A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||
3 | Teaching in Online and Blended Classrooms | ||||||||||||||||||||
4 | Possible Collaborations | ||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||
7 | Name | P2PU user name | Grade lvl + subject I teach | Platform I'm using | Collaboration idea | Others who are interested in this collaboration (name + P2PU user name) | Notes or questions | ||||||||||||||
8 | Matt Nupen | mattnupen | 9-12 science | Canvas | Use an online LMS to help at-risk students with poor attendance stay organized and motivated during projects | Karen Fasimaur - I'm very interested in this; worked on something similar for ms; I think organizational skills + motivation are critical. Have you seen the "7 Habits of Highly Successful Teens" work? | |||||||||||||||
9 | Matt Giustra | mr g | 9-12 spanish | moodle | use online spanish instruction to aid and assist distance learners, homeschoolers, and provide additional resources for regular classroom students | ||||||||||||||||
10 | Mireille Massue | Web Ex | to learn more ways in which I can use collaborated tools. | Mireille Massue + mireillem10 | Twitter: mireillem10 | ||||||||||||||||
11 | Karen Fasimpaur | kfasimpaur | PD | P2PU or Moodle | A class on Marzano's classrooms strategies that work - lots of questions I'd like input on - Anyone want to work on this with me as your project? - now rethinking...may remix on open txtbk in Moodle - will decide soon! | jen gleason | Twitter: kfasimpaur | ||||||||||||||
12 | Richard James | richardjam | Librarian | moodle | develop an information literacy study resource using moodle | Twitter : Delibrarian | |||||||||||||||
13 | Lauren Stamm | lstamm | k-12 Music Teacher | Wiz IQ | develop a more interactive class, possible the use of multi-media | ||||||||||||||||
14 | Sandy Johnson | SandyJ | 6-12 Math, Science, Language Arts,Health, Media | Canvas, BB9.1 | Course reviews to provide feedback | johnssandy | |||||||||||||||
15 | Ben McCray | 7-12 Math | Web Ex, Moodle, Wiz IQ | Create new ideas for engaging students on any platform. | |||||||||||||||||
16 | Craig Hicks | Craig Hicks | K-12 Tech Trainer | Moodle, BigBlueButton | Create student projects using Geogebra and Google Apps, and teacher presentations using Livescribe pen | Twitter: craighicks | |||||||||||||||
17 | David Hamman | David Hamman | 10-12 Chemistry | Bb | better way to incorporate video, webinars, live chat | Bb 9 is much better with embedding (karen) | |||||||||||||||
18 | Shannon Conley | Shannon Conley | 9 - 12 Social Studies | Bb | communication tool, cloud access, | ||||||||||||||||
19 | Jen Gleason | jen gleason | PD, 5-8 Math, Science | Moodle | I am interested in how teachers can use tech to enable PLC activities | jengleason | |||||||||||||||
20 | Jenn Bruns | Jenn Bruns | 6th grade all subjects | Moodle | I want to learn how to use moodle as a motivation tool for students for projects; I also want to know more about how to incorporate live chats and webinars | ||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 |