ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAADAE
1
D1_1/30 (一)D2_1/31 (二)D3_2/1 (三)
2
時間主題主題主題
3
0950-1010報到
人文8F演講廳
0830-
0850
報到
3樓梯廳
0830-
0845
報到
各選修教室
4
0850-
0910
晨圈
E32-E33、E42(選修教室)
0845-
1145
3-1 跨校共備(選修)
E12、E16-E17、E24、E32-E33、E42-E46、E48
5
1010-10301-1 開幕式
人文8F演講廳
0910-
1010
2-1-1 洪詠善老師
【美國HTH學校PBL教學設計與實施的分析與在地轉化】
E32
2-1-2 高雄巴楠花中小學 阿浪校長
【文化現象本位學習】
E33
2-1-3 柱督、劉繼文老師
【教學力:學習加速】
E42
6
1030-12001-2 領航人的話
人文8F演講廳
1010-
1030
休息&移動
7
1030-
1200
2-2-1
【PBL 在地轉化試作 】工作坊
E32
2-2-2
【新進教師:提升思考參與的教學設計】工作坊
E33
2-2-3
【提問與對話的引導】工作坊
E42
2-2-4
【以差異化策略加速學生學習】工作坊
E44
2-2-5
【非認知能力課程設計】工作坊
E43
2-2-6
【非認知能力發展追蹤工具】工作坊
E45
8
1200-1330"午餐&午休
人文8F 演講廳"
9
1330-15001-3 KIST 講堂
【在對的路上帶領孩子深度學習 - HTH的看見與分享】
人文8F演講廳
1200-
1330
午餐&午休
E24、E32-E33、E42-E46、E48
1145-
1315
午餐&午休
E32、E34
( Mentor 聚聚活動 )
10
11
1500-1520休息&移動1330-
1500
2-2-1
【PBL 在地轉化試作 】工作坊
E32
2-2-2
【新進教師:提升思考參與的教學設計】工作坊
E33
2-2-3
【提問與對話的引導】工作坊
E42
2-2-4
【以差異化策略加速學生學習】工作坊
E44
2-2-5
【非認知能力課程設計】工作坊
E43
2-2-6
【非認知能力發展追蹤工具】工作坊
E45
1315-
1615
3-2 菲莉處長-領導人課程
【深思考的對話引導力】
(only領導人、課召、mentor報名)
E32
12
13
14
1520-16501-4-a1
【群架中的那一腳】
E12
1-4-a2
【KISTer的自我安頓與接應】
E16
1-4-a3
【我與『長頸鹿』
美好的相遇】
E24
1-4a4
【如何在學校推動
閱讀】
E32
1-4-a5
【生命靈數:了解
與應對各數字特質】
E33
1-4-b1
【mentor & mentee we find the light of life together 共同找尋生命的燈】
E42
1-4-b2
【你從哪裡想事情?中階領導人的領導思維】
E43
1-4-b3
【以無形網路促成實際連結突破偏鄉共備共教共學天花板】
E44
1-4-b4
【如歌行版的生命之旅】
E45
1-4-b5
【風吹日曬雨淋土長的排球隊】
E46
1500-1520休息&移動
15
下課下課下課下課下課1520-
1540
圍圈
E24、E32-E34、E42-E46、E48、交誼廳
16
1-4-c1
【從線上學伴到線下導師的歷程分享】
E42
1-4-c2
【學習加速術:坪林的兩班三組】
E43
1-4-c3
【「國際素養」在小學的發想與嘗試】E44
1-4-c4
【手沖咖啡分享】E45
1-4-c5
【瑜珈伸展】
E46
1550-
1630"
2-3 KIST 體育課(選課)
操場+教室+排球場+籃球場
17
1650-1700休息&移動 1630-
1640
休息 & 移動
18
1700-1720圍圈
E24、E32-E34、E42-E46、E48、交誼廳
1640-
1700
2-4 閉幕式
賦歸
人文8F演講廳
19
1700-
1720
休息 & 會議準備領導人賦歸
(桃小夥伴搭飛機)
20
1720-
1820
2-5 學年準備會議
E16
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