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1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | AP Chemistry | |||||||||||||||||||||||||
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4 | Unit: | Gen Chem Review: Stoichiometry | DOK | Introduce (I) Dev. Mastery (DM) Master (M) Reinforce (R) | ||||||||||||||||||||||
5 | 1st | 2nd | 3rd | 4th | ||||||||||||||||||||||
6 | Essential Question: | |||||||||||||||||||||||||
7 | Strand | Basic Stoichoimetry Review | ||||||||||||||||||||||||
8 | LO 1.4 The student is able to connect the number of particles, moles, mass, and volume of substances to one another, both qualitatively and quantitatively. | R | ||||||||||||||||||||||||
9 | LO 1.3 The student is able to select and apply mathematical relationships to mass data in order to justify a claim regarding the identity and/or estimated purity of a substance. | R | ||||||||||||||||||||||||
10 | LO 1.2 The student is able to select and apply mathematical routines to mass data to identify or infer the composition of pure substances and/or mixtures. | R | ||||||||||||||||||||||||
11 | LO 1.6 The student is able to analyze data relating to electron energies for patterns and relationships | R | ||||||||||||||||||||||||
12 | LO 1.18 The student is able to apply conservation of atoms to the rearrangement of atoms in various processes. | R | ||||||||||||||||||||||||
13 | LO 3.1 Students can translate among macroscopic observations of change, chemical equations, and particle views. | |||||||||||||||||||||||||
14 | Essential Question: | 1st | 2nd | 3rd | 4th | |||||||||||||||||||||
15 | Strand | Basic Lab skills | ||||||||||||||||||||||||
16 | LO 1.20 The student can design, and/or interpret data from, an experiment that uses titration to determine the concentration of an analyte in a solution. | R | ||||||||||||||||||||||||
17 | LO 1.19 The student can design, and/or interpret data from, an experiment that uses gravimetric analysis to determine the concentration of an analyte in a solution. | R | ||||||||||||||||||||||||
18 | LO 3.2 The student can translate an observed chemical change into a balanced chemical equation and justify the choice of equation type (molecular, ionic, or net ionic) in terms of utility for the given circumstances. | R | ||||||||||||||||||||||||
19 | LO 3.3 The student is able to use stoichiometric calculations to predict the results of performing a reaction in the laboratory and/or to analyze deviations from the expected results. | R | ||||||||||||||||||||||||
20 | LO 3.4 The student is able to relate quantities (measured mass of substances, volumes of solutions, or volumes and pressures of gases) to identify stoichiometric relationships for a reaction, including situations involving limiting reactants and situations in which the reaction has not gone to completion. | R | ||||||||||||||||||||||||
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