RRF-E 공학(기술) 수업에서 가장 흥미로웠던 부분은 무엇인가요?(과거 중학교 기술 수업 중 인상깊었던 수업과 비교하여 설명해주세요.)

공학적 접근 방식을 실생활에서 적용가능할 것 같나요? 이유는 무엇인가요?

팀워크나 협업이 공학에서 어떤 역할을 한다고 생각하나요?

공학자(발명가)가 어떤 역할을 하는 사람이라는 생각이 들었나요? 나아가 다른 공학적 산물(제품)을 바라볼 때 관점이 바뀌었나요? 그 이유는 무엇인가요?

제품을 분해한 후 '공학 기술 발전'이 사회에 미치는 영향에 대해 어떻게 생각하나요?

RRF-E활동 중 실패를 경험했을 때, 그것을 어떻게 극복하나요?

RRF-E활동 후 공학 분야 진로 선택에 도움이 되었나요? 이유는 무엇인가요?

공학은 사람의 삶을 편리하게 해주는 것이라고 생각한다.

공학적 문제해결 과정은 기기의 고장난 그 부분의 원리와 기능을 파악하고 이를 고치는 것이라고 생각한다.

왜 이런 움직임을 보이는 것인지 탐구하고 원리와 기능을 이해하는 것이라고 생각한다.

중학교 때는 기술 시간에 그저 브레드 보드를 정해진 설계도에 따라 조립하여서 그 원리나 회로의 구조와 기능을 오래 기억하기는 어려웠는데, 이번 수업에서는 전자기기를 분해하면서 그 원리와 구조 기능을 직접 파악하여서 잊어버릴 수가 없을 것 같다.

적용할 수 있을 것 같다. 전자기기가 정상적으로 작동하지 않았을 경우 고장이 난 부분을 찾아서 그 부분의 부품을 온라인으로 구매하여 교체하여 정상적으로 작동하게 할 수 있을 것 같다.

팀워크와 협업은 공학에서 필수적인 위치에 있다고 생각한다. 왜냐하면 공학은 여러 전문 분야의 적분으로 사람 마다 주요 분야와 능력이 다르기 때문에 중요하다고 생각한다.

공학자는 항상 불편함을 가지고 이 불편함을 해결하려고 노력하려는 사람들이라는 생각이 들었다. 또한 공학적 산물을 그 이전의 불편을 개선하는 것으로 공학자들의 고뇌가 담겨있을 것이라는 생각이 들었다.

현재 있는 공학 기술의 발전이든 새로운 공학 기술의 발전이든 모두 우리 삶에 적용되어서 삶을 좀더 편리하게 바꾸고 사회를 긍정적인 방향으로 변화시킨다고 생각한다.

다음에 같은 활동을 한다면 이번 실패의 원인을 분석해서 다음에는 이런 결과가 나오지 않고 정상적으로 작동하도록 극복할것이다.

새로운 것들을 생각하고 만들어내는 것과 기존에 있는 것들을 분석하는 것을 공학이라고 생각한다

기존에 있는 것들을 분석하고 새로운 것들을 생각하고 만들어내면서 실패하면 그 이유를 생각하고 고쳐나가는 과정을 공학적 문제해결이라고 생각한다

어떤것이든 문제를 해결해나가는 과정에서 기록하고 그 과정에서 생가는 문제들을 해결할수 있도록 생각하고 실천하는 것을 공학적 사고라고 생각한다

실제 제품을 분해해 보고 그 제품에 들어가 있는 부품들을 찾아보면서 공학에 대해서 더 친근해 질수 있었고 전자제품의 작동과정과 부품의 운리를 알수 있어서 흥미로웠다

공학적 접근 방식을 통해서 새로운 것들을 도전할때 실패하더라도 다른 방법을 생각하고 실천하면서 끝까지 문제를 해결해 나갈수 있을것 같다

팀워크와 협업을 통해서 내가 모르는 것들을 공부하게 되고 내가 아는 것들을 알려주면서 서로 긍정적인 영향을 준다고 생각한다

발명가는 새로운 것을 생각해내고 그것을 만들어내는 사람을 공학자라고 생각된다

기존에 있던 것들을 분석하고 발전시키면서 사회가 더 편해지고 산업 분야에서의 생산성 향상과 경제 성장을 촉진하는 역할를 한다고 생각된다

어떤 부분에서 문제가 발생했는지 확인해보고 새로운 부품을 사서 부품을 대체해 작동 할수 있도록 만들어 주었다

RRF-E를 통해서 원래도 공학에 많은 관심이 있었지만 더 관심을 가질 수 있고 공학과 더 친해질수 있는 계기가 되었다

내가 생각하는 공학은 이미 있는 기술을 다양하고 실생활에 유용하고 편리하게 제품을 만들어내는 것이다.

기술을 활용하여 문제를 공학적 지식을 바탕으로 효율적으로 해결하는 과정

공학적 사고란 기술을 어떻게 활용할지 창의적으로 생각하는 과정

가장 흥미로웠던 부분은 아마도 직접 전자제품을 분해해보는 활동일 것이다. 과거 중학교때는 끽해야 목공 수업이나 이론 수업 또는 이제 자동차 모터를 직접 돌려보는 활동 등밖에 없어 단순히 이런게 있구나 하는 느낌만 받는 수업이었다면 이번 활동은 직접 내가 분해해보아 직접 무엇으로 이루어져있고 그 원리도 조사해 이해해보며 더욱 흥미를 느낀것같다

이러한 공학적 접근 방식은 실생활에서의 적용이 불가피하다. 왜냐하면 현재도 이미 적용중이며 기술이 무섭게 발전하는 가운데 공학적 사고가 필요할 수 밖에 없기 때문이다

공학'이라는 학문에서는 하나의 기술을 가지고 여러가지 제품을 만들어 낼 수 있다. 프로펠러로 바람을 일으키는 기술로 헤어드라이기나 선풍기 등 여러 제품을 만들어낼 수 있다. 즉 공학에서 중요한 건 어떠한 기술이느냐가 아닌 어떻게 기술을 활용하느냐인데, 팀워크와 협업을 통해 기술을 활용하는 창의적인 방법을 도출해 낼 수 있다고 생각한다.

원래 단순히 공학자(발명가)는 제품들을 만들어 내는 사람이라고 생각했다. 하지만 이번 분해하는 활동을 하고 난 후 그들에 대한 생각이 바뀌게 되었는데, 위에서 말했듯이 연구원들이 기술을 만들어 내는건 어떻게 보면 쉬울지도 모르는 일이다. 하지만 그 기술을 어떻게 활용하느냐가 관건인데 실제 제품을 분해해보고 그 원리를 조사해보면서 엄청나게 창의적인 생각을 가진 사람이라고 생각이 들었다,.

공학 기술의 발전은 기술의 활용의 효율을 끌어올려 기술을 더욱 잘 이용하는 것이라 생각한다. 이러한 발전이 이루어진다면 사회가

분해하는 활동 중 실패를 경험한 적이 있다. 이를 다시 처음으로 돌아가 천천히 어디서 잘못되었는지 알아보는 방식으로 극복함

도움이 되었음. 원래 이 공학 분야에 관심을 가지고 있었고 그에 따라서 진로도 이 분야로 생각하고 있었다. 그런데 이번 RRF-E 활동을 하고 난 후 전자 제품을 분해하는 과정에서 간단하게 전자 제품을 분해해보니 다른 제품들도 분해할 수 있을 것이라는 자신감이 생기게 되어 공학이라는 학문에 더욱 매력을 느끼게 되었다.

실생활에 도움이 되는 물건/기술을 점점 발전시켜 사람들에게 편안함을 주는 학문이라고 생각한다.

순차적으로 해야 할 것을 찾고, 그에 맞게 수행하고 오류가 발생하면 처음으로 돌아가 다시 문제를 들여다보는 과정을 공학적 문제 해결 과정이라고 생각한다.

어떠한 문제를 초기 상태에서 보고 문제를 해결하는 것을 공학적 사고라고 생각한다.

중학교 때 모터를 이용해서 간이 비행기를 만드는 활동을 했었는데 이때는 전기에 관한 부품이 모터밖에 없었는데 이 활동에서는 여러가지 전자 부품들을 보게 되어 새로운 느낌이 들어서 흥미로웠다.

가능하다. 어떠한 문제든 해결할 수 있는 방법이 있기 때문에 문제를 면밀히 보고 해결하기 위해 노력한다면 문제를 해결할 수 있을 것이기 때문이다.

혼자서는 해결할 수 없는 문제를 집단 지성을 통해 여러가지의 문제를 각자 담당해서 해결할 수 있다.

제품을 만들 때 혼자서 많은 양의 기여를 하는 것이 아니라 여러 사람이 모여 작은 양의 일을 하는 것이라는 생각이 들었다.

제품을 분해하면서 부품에 표시된 날짜를 봤는데 이것이 2013년이었다. 약 10년이 지나도록 제품의 수명이 끝나지 않았는데 기술이 급격한 속도로 발전하는 요즘 사회에 파장을 들고 올 것으로 보여진다.

포기하지 않고, 문제를 해결할 수 있는 방법을 제품을 자세히 살피면서 극복하게 되었다.

이때까지 프로그래밍 수업만 접해서 실제로 물체를 관찰하는 수업은 이번이 처음이었는데 더욱 흥미를 느끼게 되었다.

디자인, 안전, 성능, 등을 모두 세세히 고려하면서 과학적 원리와 수학적 원리를 사용해서 사람들에게 필요한 것들을 만드는 학문이라고 생각합니다.

공학을 하면 문제가 생기는데 여러상황에서 문제가 생기다. 회로에서 생길 수도 있고 프레임에서도, 안전상의 문제도 있을 수 있다. 또 작동은 잘 되는데 모양이 이상할 수 도 있다. 이런 공학의 여러 요쇼들의 문제 상황을 해결하는 과정이 공학적 문제 해결 과정이라고 생각한다.

공학제품과 공학을 다양한 관점에서 보는 사고라고 생각한다. 즉 메이킹도 고려하고, 디자인도 고려하고, 과학적 원리와 수학적 원리도 고려하고, 안전 등도 고려하는 활동이라고 생각한다.

공학은 잘 메이킹 하는 실력만 있으면 된다고 생각했었고, 중학교 기술수업때는 실습을 거의 못했고, 실습을 할 때에는 전자제품보다는 로봇 키트를 중심으로 했었다. 이 수업을 통해서 공학에는 메이킹 실력 뿐만 아니라 다른 요소들도 중요하다는 것을 알게 되었고, 직접 전자제품을 분해하면서 전자제품과 공학에 대해 더 잘 이해할 수 있었다.

기업을 이윤을 내려고 제품을 낼 때 원가보다 약간 가격을 올린다. 예를 들어서 음이온 발생기의 경우, 제품에서는 그것이 있으면 만 원이나 가격을 올라가지만, 직접 음이온 발생기를 사면 3천원도 안된다. 이런 식으로 공학적 접근 방식을 실생활에서 적용가능 할 것 같다.

어떤 분야든 팀워크나 협업이 중요하지만 공학에서는 특히나 더 중요하다고 생각한다. 디자인, 안전, 메이킹, 코딩, 마케팅, 등 공학에서는 많은 요소들이 필요한데, 이를 협업을 하면 효율적으로 공학을 할 수 있다.

예전에도 공학자가 무에서 유를 창조하는 역할이라고는 생각했다. 그런데 지금은 무에서 유를 창조할 뿐만 아니라 그 과정 자체도 중요하다는 것을 느꼈다. 공학자는 우리의 삶의 가치를 훨씬 높힌다. 이제 제품을 볼때, 제품의 성능만 봤던 과거에서 제품의 부분과 효용을 세세히 보게 되는 관점이 생겼다.

마우스를 분해하고 조사하면서, 마우스의 성능과 인터넷이 발달하면서, 컴퓨터로 많은 것들을 작업하고, 이것들이 모여 사회와 상호작용이 된다. 즉 공학 기술 발전은 사회와 함께 상호작용하며 발전을 한다.

지금까지는 실패는 없었다. 그러나 만약 실패를 경험한다면 실패를 하게된 원인을 파악하고 해결할 것이다. 만약 되돌릴수 없는 문제라면, 문제가 되는 제품을 새로 구매를 할 것이고 다시 rrf를 이어갈 것이다.

프로그래밍과 전자공학중에 진로 선택을 고민하고 있는데, 프로그래밍의 경우는 오류가 나면 chat gpt를 이용하거나, 그것도 안되면 오류를 직접 한 줄씩 찾아야하고, 힘들고 오류를 고치는 과정에서 얻을 수 있는 것도 거의 없다. 반면에 전자 공학의 경우는 실패를 하더라도 깨달음을 크게 얻을 수 있다. 그래서 프로그래밍만 하는 직업보다는 그래도 전자공학과 프로그래밍을 둘다 하는 직업을 하고 싶다.

내가 생각하는 공학은 알고 있는 여러 기술적인 지식들을 종합적으로 활용하여 이루고자하는 기술적 부분을 달성하는 것이다. 또한 그런 전문적인 기술 지식들을 배우는 학문 또한 공학이라고 생각합니다.

공학적 문제 해결 과정은 공학이라는 학문에서 습득한 정보 및 능력을 응용하여 실생활에서 어떤 문제가 발생하였을 때 그것을 본인이 알고 있는 공학 기술들을 활용하여 해결하는 것이라고 생각합니다.

공학적 사고란 실생활에서 어떤 것을 바라볼 때 그것이 공학 또는 기술과 크게 연관되어 있지 않는 것이라고 생각될 때도 그것을 기술적이고 공학적인 측면에서 바라볼 수 있는 능력적 사고라고 생각합니다.

과거 중학교 때 기술 수업에서는 할 수 있는 활동의 스케일도 크지 않았고 조금만 위험한 기술들이 사용되어도 그것을 선생님들께서 다 대신 해주셨는데 이번 RRF-E 수업에서는 궁금한 것을 질문하는 것 이외에는 모두 내가 "직접" 했기 때문에 더욱 재밌고, 내가 스스로 했다는 성취감 또한 들어 중학교에서 했던 수업과는 비교할 수 없을 만큼 흥미로웠다.

실제로 전자제품을 분해했다가 재조립하는 활동을 하고 나니 크게 복잡하지 않은 전자제품 등이 망가졌을 때 "아 고장났네 버려야지"가 아니라 "어디가 고장났지?" 하고 내가 스스로 분해해서 고쳐보고 싶다는 생각도 들고 그럴 수 있는 자신감도 생긴 것 같다.

팀워크나 협업은 내가 모르는 지식들을 동료자와 공유하면서 함께 해결해나갈 수 있다는 점과 내가 모르는 부분들을 동료자로부터 알아나가서 더욱 성장할 수 있다는 점에서 매우 중요하다고 생각한다.

공학자는 여러 분야에서 굉장히 중요시되는 사람이라는 생각이 들었고 그 이유는 공학자가 가지고 있는 기술적인 지식들이 활용될 수 있는 부분이 너무나 많다는 생각이 들었기 때문이다. 또한 요즘 들어 전기를 사용하지 않는 제품들은 거의 없는데 공학적 제품을 바라볼 때 예전과 다르게 그것의 작동원리 또한 알고 싶어졌다.

공학 기술 발전은 날이 갈수록 우리의 삶을 더욱 더 편리하게 만들어준다고 생각한다. 공학 기술들을 계속 연구하고 탐구하여 기술이 한 단계 더 높은 수준으로 발전할 때 마다 우리가 사용할 수 있는 기술들의 범주가 더욱 넓어지고 그것들이 우리의 일상생활 속 스며들어 우리의 삶이 더욱 편리해질 것이라고 생각한다.

우선 어떤 것이 제대로 작동하지 않거나 실패했다 하더라도 좌절하지 않는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 어떤 부분에서 문제가 생겼을지 천천히 생각해보고 다시 분해하였다가 더 정확하게 재조립하는 등 계속 다양한 시도를 해보면 충분히 극복할 수 있다고 생각한다.

도움이 됐고 더욱 더 공학쪽으로 가고 싶다는 마음이 커진 것 같다. 그 이유는 이 활동을 하면서 전자제품들을 분해하고 내부 구조를 탐구하는 과정이 너무 흥미롭고 재밌었기 때문이다. 이후에 더 전문적인 공학 지식들을 배워 더 복잡하고 다양한 제품의 분해, 원리 탐구를 해보고 싶고 실제로 공학적인 제품을 개발해보고 싶다는 생각이 들었다.

내가 생각하는 공학이란 기술적 부품과 원리를 바탕으로 사회에 필요한 물품, 소프트웨어, 서비스 등을 만드는 것이라 생각한다. 또 문제가 발생한 어떤 기술과 작품에 대해 해석하고 이를 바로잡기 위해 다양한 시도를 하며 새로운 물품을 만들어내는 기술자라 생각한다.

문제가 발생하거나 사용자의 필요에 의해, 혹은 물품의 이해도를 높이기 위해 이 작품의 부품을 알아보고 새로운 기능 혹은 기존의 기능을 대체하는 기술을 만들기 위해 노력하는 활동이라 생각한다.

공학적 사고란 어떤 문제에 대해 해결할 수 있는 모듈, 단자를 생각하고 내부 회로와 절차적인 사고를 바탕으로 문제를 해결하기 위한 사고라 생각한다.
기계의 부품을 생각하고 안의 내부 회로를 바탕으로 구상하는것 또한 포함된다 생각한다.

과거에는 목공 기술 수업밖에 없어, 이 수업만큼 흥미롭지 않았고 특히 이 수업의 납 제거, 연결 과정이 매우 흥미로웠다. 사실 납땜을 말로만 들었지 실제로 어떻게 하는지, 어떤 원리로 작동 하는건지 아예 몰랐는데 이번 수업에서 정확하게 알았고 내가 직접 해보면서 납땜에 대한 이해가 많이 증가하였다.

적용 가능할 것 같다.
어떤 물건의 작동 방식을 절차적으로 생각해보고 그 과정에서 어떤 회로, 센서, 모듈이 들어가있는지 판단할 수 있을것 같고, 각 부품들을 인터넷에서 찾아보면서 부품들에 대한 이해를 바탕으로 공학적 접근을 할 수 있을것이다.

여러 부품을 조립하고, 납을 제거하고, 다시 붙이고 하는 과정에서 친구들과 한계 서로 물어보고, 도와주며 매우 효율적으로 작업할 수 있음을 깨달았다.
팀워크와 협업은 공학적 접근에 매우 중요한 것을 알았다.

공학자는 사용자의 필요, 더 좋은 기능을 위해 논리적으로 접근하여 새로운 기능 또는 향상된 제품을 만들고 설계하는 사람이라 생각한다.
공학적 제품을 볼 때 이 제품의 구조는 어떻게 이루어져있고, 어떤 모듈이 사용되었고, 하는지
생각해볼 수 있게 되었다.

새로운 기술로 더 편하게 기술을 만들 수 있게 하거나 사용자로 하여금 생활이 더 풍부하고 즐겁게 하는 영향이 있다 생각한다.
기존의 있던 기술을 진보, 발전시켜 더 효율적이고 친환경적인 제품을 만들어 사회에 선한 영향력을 줄 수 있을 것 같다.

납땜을 하는 과정에서 자꾸 실패해 실망하고 낙담한 적도 있었지만 계속 시도하며 제대로 작동할 때 까지 시도해봤다. 이것으로 새로운 도전에 대해 더 좋게 생각하게 되었으며 실패가 와도 극복할 힘이 생겼다.

도움이 되었다.
평소부터 컴퓨터에 관심이 있었고 이번 기회를 통해 하드웨어적인 부분과 소프트웨어적인 부분 모두 매우 흥미를 가지게 되었다.

나는 공학을 인류를 편의를 위해 다양한 장치를 과학과 수학의 조화를 통해 개발하고 연구하는 인류에게 이로운 학문이라고 생각하며 또한 장치를 만드는 것 뿐만 아니라 분해하고 그 요소를 연구하는 학문이라 할 수도 있다고 생각한다.

내가 생각하는 공학적 문제 해결 과정은 특정 문제의 외적 요소부터 그 안의 내적 요소까지 하나하나 세세하게 살펴 봄으로서 무엇이 문제의 원인인지 파악하고 그것을 해결하는 과정 이라고 생각한다.

공학적 사고란 공학적 문제 해결과정을 이루기 위해 사고하는 것이라고 생각한다. 외적 요소와 내적 요소를 탐구하고 조사하기 위해 무엇이 필요할지 , 무엇을 사전적으로 알아야 할지 생각해 보는 것이다.

중학교 때는 롤링볼 이라는 수행 평가를 했는데, 이는 구슬을 빗면에서 굴려 특정 시간 내에
구슬이 다양한 경로를 통과하도록 트랙을 만드는 것 이였는데, 나는 그것 보단 전기 회로를 만지는 것을 더 원했다. 그리고 이를 고등학교에서 이룬 것 같다. RRF 수업은 전자 회로를 만질 수 있다는 것이 가장 흥미로웠다. 그것 외에도 제품 분리하고 다시 조립하는 과정 자체가 재밌었다.

적응 가능 할 거 같다. 이번 방과후 수업에서 공학적 접근 방식을 체험 해보았기 때문에 어느 상황에서든 외부 요소와 내부 요소를 찾아보고 특히 기계를 분리 할 때 유용하게 적용할 수 있을 거 같다.

공학에서 팀워크는 매우 큰 역할을 한다. 이번 RRF 수업에서 분리하는 과정을 찍기 위해 친구의 도움을 받은 것 부터 시작해서 솔더링 과정에서 어려운 부분을 선생님과 친구들에게 도움을 받음으로서 나 자신이 성장 할 수 있었다. 팀워크는 공학의 자극제라고 생각한다.

공학자는 단순히 기계를 개발하는 사람이 아니라 사회와 세계를 위해 이로운 제품을 개발하는 사람이라고 생각을 하고, 또한 제품 창작이 아닌 제품분석을 하는 사람도 공학자라고 생각한다.
관점이 바뀐거 같다. 공학적 산물을 단순한 기계로 보는 것이 아닌 사람들의 피땀이 담긴 노력의 산물로 여기게 되었다. 이번 방과후를 통해 다양한 장치와 부품을 보게 되었는데, 이것을 단훈이 분해하고 결합하는 것도 꽤 난이도가 있었는데, 장치를 어떤 베이스도 없이 처음 부터 창작하는 것은 더 어려울 것이다. 이에 따라 공학적 산물을 사람들의 노력으로 여기게 되었다.

공학 기술이 발전하면서 사회에 다양한 영향을 미치게 되는데 이러한 영향은 우리 사회를 이롭게 만든다고 생각한다. 1~4차 산업에 이르기까지 공학의 발전으로 우리의 삶이 발전 했기 때문이다.

정확한 진로 선택을 하지는 못했지만 내가 공과대학을 가는 것에 대한 흥미가 증가한 거 같다.

공학을 실제 문제를 해결하는 실용적인 도구로서, 또한 복잡한 시스템을 분석하고 이해하는 과정을 통해 창조적인 발견과 혁신이 일어나는 분야로 생각할 수 있다. 공학의 본질은 이론과 실제의 연결고리에서 발견되며, 본 활동을 통해 나름 충족시켰다고 생각하기도 한다.

체계적이고 논리적인 접근을 통해 복잡한 문제들을 분석하고 이해하며 해결해나가는 과정이라 생각한다. 이는 단순히 이론적 지식을 적용하는 것을 넘어서, 실제로 작동하는 시스템의 작동 원리를 직접 눈으로 확인하고 손으로 조작함으로써 이해의 깊이를 더하고, 이를 바탕으로 창의적인 해결책을 도출해내는 과정이라 본다. 공학적 문제해결은 이론과 실제의 조화, 분석과 창의성의 결합을 중요시하는 과정이다.

공학적 사고를 매우 통찰력 있고, 체계적인 문제 해결의 과정으로 바라본다. 공학적 사고가 단순한 기술적 접근을 넘어서서 문제를 분석하고, 해결책을 모색하는데 필요한 창의성과 혁신을 포함한 포괄적인 사고방식이라고 생각한다. 또한 공학적 사고는 복잡한 시스템을 이해하고, 그 원리를 바탕으로 새로운 아이디어를 실현하는 데 중요한 역할을 한다고 여기기도 한다.

계산기의 순공학 및 역공학 부분이 가장 인상 깊었다. 비록 기록 및 조사하는 과정이 다소 귀찮았으나 그를 통해 얻게 된 지식들이 더 많은 것 같아 끝난 후에는 더 좋았던 것 같다.

문제를 식별하고, 가능한 해결책을 고안하며, 가장 효과적인 방법을 선택하는 체계적인 과정은 일상 생활의 다양한 상황에 적용할 수 있다. 예를 들어, 시간 관리, 예산 작성, 집안일 최적화, 에너지 절약 등 생활의 여러 면에서 이러한 방식을 사용할 수 있다. 공학적 사고는 문제에 대해 구조적으로 접근하고, 문제를 분해하여 각 부분을 분석하는 방식을 포함한다. 이를 통해 보다 효율적이고 창의적인 해결책을 도출할 수 있으며, 실제로 실행 가능한 계획을 세워 문제를 해결할 수 있다. 예를 들어, 집에서의 에너지 사용을 줄이기 위한 공학적 접근은 에너지 소비 패턴을 분석하고, 절약할 수 있는 영역을 식별하여, 비용 효율적이고 실행 가능한 절약 전략을 수립하는 과정을 포함할 수 있습니다. 따라서 공학적 사고방식은 일상 생활의 문제 해결뿐만 아니라, 개인의 생활 방식을 개선하고, 작업 효율을 높이며, 장기적으로는 더 나은 삶의 질을 추구하는 데 기여할 수 있다.

공학 분야에서 팀워크와 협업은 다양한 전문 지식 통합, 자원의 효율적 사용, 창의적 해결책 개발, 리스크 관리, 지속적인 학습 및 개선, 대인관계와 커뮤니케이션 기술 개발 및 복잡한 시스템의 관리와 실행 등 여러가지 이득을 가져다주며, 각자의 강점을 최대한 활용해 프로젝트를 성공적으로 완수하기 위한 중요한 과정이라 생각한다

처음에 SNS에서 애플의 매직마우스를 디자이너가 이긴 제품의 예시로, LG의 윙(WING)이나 삼성의 S20 ultra모델을 공학자가 이긴 제품의 예시로 비교하는 게시물을 본 적 있는데 공학자 또한 디자인에 굉장히 많은 신경을 쓰고 그 제품 또한 비록 우리가 보기엔 디자인이 구리더라도 공학적 디자인 임을 알았다

공학기술 발전은 일상생활 편의성, 경제 성장, 환경 보호, 의료 발전, 교육 진화, 사회 구조 변화, 글로벌 연결성 증진, 안전과 보안 강화 등 다방면에서 큰 영향을 주며 동시에 윤리, 환경, 사회 등 새로운 이슈를 제기한다.

매우 도움이 된 것 같다. 내가 반도체 공학자를 꿈 꾼 이유는 스마트폰을 내손으로 만들고 싶어서 이다. 제작을 위해서는 분해 및 재조립 과정이 큰 도움이 될거라 확신한다.

실생활에 편리하고 실용적인 것을 창조하거나 해킹하는 학문

문제가 무엇인지 파악하고 문제를 해결하는 방안을 선택하여 문제를 해결하는 과정

미래에 대해 말해주시고 중학교때는 안해봤던 전자제품을 분해하는 부분이 가장 흥미로웠다

적용가능할 것 같다. 문제 해결 과정이 더 나아지고 더 창의적으로 해결할 수 있을 것 같다

공학자(발명가)는 사람들에게 편리하거나 도움이되는 물건을 창조하는 역할을 하는 사람.
창의적이거나 독창적인 제품을 봤을때 이렇게 생각을 할 수 있구나 라는 생각이 든다.

편리함, 생산성, 경제가 좋아질 수 있지만 일자리, 개인 정보 보호등이 문제가 될 수 있다.

미래가 어떻게 변화할지에 대해 생각해보았고 그결과 진로선택에 조금 더 도움이 되었다

수학과 과학을 이용해 실생활에서 유용하게 사용할 수 있는 기술을 개발하고 연구하는 학문입니다

문제가 발생했을 때 이번에 진행한 rrf 과정과 같이 그 문제를 천천히 순차적으로 나눠서 생각해보고 그 부분 하나하나를 세세히 관찰하여 문제점을 발견하고 다시 조립(상황을 정리)하는 것입니다

공학적 사고는 부분 부분으로 나눠서 분석하는 사고 방식이라고 생각합니다

스탑워치를 다시 조립하는 과정에서 min버튼이 잘 작동하지 않았는데 친구들과 함께 결국 문제를 해결하고 잘 작동하는 스탑워치를 볼 때 쾌감을 느꼈던 부분이 큰 흥미로 다가왔습니다

적용가능할 것 같습니다, 이번 수업을 통해 전자제품을 분해하는 법을 알게 되었고 직접 문제를 해결한 경험을 가지게 되니 앞으로는 어떤 전자제품도 분해하고 고칠 수 ㅆ을 것 같다는 자신감이 생겼기 때문입니다

매우 중요한 역할을 한다고 생각합니다 제가 이번 프로그램에서 직면했던 문제 또한 친구들이 있었기에 해결 가능했던 것 같습니다 이와 같이 공학에서 팀워크는 개인의 힘으로는 불가능한 무언가를 할 수 있도록 해줍니다

사람들의 생활을 편리하게 해주는 역할을 하는 것 같습니다. 제가 분해한 간단한 스탑워치만 해도 제대로 분석하는데 10시간이 넘게 걸렸었는데 스마트폰이나 전기자동차 등을 개발할 때는 얼마나 많은 시간이 걸렸을 지 생각하니 공학자들이 대단하다는 생각을 가지게 되었습니다

매우 큰 영향을 준다고 생각합니다 공학 기술의 발전은 곧 사회의 발전입니다

매우 큰 도움이 되었습니다 이번 활동으로 저의 진로인 전자공학에 대해 더 흥미를 가지게 되었습니다

정확하게 문제가 무엇인지 발견하고 이를 해결할 수 있는 방법을 찾아서 문제를 해결하고 결과를 평가하는 것

문제 해결과 결정을 위해 공학적 원리와 접근 방식을 활용하는 것.

미래의 진로에 대한 설명과 작은 전자제품을 분해하고 다시 조립해본게 처음이라 가장 흥미로웠다.

적용가능할 것 같다.
문제 해결, 혁신과 창의성, 시스템적 사고, 실험과 경험 기반 의사결정 등이 효과적으로 다루어질 것이기 때문에

시작, 과정, 결과에서 모두 중요한 역할을 할 것 같다. 예를 들어, 아이디어, 흥미도, 완성도 등

공학자 또는 발명가의 역할은 창의성을 활용하여 현실적인 문제를 해결해결할 만한 혁신적인 제품이나 기술을 개발하는 역할이라고 생각한다.
제품을 바라볼때 어떻게하면 최대한 작은곳에 최대한 많은 기능을 넣을 수 있을지가 느껴진 것 같다.

생활의 혁신과 편의, 환경 보호와 지속 가능성 등 긍정적 영향도 있지만 일자리 부족 같은 문제가 발생할 수 있다

약간 도움이 된 것 같다.
미래가 어떻게 변할거고 어떤 사람이 필요해질지 생각해보게 되어서