| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
3 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||
4 | Agrupamento/Escola não agrupada | Agrupamento de Escolas de Valadares | ||||||||||||||||||||||||
5 | Ano letivo | 2024/2025 | ||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||
8 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
10 | APOIO/ARTICULAÇÃO AO/COM O CURRÍCULO | |||||||||||||||||||||||||
11 | Conhecer a organização e as regras de funcionamento da BE. | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: À Descoberta da Biblioteca. | Professoras Bibliotecárias | Turmas do 1.º ano e do 5.º ano | Outubro | ■ | ■ | Computador, projetor. | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
12 | Apoiar o trabalho dos docentes com vista à promoção do sucesso educativo dos seus alunos. | Apoio na recolha, seleção e produção de informação, de acordo com as solicitações dos professores das diferentes disciplinas. | Professoras bibliotecárias e professores da equipa | Educadoras e grupos da Educação Pré-Escolar (EPE); professores e turmas do 1.º, 2.º e 3.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Fundo documental, computadores, tablets | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
13 | Promover o sucesso educativo. Articular com os docentes de diferentes disciplinas, no âmbito da implementação de projetos de Autonomia e Flexibilidade Curricular. | Colaboração e apoio aos projetos de flexibilidade curricular, de acordo com as solicitações no âmbito dos Projetos Curriculares de Turma. Apoio ao trabalho a desenvolver nos laboratórios de Aprendizagem. | Professoras bibliotecárias e professores envolvidos nos projetos | Turmas envolvidas nos projetos | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Fundo documental, computadores, tablets | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
14 | LITERACIA DOS MEDIA | |||||||||||||||||||||||||
15 | Promover atitudes corretas e seguras no uso da Internet. | Internet Segura: Sessões de sensibilização. | Professoras bibliotecárias e professores titulares de turma | Turmas de 3.º e 4.º ano | Fevereiro | ■ | Computador, projetor, apresentação multimédia | 0€ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
16 | Analisar e questionar criticamente a realidade. | Saber usar os media. | Professoras bibliotecárias, de CD e de TIC | Turmas de 8.º e 9.º ano | Janeiro | ■ | Computador, projetor, apresentação multimédia | 0€ | ■ | |||||||||||||||||
17 | LITERACIA DA INFORMAÇÃO | |||||||||||||||||||||||||
18 | Promover o desenvolvimento da literacia dos media. Capacitar os alunos para uma utilização correta de diferentes recursos observando os direitos de autor | Direitos de Autor. | ■ | Professoras bibliotecárias, de CD e de TIC | Turmas de 7.º ano | Março | ■ | ■ | Projetor, apresentação digital, computadores | 0€ | ■ | |||||||||||||||
19 | Promover o desenvolvimento da literacia da informação, em articulação com o Laboratório de Aprendizagem. Formar utilizadores autónomos no seu uso. | Como elaborar um trabalho de pesquisa? (Modelo de Pesquisa de Informação) | ■ | Professoras bibliotecárias e professores dos Conselhos de Turma | Turmas de 5.º e 6.º ano | Novembro e fevereiro | ■ | ■ | ■ | Projetor, apresentação digital, computadores, guião | 0€ | ■ | ||||||||||||||
20 | Promover o desenvolvimento da literacia da informação. Formar utilizadores autónomos no seu uso. | Modelo de Pesquisa de Informação - BIG 6 | ■ | Professoras bibliotecárias, professores titulares de turma | Turmas de 4.º ano | Janeiro | ■ | ■ | Projetor, apresentação digital | 0€ | ■ | ■ | ||||||||||||||
21 | CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO | |||||||||||||||||||||||||
22 | Promover e trabalhar a Cidadania e os Direitos Humanos. | Direitos Humanos: Maratona de Cartas (Amnistia Internacional) | Professoras bibliotecárias e de EMRC | Turmas de 2.º e 3.º ciclo | Dezembro, janeiro | ■ | ■ | Projetor, apresentação digital | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
23 | Compreender a diferença entre necessidades e desejos; Definir poupança e conhecer diferentes formas de poupar. | Semana da Formação Financeira | Professoras bibliotecárias | Turmas do EPE e 1.º ciclo | outubro | ■ | Projetor, apresentação digital | 0€ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
24 | PLANO DE FORMAÇÃO | |||||||||||||||||||||||||
25 | Expandir competências no âmbito da aprendizagem baseada em projetos. Promover a partilha de práticas no âmbito do Laboratório de Aprendizagem. Dar a conhecer as potencialidades do Laboratório de Aprendizagem. Sensibilizar para a importância da obra de Camões como pilar fundador da nossa língua. Divulgar ferramentas e perspetivas inovadoras para a integração da obra camoniana em diferentes contextos educativos e disciplinares. Planificar com estímulo à criação de abordagens pedagógicas interdisciplinares inspiradas na riqueza e diversidade da obra de Camões. | Ação de Curta Duração: Camões, engenho e arte - Aprendizagem ativa no LA | Professoras bibliotecárias, Coordenador LA, Coordenador de Cidadania | Docentes do 2.º e 3.º ciclo | outubro, novembro e março | ■ | ■ | Projetor, apresentação digital, passaporte, livros, poemas | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Nº de atividades planificadas | 11 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 8 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
28 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||
31 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
32 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
33 | PROMOÇÃO GERAL DA LEITURA | |||||||||||||||||||||||||
34 | Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura. Disponibilizar aos utilizadores informações sobre os recursos da BE. | Montra/Sugestões de leitura: divulgação da coleção, de autores e de obras escolhidas | Professoras bibliotecárias, professores da equipa | Turmas do 1.º, 2.º e 3.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | Cartazes, infográficos, livros | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
35 | Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura. Desenvolver nos alunos a literacia da leitura. | Hora do Conto | Professoras bibliotecárias, professores de português e professores titulares | Grupos da EPE, turmas do 1.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros, materiais produzidos para apoiar a atividade | 30€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
36 | Promover atividades de animação da leitura e de desenvolvimento da literacia, em articulação com o Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA). | Hora do Conto com o CAA | Professoras bibliotecárias | Grupos do 2.º e do 3.º ciclo do CAA | Semanal | ■ | ■ | ■ | Livros, materiais produzidos para apoiar a atividade | ■ | ||||||||||||||||
37 | Promover o gosto pela leitura. | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: Dia da Biblioteca Escolar/Hora do Conto Online | Professoras bibliotecárias | Grupos da EPE e turmas do 1.º ciclo | Outubro | ■ | Apresentação digital e recurso interativo | 12€ | ■ | |||||||||||||||||
38 | Promover o gosto pela leitura. | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: Feira do Livro Usado | Equipa da Biblioteca | Alunos | Outubro | ■ | Livros | 0€ | ■ | |||||||||||||||||
39 | Promover o gosto pela leitura e o desenvolvimento da literacia em saúde, em parceria com o Programa de Promoção e Eduacação para a Saúde. | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: Dia da Alimentação/Hora do conto Online e Presencial + | Professoras bibliotecárias | Grupos da EPE e turmas do 1.º ciclo | Outubro | ■ | Apresentação digital, recurso interativo e materiais manipuláveis | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
40 | Promover o gosto pela leitura. Fomentar a criatividade e o sentido estético. | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: Workshop de ilustração de adivinhas. | Equipa da Biblioteca | Alunos do 1.º ciclo | Outubro | ■ | ■ | Livro, música, materiais de recorte e colagem | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
41 | Contribuir para o desenvolvimento do gosto e promover a lliteracia da leitura. | Semana da Leitura | Professoras bibliotecárias e professores da equipa | Toda a Comunidade Educativa | Março | ■ | ■ | ■ | ■ | Cartaz/infográfico, livros, RE's, computadores, projetor, tablets | 50€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
42 | LITERACIA DA LEITURA | |||||||||||||||||||||||||
43 | Desenvolver competências leitoras. | Equipas de Leitura | Professoras bibliotecárias e equipa | Alunos do 1.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
44 | Desenvolver a literacia da leitura. Promover a leitura orientada. | Leitura Orientada | ■ | Professoras bibliotecárias | Turmas de 1.º e 2.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros e guiões de leitura orientada | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
45 | PROJETOS PLANO NACIONAL DE LEITURA | |||||||||||||||||||||||||
46 | Contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura. Promover a leitura autónoma. | 10 Minutos a Ler | Professoras Bibliotecárias, professoras de Português e professores de outras disciplinas | Turmas do 2.º e 3.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
47 | Promover a leitura autónoma. Promover espaços de partilha e socialização da leitura. Desenvolver o espírito crítico e Promover a literacia da leitura. | Clubes de Leitura | Professora Bibliotecária | Alunos do 1º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
48 | Promover a leitura autónoma. Promover espaços de partilha e socialização da leitura. Desenvolver o espírito crítico e Promover a literacia da leitura. | Clubes de Leitura | Professoras Bibliotecárias, Professoras de HGP | Turmas de 2.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
49 | Fomentar o envolvimento da família nas práticas nas atividades de leitura das crianças. | Leituras em família: Leituras em Vai e Vem | Professoras bibliotecárias e educadoras. | Grupos da EPE | Ao longo do ano | ■ | ■ | Livros | 0€ | ■ | ■ | |||||||||||||||
50 | ATIVIDADES DE ESCRITA | |||||||||||||||||||||||||
51 | Promover o gosto pela leitura. Fomentar a criatividade e o sentido estético. | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: Atividade de escrita criativa | Professoras bibliotecárias | Turmas do 6.º ano | Outubro | ■ | ■ | Livro, música, materiais de recorte e colagem | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
52 | Motivar para o prazer da escrita. Desenvolver competências de escrita. | Concurso de Poesia Interescolas de Gaia | Professoras bibliotecárias, professores titulares de turma e professores de português | Toda a comunidade educativa | A definir | ■ | Regulamento | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Nº de atividades planificadas | 16 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 11 | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
55 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||
58 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
59 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
60 | PARCERIAS | |||||||||||||||||||||||||
61 | Promover a saúde oral, alertando para a importância de uma boa higiene oral, em parceria com a Unidade de Saúde Familiar da Boa Nova. | Dinamização do Projeto SOBE | Professoras bibliotecárias, enfermeira do Centro de Saúde, educadores e professores titulares de turma | Grupos do pré-escolar, turmas do 1.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | Kit SOBE, livros e cds de música sobre a temática, RED's | 0€ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
62 | Desenvolver o trabalho em rede. Trabalhar de forma articulada com as restantes bibliotecas do concelho. Uniformizar procedimentos. Desenvolver competências no âmbito do trabalho das Bibliotecas. | Participação nas reuniões do Grupo de Trabalho Concelhio e nas ações de formação da Rede de Bibliotecas de Gaia. | Coordenadora da Rede de Bibliotecas de Gaia | Professores Bibliotecários | Ao longo do ano | ■ | Computador e projetor | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
63 | Promover a literacia fílmica e o contacto com o cinema de animação. | Cinanima vai às Escolas | Cinanima, Professoras Bibliotecárias, Coordenadora de Cidadania, educadoras e professores. | Grupos EPE e turmas do 1.º, 2.º e 3.º ciclo | Novembro | ■ | Computador e projetor | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
64 | Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer a Assembleia da República, o significado do mandato parlamentar, as regras do debate parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses;. | Parlamento dos Jovens - Sessão com o deputado da Assembleia da República | Coordenadora de Cidadania; Equipas Educativas; Professoras Bibliotecárias | Alunos do 2.º e 3.º ciclo | Dezembro | ■ | ■ | ■ | Computador e projetor | 0€ | ■ | |||||||||||||||
65 | Sensibilizar para questões relacionadas com a Internet Segura em parceria com o Serviço de Psicologia e Orientação e a Escola Segura. | Sessões de Sensibilização: Internet Segura | Agentes da Escola Segura, Serviço de Psicologia e Orientação, Professoras Bibliotecárias | Alunos do 2.º e 3.º ciclo | Fevereiro | ■ | ■ | Computador e projetor | 0€ | ■ | ||||||||||||||||
66 | PROJETOS COM E PARA OS PAIS | |||||||||||||||||||||||||
67 | Promover a participação e o envolvimento dos pais e encarregados de educação. | Visita dos Encarregados de Educação (EE) dos alunos do 5.º ano | Professoras Bibliotecárias e Diretores de Turma | Alunos e pais do 5.º ano | Setembro | ■ | 0€ | ■ | ||||||||||||||||||
68 | Promover a participação e o envolvimento dos pais e encarregados de educação. | Família mais perto: Sessões de Sensibilização para pais sobre a importância da leitura. | Professoras bibliotecárias, educadoras e docentes titulares de turma | Grupos EPE e Turmas do 1.º ciclo | Dezembro e Março | ■ | Computador e projetor | 0€ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | Nº de atividades planificadas | 7 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 5 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
72 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
75 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
76 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
77 | Definir linhas de atuação. Planificar atividades. | Reuniões formais e informais da Equipa | Coordenadora da BE | Professores da equipa | Ao longo do ano letivo | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||
78 | Otimizar os recursos informáticos. | Atualização e manutenção do material informático | Professoras Bibliotecárias e professores da equipa | Ao longo do ano letivo | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||
79 | COLEÇÃO | |||||||||||||||||||||||||
80 | Atualizar a coleção em função das necessidades e dos interesses dos utilizadores. | Recolha de sugestões; aquisição de obras e outro material para atualização da coleção | Professoras Bibliotecárias e professores da equipa | Toda a comunidade educativa | Ao longo do ano letivo | 500€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||
81 | Recolha de sugestões; aquisição de obras e outro material para atualização da coleção | Desbaste | Professoras Bibliotecárias | Ao longo do ano letivo | computador | 0€ | ■ | |||||||||||||||||||
82 | Atualização do catálogo/Atualização do software | Professoras Bibliotecárias | Ao longo do ano letivo | computador, software de catalogação | 295€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||
83 | Etiquetagem | Professoras Bibliotecárias e professores da equipa | Ao longo do ano letivo | etiquetas e papel autocolante | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||
84 | Atualização da sinalética | Professoras Bibliotecárias e professores da equipa | Setembro e outubro | etiquetas e papel autocolante | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||
85 | Registo e carimbagem de fundo documental. | Professoras Bibliotecárias | Ao longo do ano letivo | computador, carimbos | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||
86 | PRESENÇA DAS BIBLIOTECAS EM LINHA | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||
87 | Valorizar o papel da BE, divulgando, de acordo com o Plano de Marketing, informação junto da comunidade educativa. | Atualização do sítio Web, do blogue e do Instagram das BE | Professoras Bibliotecárias | Comunidade Educativa | Ao longo do ano letivo | Blogue das Bibliotecas de Valadares | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
88 | Elaboração e difusão do Boletim Informativo. | Professoras Bibliotecárias | Comunidade Educativa | Janeiro e Maio | Boletim Informativo | 0€ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||
89 | Organizar recursos digitais em linha, de modo tornar o seu acesso mais simples e rápido para os utilizadores. | Manutenção da biblioteca digital em linha. Curadoria de livros e recursos digitais em linha. | Professoras Bibliotecárias | Comunidade Educativa | Ao longo do ano letivo | Sítio da Internet | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
90 | AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES | |||||||||||||||||||||||||
91 | Implementar o Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar (MABE) | Avaliação das Bibliotecas Escolares - Aplicação do MABE e elaboração do relatório de avaliação. | Professoras Bibliotecárias | Todos os elementos da comunidade educativa | Ao longo do ano letivo | Formulários de monitorização e/ou avaliação das atividades; Inquéritos | 0€ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | Nº de atividades planificadas | 12 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 13 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
94 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | Total de atividades planificadas | 46 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 37 | 33 | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | Observações: | |||||||||||||||||||||||||
99 | PM - Plano de melhoria; AcBE - Referencial Aprender com a biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
100 | Bibliotecas: | |||||||||||||||||||||||||