| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Карточки доступны по ссылке | https://drive.google.com/drive/folders/1EhGiW9r72crtRLkhHjFgC2z8fgQzq88U?usp=sharing | ||||||||||||||||||||||||
2 | Задание 1 | |||||||||||||||||||||||||
3 | 0. Выбрать ген(ы) и указать ФИО в таблице на листе "Гены" напротив выбранного гена. | |||||||||||||||||||||||||
4 | Можно выбирать любой, но для ускорения процесса и минимизации ситуаций, когда несколько человек выбрало один ген, ориентируйтесь на список | |||||||||||||||||||||||||
5 | 1. Внести информацию с карточки в таблицу (если функций несколько, добавить в строку ниже) | Первая буква фамилии | Диапазон генов | |||||||||||||||||||||||
6 | 2. Найти свой ген в HUGO Gene Nomenclature Committee’s online repository | https://www.genenames.org/tools/search/ | А | 2 | 5 | Присутствует студентов | 24 | |||||||||||||||||||
7 | посмотреть его полное название, определить функцию и внести их в таблицу | Б | 6 | 10 | Генов каждому студенту | 5 | ||||||||||||||||||||
8 | 3. Обсудить результаты. На листах "Функция" "Хромосомы" "Типы генов" посмотреть статистику | В | 11 | 15 | Генов без студента | 18 | ||||||||||||||||||||
9 | 4. После того как все закончили, нарисовать идеограмму | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/genome/tools/gdp/ | Г | 16 | 20 | |||||||||||||||||||||
10 | Задание 2 | Д | 21 | 25 | ||||||||||||||||||||||
11 | 1. Студенты выбирают пациета на листе "Выбор пациента" | Е | 26 | 30 | ||||||||||||||||||||||
12 | 2. Вносят данные пациента в лист "Пациенты" | Ж | 31 | 35 | ||||||||||||||||||||||
13 | 2. Далее студенты объединяются в группы по типам рака и пытаются найти | З | 36 | 40 | ||||||||||||||||||||||
14 | закономерности внутри одного типа рака. | И | 41 | 45 | ||||||||||||||||||||||
15 | - Есть ли преимущество по расположению на какой-то одной хромосоме? | К | 46 | 50 | ||||||||||||||||||||||
16 | - По количеству генов? | Л | 51 | 55 | ||||||||||||||||||||||
17 | - Есть ли часто встречающиеся гены? Какие? | М | 56 | 60 | ||||||||||||||||||||||
18 | 3. Если останется время, можно перегруппироваться по номеру карточки LC1, BC1, | Н | 61 | 65 | ||||||||||||||||||||||
19 | CC1, L1. Получатся группы с разными типами рака и разными пациентами. | карточками | О | 66 | 70 | |||||||||||||||||||||
20 | Попытаться найти закономерности и ответить на вопросы выше. | П | 71 | 75 | ||||||||||||||||||||||
21 | Р | 76 | 80 | |||||||||||||||||||||||
22 | С | 81 | 85 | |||||||||||||||||||||||
23 | Т | 86 | 90 | |||||||||||||||||||||||
24 | Если останетсяс время | У | 91 | 95 | ||||||||||||||||||||||
25 | • Какова номальная функция гена? | Ф | 96 | 100 | ||||||||||||||||||||||
26 | • Что конкретно делает мутировавшая версия гена для возникновения рака? | Х | 101 | 105 | ||||||||||||||||||||||
27 | •В каких других типах рака есть мутация гена? | Ц | 106 | 110 | ||||||||||||||||||||||
28 | • Какой тип у этих мутаций потеря функции (loss-of-function) или преобретение функции (gain-of-function)? | Ч | 111 | 115 | ||||||||||||||||||||||
29 | Ш | 116 | 120 | |||||||||||||||||||||||
30 | Щ | 121 | 125 | |||||||||||||||||||||||
31 | Э | 126 | 130 | |||||||||||||||||||||||
32 | Ю | 131 | 135 | |||||||||||||||||||||||
33 | Я | 136 | 139 | |||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |