
28 | ուսումնական ճամբար | |||||||||||||||||||||||||
29 | ուսումնական ստուգատեսի կազմակերպում | |||||||||||||||||||||||||
30 | մանկավարժության լաբորատորիայում աշխատանք գրել` ինչ աշխատանք, ում հետ | |||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | 9.00-9.15 | 9.20-10.05 | 10.10-10.55 | 11:00 - 11:45 | 11:50 - 12:35 | 12.35-12.55 | 12.55-13.35 | 13.40-14.20 | 14.25-15.05 | 15.10-16.00 | 16.00-17.00 | |||||||||||||||
33 | երկուշաբթի | Ընդհանուր պարապմունք | Մաթեմատիկա 4-3 | Մաթեմատիկա 5-1 | Մաթեմատիկա 5-2 | Մաթեմատիկա 4-2 | ընդմիջում** | Մաթեմատիկա 4-1 | Ուսումնական աշխատանքի ուսումնասիրություն-գնահատում | հաջորդ օրվա նախապատրաստում | Մաթեմատիկա ամսագրի անդամների սեմինար | |||||||||||||||
34 | երեքշաբթի | Ընդհանուր պարապմունք | Մաթեմատիկա 5-3 | Մաթեմատիկա 4-1 | Մաթեմատիկա 4-3 | Մաթեմատիկա 5-1 | Բլոգավարություն | Ուսումնական աշխատանքի ուսումնասիրություն-գնահատում | հաջորդ օրվա նախապատրաստում | մատենավարություն, օրվա ամփոփում, | ||||||||||||||||
35 | չորեքշաբթի | Ընդհանուր պարապմունք | Մաթեմատիկա 5-3 | Մաթեմատիկա 4-3 | Մաթեմատիկա 4-1 | Մաթեմատիկա 4-2 | Մաթեմատիկա 5-2 | Մաթեմատիկա 5-1 | հաջորդ օրվա նախապատրաստում | ամենշաբաթյա սեմինար | ||||||||||||||||
36 | հինգշաբթի | Ընդհանուր պարապմունք | Մաթեմատիկա 5-3 | Բլոգավարություն | Մաթեմատիկա 4-2 | Մաթեմատիկա 5-2 | Բլոգավարություն | Ուսումնական աշխատանքի ուսումնասիրություն-գնահատում | հաջորդ օրվա նախապատրաստում | մատենավարություն, օրվա ամփոփում, | ||||||||||||||||
37 | ուրբաթ | Ընդհանուր պարապմունք | Մաթեմատիկա 5-2 | Մաթեմատիկա 4-2 | Մաթեմատիկա 4-1 | Մաթեմատիկա 5-1 | Մաթեմատիկա 5-3 | Մաթեմատիկա 4-3 | հաջորդ օրվա նախապատրաստում | Մեդիաուրբաթ-համերգ | ||||||||||||||||
38 | շաբաթ | Ճամփորդություններ | ||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |