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NomeOrientadorTítulo do trabalho Produto educacionalTipo de produtoPalavras-chaveAno
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Paola Costa PurezaÉder Julio KinastRecursos didáticos com a linguagem Logo para aprendizagem de geometria no ensino fundamentalhttps://educapes.capes.gov.br//handle/capes/643962CURSO DE CURTA DURAÇÃOAprendizagem; Geometria; Logo; Professores2021
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Diane SerpaÉder Julio KinastRecurso lúdico para apoio ao aprendizado da álgebra de alunos do 7º ano do Ensino FundamentalPortal eduCapes: Construção do Pensamento Algébrico - recurso lúdico de enigmas e charadas matemáticasDESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONALEducação matemática, ensino da álgebra, recurso pedagógico lúdico, aprendizagem prazerosa2021
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Michele Moscardini de Farias LopesGladis FalavignaA literatura e a matemática no ensino de múltiplos com alunos do 5° ano do fundamental por meio do ensino remoto emergencial em momento pandêmico, em uma escola pública no Rio Grande do Sul, BrasilPortal eduCapes: O Coelho Mutante WilborLIVROEducação Matemática; Ensino Integrado; Múltiplos; Obra Literária2021
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Aline Gonçalves de Farias FagundesProfa. Dra. Gladis Falavigna/Coorientador: Prof. Dr. Bento Duarte da SilvaA formação de normalistas: uma proposta técnico-pedagógica em escola públicaPortal eduCapes: O Livro das Oficinas - Wordwall e a Formação de NormalistasLIVRO DIGITALFormação de professores; TIC; Normalistas; Oficinas; Wordwall2021
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Marli Silva de MoraesLuciano Andreatta Carvalho da CostaA aprendizagem da geometria plana à luz da etnomatemática no ambiente de um curso técnico em edificaçõesPortal eduCapes: Estudo de viabilidade e sequência de atividades para aplicação no curso técnico em edificações: a aprendizagem da Geometria plana à luz da Etnomatemática.APRESENTAÇÃOProduto Educacional; Geometria Plana; Etnomatemática; Estudo de Viabilidade; Curso Técnico em Edificações2021
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Marco Cesar SauerRenato Letizia GarciaProduto educacional para o estudo experimental da transferência de calor em aletas com emprego de equipamento de baixo custoPortal eduCapes: Estudo Experimental da Transferência de Calor em Aletas com Emprego de Equipamento de Baixo CustoLABORATÓRIOExperimento didático de baixo custo; transferência de calor; aletas2021
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Moisés Nivaldo CordeiroWalter Antonio BazzoVariáveis contemporâneas e suas relações com o ensino em engenhariaPortal eduCapes: Seminário de Educação Tecnológica e HumanaVÍDEO Seminário; Evento; Educação tecnológica; Produto Educacional2022
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Cássia Isabel Froes MunhozTânia Cristina Baptista CabralResolução de problemas: derrubando as paredes da sala de aulahttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/700754AULA DIGITALSequência didática; Resolução de problemas; Pensamento algébrico; Aprendizagem2022
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Luciano Brasbiel CoiroTânia Cristina Baptista CabralSimuladores como objeto educacional associado a uma prática pedagógica na educação matemáticaPortal eduCapes: Sequência didática como estratégia para auxiliar o desenvolvimento do pensamento funcional do aluno direcionada para o ensino de funçõesAULA DIGITALSequência didática; Pensamento funcional; Ensino de funções2022
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Marco Antônio Moreira de OliveiraMarcelo Vieira MiglioriniA eletronegatividade como fio condutor na ressignificação de alguns conceitos de química no nível médioPortal eduCapes: A Eletronegatividade como fio condutor de ressignificação de alguns conceitos da Química no nível médio.TEXTORessignificação; Química; Eletronegatividade; Produto Educacional2022
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Vanderleia Soares SilveiraFabrícia Damando SantosMapeamento de competências do simulador Postdicom utilizado de forma remota na disciplina de radiologia digitalPortal eduCapes: Guia de utilização do PostDICOM: um simulador em sala de aulaAULA DIGITALSimuladores aplicados em sala de aula; Mapeamento de competências; Ensino remoto2022
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Marcelo Dall'Alba BoeiraLuciano Andreatta Carvalho da CostaAutoavaliação como proposta de avaliação formativa em disciplinas de STEMhttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/705484FERRAMENTASAvaliação Formativa; Avaliação das Aprendizagens; Autoavaliação; Autorregulação; STEM2022
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Alexandre Diefenthäler Gladis FalavignaABP – Aprendizagem Baseada em Problemas, na disciplina de arquitetura de computadores, na educação profissionalPortal eduCapes: Produto educacional – sequência didática para tabelas lógicas em arquitetura de computadoresAULA DIGITALDidática; Arquitetura de computadores; Sequência didática; Docência2022
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Bruna Thais Silva QueirozFabricia Damando dos SantosUso do pensamento computacional na educação básica: um mapeamento de competênciashttps://educapes.capes.gov.br/handle/capes/714781PORTAL Computação na Educação Básica; Mapeamento de Competências; Pensamento Computacional; Scratch2022
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Lílian BalbinotGladis FalavignaA educação matemática crítica como abordagem para o ensino da estatística descritivaNão há link, justificativa encontra-se no documento assinado pelo orientador2022
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Guilherme da Silva XavierDébora da Silva Motta MatosMetodologias ativas no ensino de lógica de programação: modificando a aprendizagemPortal eduCapes: Metodologias Ativas no Ensino de Lógica de ProgramaçãoAULA DIGITALEnsino de Lógica; Metodologias Ativas; Rotação de Estações2022
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Andréia Lisandra LussaniWalter Antonio BazzoVariáveis contemporâneas e a equação civilizatória: possibilidades de reflexão por meio de oficinas pedagógicas2022
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Daniella PozzaÉder Julio Kinast Aplicação de uma metodologia ativa para uma disciplina de introdução à engenharia de controle e automaçãoPortal eduCapes: Metodologia ativa para uma disciplina de Introdução à Engenharia de Controle e AutomaçãoAULA DIGITALModelo Experimental Automatizado; Evasão do Ensino Superior; Aprendizagem Baseada em Projetos2022
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Clarice Caciani TaubeTânia Cristina Baptista CabralO conceito de função no 9º ano: construindo significados a partir do conceito de operadorPortal eduCapes: Sequência didática como estratégia para construir os primeiros significados para o conceito de função por meio do conceito de operadorTEXTOÁlgebra; Conceitos básicos; Matemática2023
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Gisele Cristiane Silva AlvesTânia Cristina Baptista CabralO método clínico piagetiano e sua aplicação no ensino de conceitos físicos e matemáticoshttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/731538TEXTOProduto Educacional; Auxílio a professores; Física; Matemática2023
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Brenda FloresGladis FalavignaEducação ambiental crítica e poluição plástica: uma proposta didático-pedagógica para o Ensino MédioPortal eduCapes: Educação Ambiental Crítica e poluição plástica: promovendo a conscientização ambiental no Ensino Médio.LIVRO DIGITAL Educação Ambiental Crítica; crise ambiental; poluição plástica; roteiros de aprendizagem; Ensino Médio2022
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Rafael Novo da RosaFabrícia Damando SantosDesenvolvimento do pensamento computacional por meio do uso de Arduino em aulas de matemáticaeducapes.capes.gov.br/handle/capes/742686CURSOArduino; Aprendizagem Significativa; Aprendizagem Baseada em Problemas (APB); Matemática; Pensamento Computacional2023
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Daysi Caroline Ragiuk de OliveiraJosé Vicente Lima RobainaA aprendizagem cooperativa como inspiração metodológica na implementação de um Clube de CiênciasPortal eduCapes: Curso MOOC de formação de coordenadores de Clubes de CiênciasAULA DIGITALMOOC; Clube de Ciência; EAD2023
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Priscila Marques CorreaLuciano AndreattaIntegrando Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e impressão 3D no ensino de engenharia mecânica: uma abordagem para a sondagem de conhecimentos prévios e a construção de protótiposImpressão 3D da teoria à prática: uma sequência didática abordando a relação entre parâmetros de impressão, resistência mecânica e custos de produção a partir da aprendizagem baseada em problemasLABORATÓRIOAprendizagem Baseada em Problemas; Manufatura aditiva; Teoria da Aprendizagem Significativa2023
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Loanda Alves TriboliGladis FalavignaA formação de professores do 1º ano do ensino fundamental de escolas públicas: o ensino das operações matemáticas com diferentes recursos digitais e não digitaisPortal eduCapes: Roteiro de Aprendizagem Matemática 1º ano do Ensino FundamentalCURSOEnsino Fundamental; Produto Educacional; Operações Matemáticas; Roteiro de Aprendizagem2024
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Marisandra Goreti MendesGladis FalavignaA cultura maker através de uma horta comunitária urbana, e o ensino de geometria, na disciplina de matemática, com alunos do sétimo ano do ensino fundamental, em uma escola públicaPortal eduCapes: Roteiro de Aprendizagem: a cultura maker através de uma horta comunitária urbana e o ensino de geometria, na disciplina de matemática, com alunos do sétimo ano do ensino fundamental, em uma escola públicaLIVRO DIGITAL
Cultura Maker; Educação; Geometria; Horta Comunitária Urban		2024
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Diego Lippert de AlmeidaFabricia Damando SantosBitbox: uma proposta para o desenvolvimento do pensamento computacional com uso de atividades desplugadasPortal eduCapes: BitBox: uma proposta para o desenvolvimento do pensamento computacional com uso de atividades desplugadas no contexto do Ensino FundamentalJOGOEstratégia Desplugada; Material Didático; Pensamento Computacional2023
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MARTA APARECIDA SERPALUCIANO ANDREATTA CARVALHO DA COSTAO uso da matemática financeira em uma visão freireana no ensino de função exponencialPortal eduCapes: Juros Compostos e Função Exponencial de Forma Crítica e ContextualizadaTEXTOFunção Exponencial; Sequência Didática; Visão Freireana2024
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Gabriel Pegoraro de LaraFabrícia Damando SantosA resolução de problemas como instrumento para o desenvolvimento do pensamento computacionalPortal eduCapes: Metodologia na prática: A ABP e o Pensamento ComputacionalFERRAMENTASAprendizagem Baseada em Problemas; Aprendizagem Significativa; Pensamento Computacional2023
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ANELISE KOLOGESKIDébora da Silva Motta MatosEducação STEM em escola pública de Guaíba-RS por meio da utilização de caixa exploratória em STEMPortal eduCapes: Trilha prática e ilustrativa STEMLIVRO DIGITAL Aprendizagem; Caixa Exploratória; Educação STEM; Matemática2024
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Chamis Nédia Abdul KhalekJosé Vicente Lima RobainaClube de Ciências modalidade STEM: projeto interdisciplinar de ensino para educação básica e desafios para sua implementaçãoPortal eduCapes: Manual de Implementação de Clube de Ciências Modalidade STEMLIVRO DIGITAL Alfabetização e Letramento Científico; Clube de Ciência; Modalidade STEM; Interdisciplinaridade; Ensino por investigação2024
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Felipe de Carvalho CésarJosé Vicente Lima RobainaGuia de montagem e lançamento de foguetes nível II da MobFog: uso do movimento STEM para estimular a Educação Científica através de uma Sequência Didática com uso da Taxonomia de Bloom Revisadahttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870265LABORATÓRIO
Aprendizagem Significativa; Maker; MobFog; STEM		2024
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Roger da Silva PereiraFabrícia Damando SantosFabricar: uma proposta de espaço maker móvel composto por materiais didáticos para Anos Finais do Ensino FundamentalPortal eduCapes: Gui FabriCar de Atividades MakerFERRAMENTASAprendizagem Baseado em Projetos; Aprendizagem Criativa; Cultura Maker; Espaço Maker; STEAM2024
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Max Aurélio Azevedo ViannaÉder Julio Kinasthttps://repositorio.uergs.edu.br/xmlui/handle/123456789/3678Portal eduCapes: Implementação do itinerário formativo ciências da natureza e suas tecnologias no Instituto Estadual de Educação Cel. Patrício Vieira Rodrigues de Tapes/RSFERRAMENTASAprendizagem Baseada em Projetos; Ciências; Itinerário Formativo; Sustentabilidade; Tecnologias Educacionais; Engajamento do Aluno2024
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