ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
Objectiu 1OBJECTIU 1: Contribuir a l’assoliment de la competència digital per part de l’alumnat de l’escola d’acord amb el marc curricular vigent incrementant l’ús didàctic de les tecnologies en el procés d’ensenyament i aprenentatgefamílies
3
Estratègies que es portaran a terme:
alumnes
4
EstratègiaDescripció de l'estratègia:TemporitzacióResponsableRecursos:Agents implicats (professorat que hi participa)Destinataris (alumnat, professorat i personal no docent)On s'aplica (àrees, àmbits, matèries, departaments...)Avaluació i seguiment
5
CURSTRIMESTREMaterials, personals, econòmics....InstrumentsResultatValoració
6
ESTRATÈGIA 1 Gestió dels equipaments digitals adquirits per l’escola i dels equipaments i infraestructures digitals proporcionats pel Departament d’Educació23-27Coordinació digital, comissió digital i equip directiuEquipament digital, pressupost econòmic, graelles de registreCoordinació digital, comissió digital i equip directiuAlumnat, professorat i personal no docentÀrees
7
8
9
ESTRATÈGIA 2 Incorporació de la competència digital com a competència transversal en les programacions d’aula de les diferents àrees i/o àmbits del currículum.23-27Coordinació digital, comissió digital, claustre de mestresDocuments elaborats, formulari de comunicació d'incidències, tècnic de suport preventiu, programacions d'aula, xerrades amb agents externsCoordinació digital, comissió digital, claustre de mestresAlumnat i professoratÀrees
10
11
12
ESTRATÈGIA 3 Consolidació del treball de pensament computacional, robòtica i programació a tota l’escola.23-27Comissió digital i ciclesProgramacions d'aula, equipament de robòticaComissió digital i ciclesAlumnatAmbients i tallers
13
14
15
ESTRATÈGIA 4 Consolidació i aprofundiment de la utilització de Moodle a educació infantil, primer cicle i segon cicle i de les eines de Google Workspace i Google Classroom a tercer cicle com a EVEA23-27Comissió digital i ciclesEVEA Moodle i ClassroomComissió digital i ciclesAlumnat i professoratÀrees
16
17
18
ESTRATÈGIA 5 Recolzar i incentivar l’ús de les tecnologies per part de les famílies. 23-27Equip directiu, coordinació digital, comissió digital i tutoriesPàgina web de centre, reunions d'inici de curs, pla de cmunicacióEquip directiu, coordinació digital, comissió digital i tutoriesFamíliesFora de l'horari escolar
19
20
21
Indicadors amb criteri d'èxit:Indicador/s d'objectiu:El 75% de l'alumnat de l'escola assoleix la competència digital en acabar l'etapa de l'educació primària en base a l'assoliment dels indicadors operatius de la competència digital.

Un 75% del professorat de l'escola incorpora eines digitals en les seves situacions d'aprenentatge programades.		Responsable: Coordinació digital, comissió digital i equip directiu
22
Indicador/s d'estratègia 1
L'escola té en funcionament l'equipament digital necessari proporcionat pel Departament d'Educació i adquirit per l'escola per garantir la competència digital de l'alumnat.Responsable: Coordinació digital, comissió digital, claustre de mestres
23
Indicador/s d'estratègia 2
S’ha elaborat el document de seqüenciació de la competència digital consensuant les aplicacions, eines i metodologies a cada cicle i etapa.
S’han planificat anualment participacions en projectes telemàtics cooperatius amb altres centres i actuacions per a donar a conèixer a l’alumnat les normes bàsiques d’ús segur i responsable d’internet, de verificació de les informacions i de respecte de la propietat intel·lectual.		Responsable: Comissió digital i cicles
24
Indicador/s d'estratègia 3
S'ha arribat a acords per tal de decidir com treballar a nivell d'escola el pensament computacional, la programació i la robòtica.Responsable: Comissió digital i cicles
25
Indicador/s d'estratègia 4 S'ha remodelat el Moodle per compartir materials a educació infantil, primer cicle i segon cicle i s'en fa un ús habitual.
Es fa un ús intensiu de Classroom com a EVEA a totes les classes de cicle superior.		Responsable: Comissió digital i cicles
26
Indicador/s d'estratègia 5
S'ha difòs el contingut i les possibilitats de la pàgina web de centre a totes les reunions d'inidi de curs.
S'ha organitzat almenys una formació o s'ha elaborat un material de suport a les famílies per a l'assoliment de la competència digital ciutadana.		Responsable: Equip directiu, coordinació digital, comissió digital i tutories
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100