| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ACTIVE RISK 2025 | |||||||||||||||||||||||||
2 | STATUS ISU | ID RISIKO | RISIKO | AKIBAT/KESAN | KAWALAN SEDIA ADA | RAWAT/TINDAKAN (KLAUSA 6.1.2.A) | TAHAP RISIKO | BUKTI - ANALISIS KEBERKESANAN TINDAKAN | STATUS RISIKO | |||||||||||||||||
3 | SEDIA ADA | R-HEA(AKADEMIK)-01 | Penurunan Pencapaian pelajar memperolehi nilai minimum PNM 3.00 bagi setiap semester | Pencapaian akademik secara keseluruhan bagi institusi menurun | Membuat semakan berkala dokumen berkaitan Garis Panduan Pengajaran dan Pembelajaran | Tindakan jangka Masa Pendek: Melaksanakan proses semakan melalui proses Audit Dalaman Tindakan Jangka Masa Panjang: Memangil panel auditor luar untuk membuat semakan bagi mendapatkan pandangan berkenaan penambahbaikkan | HIGH - 8 | Peratusan pelajar memperolehi minimum Purata Nilai Mata (PNM) 3.00 bagi setiap semester Tahun 2022: 72.8% Tahun 2023: 53% Tahun 2024: 61.05% Tahun 2025: | DALAM KAWALAN | |||||||||||||||||
4 | BAHARU | R-HEA(AKADEMIK)-02 | Peruntukan kewangan yang terhad untuk menghantar penyertaan pelajar ke pertandingan peringkat kebangsaan dan antarabangsa | Peluang pelajar untuk bersaing dan meningkatkan kemahiran serta reputasi institusi terjejas | Memohon peruntukan khas dari pengurusan Usaha mencari tajaan luar | Tindakan jangka Masa Pendek: Mengemukakan permohonan bajet khas tahunan kepada pengurusan. Tindakan Jangka Masa Panjang: Mengadakan kerjasama dengan agensi luar dan pihak industri untuk tajaan | HIGH - 12 | Peratusan aktiviti penyertaan pelajar yang berjaya dilaksanakan mengikut perancangan. Tahun 2025: | Baharu / Baru Didaftarkan | |||||||||||||||||
5 | SEDIA ADA | R-S(UTM)-01 | Gangguan rangkaian LAN, Wifi dan telefon disebabkan peralatan rangkaian yang sudah obsolete, infrastruktur bangunan yang sentiasa mengalami gangguan elektrik dan penggunaan tinggi melebihi kapasiti yang dibekalkann. | Menganggu tugasan harian staf/ melambatkan proses kerja. | Membuat penggantian/pembaikan dengan alat ganti setara dengan stok sedia ada. Di samping mendapatkan khidmat kepakaran kontraktor bertauliah sekiranya rangkaian PNS bermasalah. | Tindakan Jangka Masa Pendek: Melaksanakan penggantian peralatan dengan stok sedia ada Tindakan Jangka Masa Panjang: Memohon pengantian peralatan kepada teknologi terkini. | HIGH - 12 | Bilangan aduan gangguan rangkaian LAN, Wifi dan telefon. Tahun 2020: 25 Tahun 2021: 27 Tahun 2022: 32 Tahun 2023: 34 Tahun 2024: 32 Tahun 2025: | AKTIF | |||||||||||||||||
6 | SEDIA ADA | R-S(UPP)-02 | Kerosakan sukar dikenalpasti | Menganggu tugasan harian staf/ melambatkan proses kerja. | Mendapatkan khidmat nasihat & kepakaran dari sumber luar. | Tindakan Jangka Masa Pendek: Analisis kerosakan setiap kali pembaikan dilaksanakan Tindakan Jangka Masa Panjang: Menyediakan dokumen sebutharga teknikal secara terperinci kepada pembekal. | MEDIUM - 4 | Bilangan kerosakan yang sukar dikenalpasti: Tahun 2020: 13 Tahun 2021: 20 Tahun 2022: 71 Tahun 2023:71 Tahun 2024: 11 Tahun 2025: | DALAM KAWALAN | |||||||||||||||||
7 | SEDIA ADA | R-S(UPP)-03 | Berlaku kelewatan penyelenggaraan dan pembaikkan | Menganggu tugasan harian staf/ melambatkan proses kerja. | Menyediakan senarai alat ganti sebelum berlaku kerosakan minor dan menyenaraikan alat ganti apabila berlaku kerosakan major | Tindakan Jangka Masa Pendek: Follow-up dengan pembekal dan melaksanaan perolehan sekiranya bekalan telah ada di pasaran Tindakan Jangka Masa Panjang: Mencari alternatif lain atau mengkaji kaedah lain sekiranya tiada bekalan alat ganti di pasaran | EXTREME - 20 | Bilangan kelewatan penyelenggaraan: Tahun 2020: 22 Tahun 2021: 56 Tahun 2022: 452 Tahun 2023:555 Tahun 2024: 353 Tahun 2025: | AKTIF | |||||||||||||||||
8 | BARU | R-S(SmartGreen)-01 | Perubahan iklim menyebabkan cuaca ekstrem seperti banjir, ribut dan gelombang panas yang memberi risiko kepada keselamatan pelajar & staf, operasi akademik, prasarana, kesihatan, rantaian bekalan makanan/air, serta kesinambungan pengajian. | 1. Gangguan Pembelajaran: Penutupan kampus atau kelas menyebabkan kehilangan waktu pembelajaran, penangguhan tugasan, dan tekanan kepada pelajar. 2. Keselamatan & Kebajikan Pelajar: Kesukaran mendapatkan makanan, air bersih, dan tempat tinggal selamat semasa bencana. 3. Gangguan Rantaian Bekalan: Bekalan makanan, tenaga, dan bahan kimia makmal boleh terputus. | Tindakan kecemasan, penyelenggaraan berkala, struktur jawatankuasa OSH, pemantauan cuaca, kerjasama dengan pihak luar | Operasi akademik – platform pembelajaran dalam talian sebagai backup (masa bencana) Komunikasi – SMS/WhatsApp Broadcast bagi pemakluman cuaca ekstrem | HIGH - 9 | Bukti menunjukkan tindakan mitigasi perubahan iklim adalah berkesan berdasarkan: (i) tiada gangguan pembelajaran atau operasi dilaporkan, (ii) tiada rekod kerosakan infrastruktur akibat cuaca ekstrem, (iii) laporan audit dalaman menunjukkan pematuhan terhadap SPK | Baharu / Baru Didaftarkan | |||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||