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2 | 1.- PROGRAMME (Nom court si possible et en majuscules. Laissez vide si cela n'applique pas à votre projet) | ? Indiquez le programme auquel est attaché le projet dans le cadre de la PGE Le programme est un groupe organisé et cohérent de services déclinés en plusieurs projets de nature similaire. | ||||||||||||||||||||||||
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4 | 2.- PROJET (En majuscule) | BRISE VENT_ DEVELOPPER DES INFRASTRUCTURES VERTES ET DES PAYSAGES RESILIENTS DANS LE GRAND SUD | ? Ensemble d'activités concrètes, reliées et coordonnées entre-elles, réalisées avec l'objectif de résoudre un problème. | |||||||||||||||||||||||
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6 | 3.- Structure en charge du projet (Indiquez l'information comme suit: SIGLE - NOM COMPLET) | DRGPF : Direction de reboisement et de la gestion des paysages et des forêts | ? Direction, Service rattaché, Administration, Etablissement, Société responsable de mener le projet | |||||||||||||||||||||||
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8 | 4.- RESPONSABLE DU PROJET (NOM et PRENOM + @GMAIL) | RAZAFINDRAHANTA Hanitriniaina , hrazafindrahanta@gmail.com | ? Nom et prénom de la personne responsable du projet | |||||||||||||||||||||||
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10 | 5.- COLLABORATEUR(S) (@GMAIL) / EDITEUR(S) + FONCTION | RALIVELO Lynah Fenohasambarana - sambatrara7@gmail.com - Directeur de la Planification et du Suivi-Evaluation (PF SIGOB) RAKOTOARIVELO Ando Harisoa - ssebdmedd@gmail.com - Chef de Service de Suivi-Evaluation et de la Base de données, PF Suppléant RAHOLIARISOA Sahondra Nirina - sahondranirinaraholiarisoa@gmail.com - Chef de Service des études et de la Programmation RAHAJARIVONY Andriantsoa - rahajarivony2015@gmail.com - Collaborateur DPSE | ? Nom, prénom, courriel gmail et fonction de la personne/ des personnes chargée(s) du formulaire d’information | |||||||||||||||||||||||
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12 | 6.- DESCRIPTION DU PROJET Répondez aux 3 questions suivantes: | 1) Objectif principal : L’objectif global de cette initiative est d’améliorer les fonctions environnementales des paysages dans les trois Régions du sud pour réduire les effets du changement climatique, renforcer la résilience de la population face à la désertification et promouvoir le développement durable. 2) Principales actions ou activités prévues : INSTALLATION DES BRISES VENTS DANS LA REGION SUD 3) Autres informations : Durée : 3 ans Coût : 130 USD Sources de financement : Banque Mondiale Zones d'intervention : Anôsy, Androy, Atsimo Andrefana | 1) Quel est l’objectif principal du projet ? 2) Quelles sont les principales actions ou activités prévues pour atteindre cet objectif ? 3) Indiquez la durée, le coût, les sources de financement et les zones d'intervention. | |||||||||||||||||||||||
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14 | 7.- PRINCIPALES COMPOSANTES ET SOUS-COMPOSANTES DU PROJET | COMPOSANTE 1 : Mise en place des brises vents à ANOSY • Sous-composante 1 : Production des plants pour les brises vents pour l'installation des lignes de protection. Les brises vents sont installéa à l'entrée de vent dominant perpendiculaire à sa direction • Sous-composante 2 : Accompagnement des bénéficiaires dans le dispositif d’épargne et la mise en place d’AGR Sous-composante 3: Processus de mise en place des brises vents COMPOSANTE 2 : Mise en place des brises à ATSIMO-ANDREFANA • Sous-composante 1 : Production des plants pour les brises vents pour l'installation des lignes de protection. Les brises vents sont installéa à l'entrée de vent dominant perpendiculaire à sa direction • Sous-composante 2 : Accompagnement des bénéficiaires dans le dispositif d’épargne et la mise en place d’AGR Sous-composante 3: Processus de mise en place des brises vents COMPOSANTE 3 : Mise en place des brises à ANDROY • Sous-composante 1 : Production des plants pour les brises vents pour l'installation des lignes de protection. Les brises vents sont installéa à l'entrée de vent dominant perpendiculaire à sa direction • Sous-composante 2 : Accompagnement des bénéficiaires dans le dispositif d’épargne et la mise en place d’AGR Sous-composante 3: Processus de mise en place des brises vents | ||||||||||||||||||||||||
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16 | 8.- RESULTATS ATTENDUS ET INDICATEURS A ATTEINDRE | 1) Résultats/Bénéfices : réduction des effets néfastes du changement climatique et du processus de désertification et amélioration de la résilience des communautés face au changement climatique. 2) Objectifs de réalisation : 100 % pour C1 à C3 | 1) Quels sont les résultats concrets attendus grâce au projet ? Décrivez les améliorations pour les bénéficiaires. Ex : Augmentation du rendement agricole, amélioration des revenus, sécurité alimentaire renforcée, accès amélioré aux équipements de production, etc. 2) Quels objectifs chiffrés le projet doit-il atteindre ? Indiquez des indicateurs précis pour suivre l’avancement du projet. Si quantifiable : Ex. 500 agriculteurs formés/ Objectif de réalisation : 500 Si non quantifiable : Ex. Etude de faisabilité réalisée/ Objectif de réalisation : 100% | |||||||||||||||||||||||
17 | Le remplissage des lignes suivantes n'est pas obligatoire mais peut être fait si besoin. | |||||||||||||||||||||||||
18 | 9.- BENEFICIAIRES | ? Nombre et description des bénéficiaires (groupe de personnes ciblées, secteur vulnérable) qui vont profiter du bien ou service à obtenir avec la réalisation du projet. S'il a été conçu depuis l'approche de genre, décrire dans quelle mesure les femmes seront-elles bénéficiées. | ||||||||||||||||||||||||
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20 | 10.- Priorité présidentielle | |||||||||||||||||||||||||
21 | Principal (choisissez une catégorie) | ? Sélectionnez la principale PRIORITE à laquelle le projet est aligné | ||||||||||||||||||||||||
22 | Secondaire (facultatif) | ? Si c'est le cas, sélectionnez une deuxième PRIORITE à laquelle le projet est aligné | ||||||||||||||||||||||||
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24 | 11.- ODD | |||||||||||||||||||||||||
25 | Principal (choisissez une catégorie) | ? Sélectionnez le principal ODD auquel le projet est aligné | ||||||||||||||||||||||||
26 | Secondaire (facultatif) | ? Si c'est le cas, sélectionnez un deuxième ODD auquel le projet est aligné | ||||||||||||||||||||||||
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28 | 12.- GENRE: Décrivez dans quelle mesure le projet inclut la composante “égalité de genre”: | ? Pour vous orienter: Selon l’ODD 5, un projet prend compte de l’égalité de genre si un ou plusieurs de ces élément ont été considérés pendant une ou plusieurs de ses étapes (conception, mise en oeuvre et/ou résultats): -L’élimination de la discrimination et la violence envers les filles et les femmes. -La participation pleine des femmes dans la prise des décisions. -L’accès des femmes et leur contrôle sur les ressources économiques, la propriété et les ressources naturelles. -L’accès à une attention médicale de qualité, à l’éducation sexuelle et reproductive pour toutes les femmes et les filles. | ||||||||||||||||||||||||
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30 | 13.- ENVIRONNEMENT: Décrivez dans quelle mesure le projet inclut la composante “environnement”: | ? Pour vous orienter: Un projet prend compte de l’environnement s’il tente à éviter tout genre d’impact négatif sur la nature, s’il essaie d’être durable, de diminuer les émissions de gaz à effet de serre, s’il s’engage à protéger la flore et la faune, à promouvoir les énergies renouvelables et/ou à améliorer l’efficacité en matière énergétique. | ||||||||||||||||||||||||
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