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1 | Infection Prevention | Epid 680 | Epid 681 | Epid 525 | Epid 602 | Epid 605 | Epid 606 | Epid 607 | HBHE 662/635 | BIC* | ||||||||||||||||
2 | Knowledge | |||||||||||||||||||||||||
3 | The role of infection prevention and control in the hospital | X | X | |||||||||||||||||||||||
4 | Components of effective hand hygiene and barrier control programs | X | X | |||||||||||||||||||||||
5 | Interventions to prevent transmission and control spread of an infectious disease | X | X | X | X | X | X | |||||||||||||||||||
6 | Principles of various isolation precautions | X | ||||||||||||||||||||||||
7 | Principles of antibiotic stewardship, sterilization and disinfection and control | X | ||||||||||||||||||||||||
8 | Knowledge of infection control recommendations, e.g., HICP | X | X | X | ||||||||||||||||||||||
9 | Regulatory and survey agency requirements | X | ||||||||||||||||||||||||
10 | Risk factors for and interventions to prevent common healthcare associated infections | X | X | X | X | |||||||||||||||||||||
11 | Skills | |||||||||||||||||||||||||
12 | Ability to interpret laboratory findings, analyze antimicrobial susceptibility patterns | X | X | |||||||||||||||||||||||
13 | Develop quality improvement plan | X | X | |||||||||||||||||||||||
14 | Design studies to evaluate policies, and to investigate outbreaks | X | X | X | X | |||||||||||||||||||||
15 | Ability to develop a lesson plan for an educational offering | X | ||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Surveillance | Epid 680 | Epid 681 | Epid 525 | Epid 602 | Epid 605 | Epid 606 | Epid 607 | HBHE 610 | BIC* | ||||||||||||||||
18 | Knowledge | |||||||||||||||||||||||||
19 | Implementation of a surveillance system | X | X | X | ||||||||||||||||||||||
20 | Elements of surveillance, prevention, and control | X | X | X | X | X | X | |||||||||||||||||||
21 | Public Health Ethics | X | ||||||||||||||||||||||||
22 | Principles of adult learning and education | X | ||||||||||||||||||||||||
23 | Skills | |||||||||||||||||||||||||
24 | Ability to analyze surveillance data: identify clusters of infections, estimate incidence | X | X | X | ||||||||||||||||||||||
25 | Ability to perform a facility and population risk assessment | X | X | |||||||||||||||||||||||
26 | Ability to develop forms for recording data | X | X | |||||||||||||||||||||||
27 | Ability to develop written criteria for defining infections | X | X | |||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | Infectious Disease Epidemiology | Epid 680 | Epid 681 | Epid 525 | Epid 602 | Epid 605 | Epid 606 | Epid 607 | BIC* | |||||||||||||||||
30 | Knowledge | |||||||||||||||||||||||||
31 | Diagnosis, transmission, clinical presentation, prevention and control of common communicable infectious diseases | X | X | X | X | X | ||||||||||||||||||||
32 | Use of laboratory methods to track outbreaks | X | X | X | X | X | ||||||||||||||||||||
33 | Principles of infectious diseases risk | X | X | X | X | X | X | |||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | Understanding of the US Healthcare System | Epid 680 | Epid 681 | Epid 525 | Epid 602 | Epid 605 | Epid 606 | Epid 607 | BIC* | |||||||||||||||||
36 | Knowledge | X | ||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | Other | Epid 680 | Epid 681 | Epid 525 | Epid 602 | Epid 605 | Epid 606 | Epid 607 | BIC* | |||||||||||||||||
39 | Skills | |||||||||||||||||||||||||
40 | Effective communication orally and in writing | X | X | X | X | |||||||||||||||||||||
41 | Ability to work independently and as part of a team | X | X | X | X | |||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | *Breadth, Integration and Capstone courses required by all students enrolled in the MPH program | |||||||||||||||||||||||||
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