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1 | Cronograma do curso para atelieristas: A educação e a poética do cotidiano: em estado de ateliê! Os assuntos de cada aula poderão sofrer alterações. | |||||||||||||||||||||||||
2 | 1º semestre - 2022 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Mês | Dia | aula | |||||||||||||||||||||||
4 | março | 16 | Em estado de ateliê | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
5 | 26 | Cartografia | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
6 | 26 | Cartografia | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
7 | 30 | Cartografia/Documentação pedagógica | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | abril | 13 | Arte como maneira de se relacionar com o mundo | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
10 | 27 | O papel do ateliê | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
11 | 30 | O papel do ateliê//O brincar como investigação | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
12 | 30 | Processos cartográficos - partilha | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | maio | 11 | História da arte | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
15 | 21 | Arte e Ciência// Como uma pergunta vira problema | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
16 | 21 | Contextos de invenção | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
17 | 25 | Água | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | junho | 8 | Ar | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
20 | 22 | Terra | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
21 | 25 | Fogo | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
22 | 25 | Processos cartográficos - partilha | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | julho | Férias | ||||||||||||||||||||||||
26 | 2º semetre - 2022 | |||||||||||||||||||||||||
27 | Mês | Dia | aula | |||||||||||||||||||||||
28 | agosto | 17 | Contextos de invenção | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
29 | 31 | Investigação, invenção e imaginação | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
30 | 27 | Escrita como prática do risco | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
31 | 27 | Vivo | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | setembro | 14 | Desenho | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
34 | 24 | Argila | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
35 | 24 | Fotografia | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
36 | 28 | Cor /luz/pigmento | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | outubro | 5 | Digital | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
39 | 26 | Corpo | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
40 | 22 | Construção | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
41 | 22 | Documentação pedagógica | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | novembro | 16 | Fios/ Bordado | 19h30-22h | ||||||||||||||||||||||
44 | 19 | Música | 9h30-12h | |||||||||||||||||||||||
45 | 19 | Narrativas e o fantástico | 13h30-16h | |||||||||||||||||||||||
46 | 30 | Documentação pedagógica | 19h30-22h | |||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | dezembro | 7 | Processos de cartografia - partilha | 19h-22h | ||||||||||||||||||||||
49 | 10 | Documentação - partilha de processos | 10h30-15h30 | |||||||||||||||||||||||
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